Эссе «Мои педагогические секреты»

Автор: Макарова Ирина Михайловна

Организация: МБОУ «ДШИ для обучающихся с ОВЗ»

Населенный пункт: Московская область, г.Дедовск

В современном мире все больше внимания уделяется детям с ограниченными возможностями здоровья. Детям приходится преодолевать множество препятствий, чтобы достичь своих целей и стать полноценными членами общества. Но благодаря поддержке близких и учителей, эти дети могут стать успешными и счастливыми.

Быть успешным педагогом-значит владеть педагогическим мастерством.

Хочу поделиться небольшим педагогическим опытом.

Я работаю в коррекционной школе с детьми, обучающиеся на дому.

Каждое занятие я начинаю с загадок. Подбираю их по теме урока, что делает урок более интересным и полезным. Загадки помогают детям сосредоточиться и активизировать их внимание.

 

На уроках я использую самодельную «Умную кнопку». При ответе дети нажимают на кнопку, дают мне знак, что они знают ответ.

При этом я заметила, у детей поднимается самооценка.

На каждом занятии мы читаем поучительные сказки и рассказы, которые помогают детям понять, что такое добро и зло, справедливость и милосердие. Мы анализируем эти произведения, задаем друг другу вопросы и обсуждаем их вместе. В интернете я нахожу раскраску к любой сказке или рассказу ,и после прочтения и обсуждения сказки ,мы вместе с ребёнком раскрашиваем картинку.

Я беру карандаш и с противоположной стороны раскрашиваю, то есть соучаствую в работе, при этом мы доверительно беседуем. Такая работа очень сближает. Это очень интересно и увлекательно. Мы используем разные цвета и оттенки, чтобы передать настроение героев и создать яркие образы.

При чтении рассказов читаем слова по очереди. Ребенок меньше устает, и когда сказка закончилась, облегченно вздыхает. ОН осилил! Это не может ни радовать.

В начале учебного года я вырезаю из листа ватмана корону и в течение года на каждом занятии ребенок клеит «изумруд» (нарезанные из остатков цветной бумаги фигурки). За одно занятие -один «изумруд» за работу на уроке, один-за поведение. В конце года вся корона в «изумрудах» и дарится ребёнку. Для важности работы прочитываем сказку П.Бажова «Хозяйка медной горы».

Таким образом, я считаю, что учитель должен использовать различные методы и приёмы, средства, чтобы заинтересовать детей и помочь им лучше понять материал. Загадки, сказки и раскраски, песенки, прибаутки-это только некоторые из них. Важно помнить, что каждый ребёнок уникален и требует индивидуального подхода.

Опубликовано: 13.02.2024