Наставничество: педагог-педагогу (из опыта работы)

Автор: Никифорова Галина Ивановна

Организация: МКОУ СОШ-ЭКЦ №10

Населенный пункт: Республика Саха (Якутия), Мирнинский р–н, с.Сюльдюкар

2023 год в России объявлен Годом педагога и наставника, соответствующий указ подписал Президент России Владимир Путин 27 июня 2022 года. Год педагога и наставника проводится с целью признания особого статуса представителей педагогической профессии.

Тема наставничества в образовании является одной из центральных в нацпроекте «Образование», включая федеральные проекты «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Учитель будущего», «Социальные лифты для каждого», «Молодые профессионалы».

Термин «наставничество» произошел от английского слова «mentor». Так звали героя древнегреческой мифологии - мудрого советчика, пользовавшегося всеобщим доверием.

Наставничество – это способ передачи знаний, умений, навыков молодому человеку от более опытного и знающего, предоставление молодым людям помощи и совета, оказание необходимой поддержки в социализации и взрослении. Это древнейшая форма обучения старшими младших прикладным знаниям, необходимому поведению, инструментальным навыкам, формирования у них жизненных ценностей и позитивных установок. Это взаимодействие осуществляется в неформальном общении и не связано с официальными отношениями. При этом оно позволяет достичь максимально эффективных результатов воздействия на развивающуюся личность, помогает молодым людям определиться в жизни и реализовать свой потенциал.

Целью наставничества является оказание помощи молодым специалистам образовательной организации и их профессиональном становлении, а также формирование стабильного, высококвалифицированного коллектива.

Основными задачами наставничества являются:

-оказание помощи и адаптации молодых специалистов в образовательной организации;

-поддержание у молодых специалистов интереса к педагогической деятельности;

-формирование индивидуального стиля творческой деятельности молодого специалиста;

-формирование у молодого специалиста потребности к самообразованию;

-развитие у молодых специалистов сознательного и творческого отношения к выполнению своих профессиональных обязанностей;

-воспитание молодых специалистов в лучших традициях педагогического коллектива образовательной организации.

«Чтобы помочь другому человеку, не обязательно быть сильным и богатым, - достаточно быть добрым» изречение Монаха Симеона Афонского характеризует основное качество личности наставника. Кроме этого личностного качества есть еще 5 основных критериев:

-профессионализм и наличие опыта;

-умение учить и передавать знания;

-лидерство и оказание влияния;

-ответственность и организованность;

-эмоциональный интеллект.

«Технологии — ничто. Что действительно изначально важно и очень правильно — это вера в людей. Дайте им инструменты, и с помощью них они смогут сотворить нечто прекрасное» (Стив Джобс)

В нашей школе назначаем наставника как молодому специалисту (сроком не менее одного года), так и любому педагогу или сотруднику, чтобы помочь овладеть новыми компетенциями. При этом в роли наставника может выступать абсолютно любой педагог школы, так как выше перечисленные качества присущи каждому учителю.

Рассмотрим различные модели наставничества.

1.Традиционное наставничество (профессиональные отношения между более опытным и менее опытным).

Так, учителя начальных классов работают в паре. Попова З.Ш., учитель высшей категории, является наставником учителя начальных классов Николаевой Е.О. Елена Олеговна в прошлом учебном году прошла аттестацию на 1 категорию.

Сама Елена Олеговна делится опытом по применению современными мобильными приложениями, внедрению современного контента в образовательный процесс. У них очень много достижений в работе на образовательном ресурсе «Учи.ру», учащиеся этих педагогов не только в течение учебного года, но и в каникулярное время, успешно участвуют в различных марафонах, олимпиадах сайта «Учи.ру».

Сама я являюсь наставником Ивановой С.Н., учителя математики и физики. Сильвия Николаевна в прошлом учебном году прошла аттестацию на высшую категорию. Она систематически проходит курсы повышения квалификации, принимает участие в различных конференциях, вебинарах, участвует в профессиональных конкурсах различного уровней. Совместно проводим для учащихся различные мероприятия, конкурсы, турниры по математике. Сильвия Николаевна тоже является наставником. Она наставник для молодого специалиста, учителя информатики Саввинова Е.А. В этом учебном году они приняли участие на межрегиональном виртуальном круглом столе в качестве спикера «Успешные практики цифровой трансформации образовательной организации. Дидактика «XXI века», в котором их выступления были отмечены сертификатами за успешное выступление.

2. Групповое наставничество

В школе 4 методобъединения: МО учителей гуманитарного цикла, МО учителей естественного цикла, МО учителей начальных классов, МО классных руководителей. Каждое МО планирует и проводит мероприятие для коллег. В ходе организации мероприятия происходит неформальное взаимообучение и обучение педагогов. Учителями МО естественного цикла организованы и проведены семинар по КСО, семинар «Технологическая карта урока», квест-игра «Метод проектов. Создание новогодней открытки», викторина «Мой родной край» и другие мероприятия. Учителями МО начальных классов организовываются квиз-игры, интеллектуальные игры «Своя игра» и другие мероприятия, которые способствуют расширению кругозора, командного духа педагогов,

3. Реверсивное наставничество (профессиональные отношения между разными поколениями)

Данилова Р.Н., учитель русского языка и литературы, долгое время была председателем профкома школы, а теперь она наставник для молодого председателя Саввиновой С.А. Креативный подход к работе молодого председателя и неоценимый опыт старшего друга дают свои результаты: организовываются очень интересные корпоративные мероприятия, различные творческие конкурсы для сплочения коллектива.

4. Виртуальное наставничество.

В 2021 году на районном уровне наша школа организовала и провела методтурнир «Педагогическая высота» для молодых педагогов трех сельских школ Мирнинского района, а в 2022 и 2023 годах провели уже методтурнир на республиканском уровне. На таких мероприятиях также происходит обмен опытом и взаимообучение молодых педагогов.

Как заметил независимый консультант по образованию из США Пэм Роббинс, «Часто, когда педагог уходит на пенсию, его собственная библиотека накопленных знаний сгорает. Наставничество помогает нам спасти несколько томов, испытанных временем настоящих секретов нашей профессии». Давайте же щедро делиться друг с другом этими важными «секретами»!

 

 

 

 

 

1. file1_6122f6fd-3aa6-4d11-b.. 20,4 МБ

Опубликовано: 22.02.2024