Случай в классе

Автор: Башкирова Надежда Павловна

Организация: МКОУ «Лозовская СОШ»

Населенный пункт: Воронежская область, село Лозовое

Работая в младших классах, мы – учителя сталкиваемся с такими случаями, когда малыши крадут («берут нечаянно») друг у друга учебные принадлежности (ручки, карандаши, фломастеры…). В моей практике такое случалось не раз.

Расскажу об интересном методе раскрытия «воришки».

Можно ли сказать ребёнку, что он вор? Нет, нельзя! Одним этим словом можно ранить душу ребёнка, унизить его.

Однажды у одного из моих учеников пропали цветные карандаши. О пропаже мне сообщили дети, высказывая при этом предположения, кто мог это сделать. Я успокоила их и сказала: «Дети, я могу точно сказать, кто взял карандаши. Но для этого мне нужно время. Когда я вечером лягу спать, я скажу, чтобы тот, кто это сделал, приснился мне во сне». Дети с удивлением слушали это.

На следующий день учащиеся с нетерпением ждали моего рассказа о сне. Зайдя в класс, я стала говорить о том, кто мне приснился, обрисовывая его внешность, но не называя имени. Тишина стояла идеальная. Я сказала, что тот, кто взял карандаши, обещал на перемене положить их хозяину на парту. Если же этого не произойдёт, мне придётся объявить имя приснившегося мне ученика.

Каково же было удивление детей, когда пропажа нашла своего хозяина уже через урок! «Молодец!» - похвалила я вслух ученика-инкогнито. Все дети были очень рады такому завершению истории. Больше такого в этом классе не повторилось.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 13,0 КБ

Опубликовано: 29.03.2019