Рассказ-эссе. Моя педагогическая философия

Автор: Дрюкова Анна Анатольевна

Организация: КГКОУ ШИ 3

Населенный пункт: Хабаровский край, г. Хабаровск

«Дети – вот причина, почему небо не

разрушило еще мира».

Мориц-Готлиб Сафир.

С чего можно начать мой рассказ… может быть с раннего детства, когда мне было шесть и мама с папой демонстративно и радостно принесли домой два маленьких свертка.… Это были мои брат и сестра, новорожденные двойняшки. А потом как то внезапно мама заболела, и всю прелести материнства легли на меня, старшую сестру. Я как могла, помогала в уходе за малышами отцу, и никогда не сетовала на судьбу. Мне нравилось. Мне нравилось наблюдать за тем как они, и спят, и как кушают. А потом мама выздоровела и посмотрела на меня глазами полными благодарности. И за тот взгляд я готова благодарить ее всю жизнь. Он стал определяющим моментом в моей судьбе, я поняла, что ответственность данная мне тогда была подарком. Много моментов жизни прошло с тех пор и хороших и плохих, и мои братик и сестрёнка вскоре выросли, как впрочем, и я.

Я теперь взрослая, сама мама. Но часто приходя на работу ловлю себя на мысли что мне нравится…. Нравиться учить и помогать, может где то поругать. Мне нравиться радоваться успехам моих воспитанников, я сожалею вместе из за неудач. Мы снова и снова вместе учимся на ошибках. Я не могу сказать, что я самый лучший воспитатель или наоборот. Я знаю одно, что моя работа это мое призвание по жизни. И я знаю что не смогу подарить им все подарки мира, или дом или машину как иногда в шутку просят дети. Я знаю что, могу подарить им дверь….

Может это смешно звучит, но довольно символично. Дверь в большой мир где будет много хорошего, и светлого могут найти не все, и я очень хочу помочь в этом каждому ребенку, в поисках своей двери как когда то мне помогли мои родители.

Я считаю, что трудных детей не бывает, бывают дети, которым трудно. Бывает просто трудно найти себя, бывает, потерялся ребенок в мире дверей. Вроде и отучился и вроде все экзамены, которые нужно он прошел и сдал, а дальше страх, а вдруг не туда, а вдруг не мое. Задачей воспитателя всегда будет не только назидание, но и помощь в выборе жизненного пути воспитанника, его принятие. Ведь если мы научимся принимать наших воспитанников такими, какие они есть, станет проще вести уроки, проще вести их в жизнь.

Дети в детских домах обделены этим вниманием, или вовсе никогда не знали любви и заботы. Поэтому если я смогу направить ребенка на успешный путь, если он станет достойным гражданином, это будет высшей наградой для меня. В этом моя философия.

В известном произведении Экзюпери были всем знакомые слова: «Мы всегда в ответе за тех, кого приручили». Так вот педагог, воспитатель, учитель любой, кто имеет воздействие на хрупкое сознание ребенка, должен нести эту ответственность всегда. До конца. И я не хочу сказать о том, что необходимо брать на поруки всех и содержать до конца дней своих. Нет! Нужно отвечать за свои действия сейчас, когда идет воспитание, когда нужен совет, не отворачивать головы, когда проявляют благодарность принимать ее искренне, открывая двери своей души, и не закрывать их. До конца.

Что есть миссия моя как педагога?

Понять ребенка ангела от Бога,

И пусть не оправдал он ожиданий

Такой родной, но бросившей его семьи…

Кричали все что «не такой»!

И да, не идеален…

Но я смогла понять особенность души…

 

Учитель математики Дрюкова А.А.

1. file0.docx.. 17,0 КБ

Опубликовано: 29.04.2019