Урок доброты: «Пусть доброта летит по свету, объединяет всю планету»

Автор: Башлыкова Ольга Васильевна

Организация: МБОУ Гимназия им. А. Платонова

Населенный пункт: город Воронеж

В моем выпускном классе, который достался мне во втором полугодии 3 класса, обучалось несколько детей инвалидов. Однажды мама девочки - инвалида предложила провести в классе необычный урок доброты. Она рассказала историю своей дочки. В один из периодов реабилитации девочки в состоянии крайней депрессии Полина начала общаться с детьми с ограниченными возможностями на сайте Вконтакте в группе «Добропочта». Группа создана добровольцами волонтерами, которые, рассылают открытки с добрыми пожеланиями по всему миру тем, кто в этом особенно нуждается. С их легкой подачи и дети с ограниченными возможностями стали поддерживать друг друга, общаться переписываться, делиться впечатлениями и отсылать друг другу открытки с добрыми и светлыми пожеланиями. В трудный момент жизни моей маленькой ученицы друзья буквально завалили ее открытками и помогли ей вернуть присутствие духа.

И мы решили организовать урок, в ходе которого, познакомить детей с деятельностью организации «Добропочта» и разослать добрые пожелания детям именинникам. Так появился урок доброты «Пусть доброта летит по свету, объединяет всю планету»

Для урока была смонтирована презентация, состоящая из притчи о доброте, сюжета о «Добропочте», который проходил на канале ОТР и страниц детей, которые нуждаются в ободрении и поддержке.

В начале урока ребята познакомились с притчей.

Однажды старец гулял по морскому берегу и вдруг заметил мальчика, поднимавшего что-то с песка и бросавшего в море. Когда он подошел поближе, то увидел, что тот берёт с песка морские звезды, выкинутые на берег недавним штормом и бросает их обратно. Морские звезды окружали его со всех сторон, весь берег был буквально усеян ими на несколько сотен метров.

— Зачем ты бросаешь эти морские звезды в воду? — спросил он мальчика, подходя ближе.

— Прилив начнется только завтра утром, но если они останутся на берегу до завтрашнего утра, то, скорее всего, погибнут, — ответил малыш, не прерывая своего занятия.

— Но оглянись и посмотри вокруг, на берег выкинуты тысячи морских звезд, неужели ты полагаешь, что можешь что-то изменить своими действиями?

Мальчик поднял следующую морскую звезду и, бросив ее в море, произнес:

— Да, я смогу изменить очень многое ... для этой звезды!

Старец ничего не сказал в ответ, отошел в сторону и подумал. Ведь наша жизнь состоит из мелочей, и очень редко появляется возможность сделать сразу очень много хорошего. Тот, кто ждет возможности совершить сразу многое, никогда ничего не сделает. А надо не ждать, а учиться проявлять милосердие в мелочах.

Слушая эту притчу, ребята подсознательно ассоциировали себя с главным героем, настраиваясь на волну милосердия и толерантности.

Далее их вниманию был представлен фрагмент сюжета о «Добропочте» с канала ОТР, в котором рассказывали о молодой, но очень перспективной и нужной волонтерской организации, о том как она работает и кому помогает. И дети увидели продолжение идеи о том, что большие дела начинаются с мелочей, как маленькая открытка с добрыми пожеланиями кого-то может просто порадовать, а кого-то спасти от тоски и безнадежности, подарить надежду на светлое будущее. Но одно дело увидеть больных детей, которых ребята не знали, хотя и загорелись идеей им помочь и совсем другое дело увидеть и услышать, что произошло в жизни их одноклассницы. Полина и ее мама поделились с ребятами своей историей и показали многочисленные открытки, полученные девочкой от друзей, как из городов России, так и ближнего и дальнего зарубежья. Девочка объяснила товарищам, как много значит в трудный жизненный момент доброе слово, пожелание, искреннее сочувствие и участие.

  • этого ребята познакомились с историями тех детей, которым им предстояло подписать открытки. Кто-то уже родился с тяжелым недугом и теперь вместе с родителями усиленно борется с ним для того, чтобы самостоятельно ходить, увидеть мир ярким и цветным, начать говорить, осознавать мир вокруг. Гораздо тяжелее ситуация у тех детей, которые родились здоровыми, но впоследствии перенесенной травмы стали инвалидами. Каждая такая история камнем оседает на душе, и хочется помочь всем и сразу, чтобы добавить хоть немного света в детские глаза. Мои ученики слушали, затаив дыхание, а в глазах у многих из них стояли слезы. И это очень важно. Мы смогли разбудить их душу, добиться, чтобы они сердцем почувствовали боль других незнакомых маленьких человечков.
  • ученик получил возможность подписать открытку: написать доброе пожелание или нарисовать, если его адресат еще не умеет читать. Дети с энтузиазмом принялись за дело. «Пусть звезда твоей жизни зажжется ярче и принесет много радости и счастья» - написал Влад Г., « Здоровья, пусть счастье, как солнышко освещает твою жизнь» - Настя З., и многие другие добрые пожелания разлетелись из нашего класса по бескрайним просторам России.

Детям очень понравился этот урок, понравилось чувствовать свою причастность к большому делу помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. По словам родителей, придя домой, многие дети поделились и рассказали о том ребенке, которому они писали или рисовали поздравление.

Такие уроки стали традиционными в нашем классе. Ребята стали поздравлять больных деток не только с днем рождения, но и с календарными праздниками, а некоторые и самостоятельно отправлять добрые весточки тем, кому они так необходимы.

На мой взгляд, практика подобной работы необходима современной школе. Воспитание таких чувств как милосердие, толерантность, искреннее сопереживание поможет школьнику вырваться из плена эгоцентризма и увидеть мир многогранным в его бесконечной переменчивости.

 

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 20,7 КБ
Опубликовано: 11.02.2019