Праздник поэзии в дошкольном отделении. Конкурс чтецов, посвященный творчеству С.А. Есенина

Автор: Михайлова Нина Юрьевна

Организация: ГБОУ школа №7

Населенный пункт: г. Москва

Цель: Содействовать раскрытию творческого потенциала детей при знакомстве с поэтическим наследием С. А. Есенина

Задачи:

1. Создание условий для познавательного, речевого и художественно-эстетического развития детей;
2. Формирование у дошкольников навыков выразительного чтения, артистических умений;
3. Выявление талантливых чтецов среди детей, предоставление им возможности для самовыражения;
4. Развитие фонематического слуха детей, чувства рифмы и ритма, просодической стороны речи;
5. Установление положительного эмоционального контакта с родителями воспитанников, привлечение их к участию.

Оборудование и материалы:

Фонограммы песен «Отговорила роща золотая», «Клен», «Не жалею, не зову, не плачу»; экран; ноутбук; проектор; презентация; грамоты

План конкурса:

1. Орг. момент
2. Презентация ведущих о жизни и творчестве С. А. Есенине
3. Выбор жюри
4. 1-й этап конкурса: стихи читают дети группы №5
5. Прослушивание песни на слова С. А. Есенина «Отговорила роща золотая» и просмотр слайдов с осенней природой.
6. 2-й этап конкурса: стихи читают дети группы №3
7. Прослушивание песни на слова С. А. Есенина «Клен» и просмотр слайдов с подходящей тематикой.
8. 3-й этап конкурса: стихи читают дети группы №4
9. Выступление родителей (по желанию)
10. Награждение участников грамотами
11. Заключительное слово ведущих. Завершение конкурса.

 

Ход конкурса

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые родители, коллеги, дорогие ребята! Сегодня мы собрались на конкурс чтецов, посвященный творчеству великого русского поэта С.А. Есенина.

Включается проектор, начинается презентация:

1. Слайд 1: портрет поэта.

120 лет назад, 3 октября в семье крестьян Есениных родился сын Сережа. Сергей Есенин! Это близкое и дорогое многим россиянам имя.

2. На Рязанской земле, в центре села Константиново, перед спуском к Оке стоит обычный крестьянский дом (слайд 2)

Деревянный домик с окнами на речной простор. На мемориальной доске на том доме выбито: «Здесь родился и жил известный русский поэт Сергей Есенин».

3. Родители Сергея Есенина были простыми крестьянами

(слайд 3)

4. Бабушку поэта звали Наталья (слайд 4). От нее маленький Сережа узнал много русских сказок и песен. С детства он любил звучание родной речи, ее мелодичность.
5. Стихи Есенин начал писать рано, лет девяти, но сознательное творчество сформировалось в юности (слайд 5).
6. Чувство Родины было основным в творчестве поэта. Глубокими корнями был связан Есенин с родным краем, очаровавшим его красотой. В его стихотворениях отразились все времена года. (слайды 6, 7, 8, 9)

Ведущий: А сейчас мы представим вам жюри нашего конкурса.

Первый тур нашего конкурса открывают дети группы №5.

Исполняются стихотворения:

Сергей Есенин «Пороша»

Еду. Тихо. Слышны звоны
Под копытом на снегу.
Только серые вороны
Расшумелись на лугу.

Заколдован невидимкой,
Дремлет лес под сказку сна.
Словно белою косынкой
Повязалася сосна.

Понагнулась, как старушка,
Оперлася на клюку,
А под самою макушкой
Долбит дятел на суку.

Скачет конь, простору много.
Валит снег и стелет шаль.
Бесконечная дорога
Убегает лентой вдаль.

 

Сергей Есенин «Берёза»

Белая берёза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.

На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.

И стоит берёза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.

А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром.

 

Сергей Есенин «С добрым утром!»

Задремали звезды золотые,
Задрожало зеркало затона,
Брезжит свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона.

