15 мая — день семьи

Автор: Куликовская Татьяна Геннадьевна

Организация: МОАУ СОШ №38 им. Героя Советского Союза П.И. Беляева

Населенный пункт: Оренбургская область, г. Орск

Классный час направлен на развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью, сплочение классного коллектива.

Задачи классного часа:

• развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью, сплочение классного коллектива;
• формирование у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.

Оформление: воздушные шары, выставка семейных фотографий “Дом глазами детей” и рисунков “Мой дом! Моя семья!”, плакаты.
Плакаты:
- “Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались”
- “Когда семья вместе, так и душа на месте”
- “Ребенок учится тому,
Что видит у себя в дому.
Родители – пример тому”.

Музыкальное оформление: песни “Родительский дом”, “Изгиб гитары желтой”, «Мы желаем счастья вам».

 

Ход классного часа

 

Звучит мелодия песни “Родительский дом”

 

1-й ведущий.

Душа ребёнка - полотно
С небесным фоном,
И написать нам суждено
Портрет огромный [1].

Здравствуйте, уважаемые родители и ребята! Как хорошо, что мы с вами собрались вместе в школе. У вас, несомненно, много неотложных забот, дел, но оставьте все заботы и дела за дверями этого зала и вместе со своими детьми постарайтесь сегодня отдохнуть.

 

2-й ведущий:

Дети – это чудо света,

Я увидела сама

И причислила чудо это

К самым чудным чудесам.

 

Мы пред будущим в ответе:

Наша радость, боль и грусть,

Наше будущее – дети…

Трудно с ними, ну и пусть.

 

В наших детях наша сила,

Внеземных миров огни,

Лишь бы будущее было

Столь же светлым как они [2].

 

1-й ведущий: Когда-то папы и мамы были детьми и тоже ходили в школу. Сейчас мы проведем урок для ребят и родителей. Урок русского языка.

На сцену выходят 2 команды. Первая – 2 мамы, 2 папы. Вторая – 2 мальчика, 2 девочки. Каждой команде дают планшетки с написанными на них крупными буквами: Г, Р, А, М,О, Т, Е, И. Ведущий называет слова , которые можно составить из этих букв. Участники игры, на чьих планшетках написаны соответствующие буквы, делают шаг вперед и составляют названное слово. Можно составить такие слова: грамотеи, тема, том, атом, грот, море, гора, метр, маг рота, и т. д. всего не более десяти слов. Побеждает команда, составившая больше слов и не допустившая при этом ошибок.

2-й ведущий: Молодцы мамы и папы! Молодцы ребята! Мы все поздравляем команду-победительницу.

Звучит музыкальная пауза.

1-й ведущий: Сейчас мы проведем конкурс «Я помогаю маме». В нем определится тот школьник, который действительно помогает своим родителям.

На сцену выходят 2 команды из 4—5 девочек и мальчиков. Им предлагается выполнить такие задания.

 

1. Рассказать, как сварить борщ. В руках у ребят карточки, на которых нарисованы продукты, необходимые для приготовления борща, а также лишние, например, салат, яблоки и т. п. Ребята должны назвать те из них, из которых готовится борщ, и сообщить рецепт его изготовления.
2. Рассказать, как испечь пирог. На листе ватмана, прикрепленном к школьной доске, перечислены продукты, необходимые для его изготовления, а также лишние. Ребята должны зачеркнуть названия ненужных продуктов и сообщить рецепт выпечки пирога.
3. Заплести сестричке косу. Один представитель от каждой команды выполняет это задание.
4. Покормить сестричку. Один представитель от каждой команды кормит девочку детским питанием. Жюри определяет, у кого это лучше получается.

(Во время конкурса звучат записи веселых песен.)

Победители конкурса получают сувениры: открытки, календарики.

 

2-й ведущий. Следующий наш конкурс семейный, и называется он «А ну-ка, фантазеры-повара!». На сцену приглашаются по 3 ребенка из каждой команды, и по одному взрослому. Командам нужно приготовить из имеющихся продуктов бутерброды, используя максимум фантазии и, конечно же, команды должны дать рекламу своим замечательным бутербродам. Жюри оценивает конкурс по следующей системе:

1. за вкус (высшая оценка 3 балла);

2. за аккуратность приготовления (высшая 3 балла);

3. за красоту оформления (высшая 3 балла);

4. за скорость выполнения (высшая 3 балла);

5. за рекламу своего блюда (высшая 3 балла).

По мере приготовления блюд, дети относят красиво оформленные тарелки с бутербродами членам жюри и говорят придуманную по ходу работы рекламу своему блюду. Предлагают попробовать свои бутерброды родителям. В конце подводятся итоги конкурса по оценкам жюри.

1-й ведущий: А сейчас мы проведем конкурс пап и сыновей. Им предстоит показать, как они умеют чистить картофель.

Участники конкурса составляют две команды: папа и сын. По сигналу ведущего включается фонограмма песни «До чего дошел прогресс» или другой быстрой мелодии, и участники конкурса начинают чистить картофель. Его складывают в одну тарелку, отходы — в другую. Когда музыка прекращается, в каждой команде обе тарелки взвешивают (вес пустых тарелок установлен заранее) и определяют количество очищенного картофеля и отходов. Побеждает команда, которая начистила больше картофеля и имеет меньше отходов. Присутствующие награждают ее аплодисментами.

2-й ведущий. А сейчас, дорогие ребята, и уважаемые товарищи взрослые перед вами волшебный домик. В него помещено несколько интересных предметов. Догадайтесь, о чем идет речь.

 

Задание для 1-й команды:

Из того, что лежит здесь, можно приготовить вкусные блюда. Это применяют при заболевании сердца, желудка, почек, при ослаблении зрения, нарушении солевого обмена. Это пьют с медом при простуде.

Ответ команды (морковь).

Задание для 2-й команды.

Этот предмет говорит сам за себя:

- Я красная, сочная. Я полна здоровья, сил и энергии и готова этим поделиться со всеми. У меня полезны не только плоды, но и ботва. В свежем соке содержатся вещества, которые задерживают рост раковых клеток. Сок применяют при заболевании почек, желчного пузыря, печени, при болезни крови, при высоком давлении.

Ответ команды (свекла).

А теперь, когда все конкурсы прошли, мы сядем за столы и отведаем пироги, плюшки, сдобные ватрушки, пирожные, конфеты. Все это приготовили к сегодняшнему дню мамы и дочери. Приятного всем аппетита!

1-й ведущий. Дорогие друзья! Благодарим вас за то, что вы пришли к нам, и надеемся, что мы еще не раз с вами встретимся. До новой встречи!

Звучит мелодия песни «Мы желаем счастья вам».

 

 

ЛИТЕРАТУРА

1. Ляшенко, П.И. Портрет // Литературные дневники [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.stihi.ru/diary/19461804/2013-05-22
2. Николаев, А. Н. Чудо света // Литературные дневники [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.stihi.ru/diary/19461804/2013-05-22

 

 

1. file0.doc.. 52,0 КБ

Опубликовано: 16.10.2019