Классный час на тему: «Доброе слово, что дождь в засуху»
Автор: Крячкова Марина Владимировна
Организация: МАОУ «МЛ1»
Населенный пункт: г. Магнитогорск
Цели: 1. Показать, что словом можно развеселить и поддержать.
2. Учить задумываться над сказанными словами.
3. Развивать устную речь.
4.Воспитывать доброту, дружбу.
5.Совершенствовать коммуникативные навыки, воспитывать внимание по отношению к личным качествам своим и сверстников.
Работа с пословицей.
Работа в группе. Собери пословицу по слогам.
- Прочитайте пословицу.
1 ДОБ |
11 В |
5 ЧЕ |
14 ХУ |
4 ВО |
8 КУ |
13 СУ |
|
7 ВЕ |
12 ЗА |
3 СЛО |
6 ЛО |
10 ДОЖДЬ |
2 РОЕ |
9 ЧТО |
- Как вы понимаете, что это значит? Как вы думаете, какое отношение эта пословица имеет к нашему диалогу?
-Кто читал сказку «Морозко»? Расскажите, о чем она? Помните, как падчерица согрела теплым словом Деда Мороза?
(Зачитываются отрывки из сказки).
Работа со словарем
- Каждый из нас обладает такими качествами, которыми можно искренне восхищаться. Это не только внешняя красота, но и душевные качества. Такие, например, как доброта, честность, верность, различные способности.
- Людям приятно слышать добрые слова, они наполняют нас радостью и добротой. Это можно сравнить с тем, как дождь поит землю водой после долгой засухи.
- Как вы понимаете слово комплимент?
(Работа с Толковым словарем Ожегова).
- КОМПЛИМЕНТ, - Любезные, приятные слова
ИГРА «РУЧЕЕК»
- А сейчас мы с вами поиграем в игру «Ручеек» и попробуем подарить друг другу добрые слова, комплименты. Встаньте парами друг за другом, возьмитесь за руки и поднимите их вверх. Это ручеек. Один водящий проходит через «ручеек» и выбирает себе нового партнера, при этом говоря ему приятные слова, комплименты.
- Мне нравится в тебе…
(Учитель может первым пройти через ручеек и взять в пару самого невыбираемого ученика).
ИГРА «АССОЦИАЦИИ»
Дети рисуют рисунок своего одноклассника и рассказывают какой это ребенок, какими хорошими качествами он обладает, и почему с ним приятно общаться.
ВЫВОД.
- Какое чувство возникает у вас, когда вам говорят добрые слова?
Какой вывод можно сделать из нашего разговора?
(На доске открывается пословицы «Относись к людям так, как хочешь чтобы относились к тебе»).
ЛИТЕРАТУРА:
- Максимова Т.Н. «Классные часы: 1 класс- М ВАКО, 2008
- Занимательное азбуковедение: Кн.для учителя В.Волина.-М.: Просвещение 1991.