Улыбнулись сонные березки,
Растрепали шелковые косы.
Шелестят зеленые сережки,
И горят серебряные росы.

У плетня заросшая крапива
Обрядилась ярким перламутром
И, качаясь, шепчет шаловливо:
«С добрым утром!»

 

Сергей Есенин «Отговорила роща золотая…»

Отговорила роща золотая
Берёзовым, весёлым языком,
И журавли, печально пролетая,
Уж не жалеют больше ни о ком.

Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник —
Пройдёт, зайдёт и вновь оставит дом.
О всех ушедших грезит конопляник
С широким месяцем над голубым прудом.

Стою один среди равнины голой,
А журавлей относит ветер в даль,
Я полон дум о юности весёлой,
Но ничего в прошедшем мне не жаль.

Не жаль мне лет, растраченных напрасно,
Не жаль души сиреневую цветь.
В саду горит костёр рябины красной,
Но никого не может он согреть.

Не обгорят рябиновые кисти,
От желтизны не пропадёт трава,
Как дерево роняет тихо листья,
Так я роняю грустные слова.

И если время, ветром разметая,
Сгребёт их все в один ненужный ком…
Скажите так… что роща золотая
Отговорила милым языком

 

Ведущий: Прозвучали прекрасные стихи С. А. Есенина. Ребята, эти стихи очень музыкальны. Сергей Есенин очень любил народные песни. За ними он проводил целые вечера, он хорошо знал русскую песню: грустную, задорную, старинную, современную, он понимал, а главное чувствовал ее. Неслучайно многие из его стихов превратились в романсы и песни. Композиторы создавали произведения, навеянные стихотворными образами поэзии Есенина. Сейчас вы услышите песню на стихи Есенина «Отговорила роща золотая» (исп. Олег Погудин).

Ведущий: А теперь 2-й тур нашего конкурса: стихи поэта С. Есенина исполняют дети группы №3

Сергей Есенин «Нивы сжаты, рощи голы»

Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость.
Колесом за сини горы
Солнце тихое скатилось.

Дремлет взрытая дорога.
Ей сегодня примечталось,
Что совсем-совсем немного
Ждать зимы седой осталось.

Ах, и сам я в чаще звонкой
Увидал вчера в тумане:
Рыжий месяц жеребенком
Запрягался в наши сани.

 

Сергей Есенин «Черемуха»

Черемуха душистая
С весною расцвела
И ветки золотистые,
Что кудри, завила.
Кругом роса медвяная
Сползает по коре,
Под нею зелень пряная
Сияет в серебре.
А рядом, у проталинки,
В траве, между корней,
Бежит, струится маленький
Серебряный ручей.
Черемуха душистая
Развесившись, стоит,
А зелень золотистая
На солнышке горит.
Ручей волной гремучею
Все ветки обдает
И вкрадчиво под кручею
Ей песенки поет.

 

Сергей Есенин. «Бабушкины сказки»

В зимний вечер по задворкам
Разухабистой гурьбой
По сугробам, по пригоркам
Мы идем, бредем домой.
Опостылеют салазки,
И садимся в два рядка
Слушать бабушкины сказки
Про Ивана-дурака.
И сидим мы, еле дышим.
Время к полночи идет.
Притворимся, что не слышим,
Если мама спать зовет.
Сказки все. Пора в постели...
Но, а как теперь уж спать?
И опять мы загалдели,
Начинаем приставать.
Скажет бабушка несмело:
«Что ж сидеть-то до зари?»
Ну, а нам какое дело —
Говори да говори.

 

Сергей Есенин «Собаке Качалова»

Дай, Джим, на счастье лапу мне,
Такую лапу не видал я сроду.
Давай с тобой полаем при луне
На тихую, бесшумную погоду.
Дай, Джим, на счастье лапу мне.

Пожалуйста, голубчик, не лижись.
Пойми со мной хоть самое простое.
Ведь ты не знаешь, что такое жизнь,
Не знаешь ты, что жить на свете стоит.

 

Ведущий: Ребята, большое спасибо за прекрасные стихи. Обратите внимание, как автор оживляет природу для того, чтобы мы лучше представили пейзаж, увиденный или представленный им. Во всем, что окружало поэта, он видел жизнь. Он хочет научить нас видеть в обычном необычное, научить замечать красоту природы. А теперь послушаем еще одну песню на стихи Есенина «Клен ты мой опавший» (исп. Н. Сличенко).

Ведущий: Мы приступаем к 3-му туру конкурса. Стихи С. А. Есенина читают дети старшей группы.

 

Сергей Есенин «Ночь»

Тихо дремлет река.
Темный бор не шумит.
Соловей не поет
И дергач не кричит.

Ночь. Вокруг тишина.
Ручеек лишь журчит.
Своим блеском луна
Все вокруг серебрит.

Серебрится река.
Серебрится ручей.
Серебрится трава
Орошенных степей.

Ночь. Вокруг тишина.
В природе все спит.
Своим блеском луна
Все вокруг серебрит.

 

Сергей Есенин «В ожидании зимы»

Под осенними осинками

Зайка зайке говорит:

— Посмотри, как паутинками

Наш осинничек обвит.

Замелькали нити белые,

Закраснел в дубраве лист;

Сквозь деревья помертвелые

Чей-то слышен вой и свист.

То зима идет сердитая —

Горе бедному зверью!

Поспешим к ее прибытию

Шубку выбелить свою. —

Под осенними осинками

Обнялись друзья, молчат.

Повернулись к солнцу спинками —

Шубки серые белят.

 

Ведущий: Спасибо. Все ребята прекрасно исполняли стихи нашего великого русского поэта С. А. Есенина. Слова могут творить чудеса. Но магия одного слова раскрывается вместе с другими словами, которые помогают ему ожить, зазвучать. А главным волшебником является автор. И если мы услышим его слово, то поймем его душевные переживания, его настроение – поймем душу поэта.

А теперь слово жюри.

Жюри: Сегодня мы слушали прекрасные стихи в исполнении наших воспитанников. Мы очень рады, что дети с малых лет знают и любят русскую литературу, умеют так выразительно показать красоту русской речи, поэзии. В нашем конкурсе побеждает дружба детей, их умение работать в дружном детском коллективе. Мы хотим вручить памятные грамоты всем участникам нашего конкурса, но в разных номинациях:

• За выразительное и эмоциональное прочтение стихотворения С. А. Есенина.
• За лиричное и проникновенное исполнение
• За передачу чувства сопереживания при прочтении
• За хорошее и четкое произношение при исполнении стихов
• За чуткость и трепетность в исполнении стихотворения Есенина
• За умелую передачу чувства ритма при чтении
• За душевность при чтении стихотворения
• За эмоциональную подачу стихотворения
• За умение передать восхищение красотой русской природы
• За творческое осмысление и оригинальное прочтение стихотворения

 

Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник. Стихи Есенина навсегда живут в наших сердцах. Они пробуждают ростки творчества в душах детей и взрослых. И нам тоже хочется писать стихи.

Позвольте поделиться с вами этим опытом и прочесть стихотворение о впечатлении от посещения малой родины Есенина:

 

Я помню осень в Константиново.

Залитый солнцем теплый двор.

И клен над головой повинною

Раскинул золотой шатер.

Рябина пламенеет жарко,

Роняя в сердце боль и грусть.

Художник-осень кисть и краски

Истратит вдохновенно пусть.

А по Оке плывут кораблики,

Качаясь тихо на волнах.

Вы унесли с собой, журавлики,

Всю синь в Сережиных глазах.

Звучит песня на стихи С. Есенина «Не жалею, не зову, не плачу».

Дети организованно расходятся по группам.

1. file1.ppt.. 4,0 МБ

Опубликовано: 17.03.2024