Классный час на тему: «Доброе слово, что дождь в засуху»

Автор: Крячкова Марина Владимировна

Организация: МАОУ «МЛ1»

Населенный пункт: г. Магнитогорск

Цели: 1. Показать, что словом можно развеселить и поддержать.

2. Учить задумываться над сказанными словами.

3. Развивать устную речь.

4.Воспитывать доброту, дружбу.

5.Совершенствовать коммуникативные навыки, воспитывать внимание по отношению к личным качествам своим и сверстников.

 

Работа с пословицей.

Работа в группе. Собери пословицу по слогам.

- Прочитайте пословицу.

 

1

ДОБ

11

В

5

ЧЕ

14

ХУ

4

ВО

8

КУ

13

СУ

 

7

ВЕ

12

ЗА

3

СЛО

6

ЛО

10

ДОЖДЬ

2

РОЕ

9

ЧТО

 

- Как вы понимаете, что это значит? Как вы думаете, какое отношение эта пословица имеет к нашему диалогу?

 

 

-Кто читал сказку «Морозко»? Расскажите, о чем она? Помните, как падчерица согрела теплым словом Деда Мороза?

(Зачитываются отрывки из сказки).

Работа со словарем

- Каждый из нас обладает такими качествами, которыми можно искренне восхищаться. Это не только внешняя красота, но и душевные качества. Такие, например, как доброта, честность, верность, различные способности.

- Людям приятно слышать добрые слова, они наполняют нас радостью и добротой. Это можно сравнить с тем, как дождь поит землю водой после долгой засухи.

- Как вы понимаете слово комплимент?

(Работа с Толковым словарем Ожегова).

- КОМПЛИМЕНТ, - Любезные, приятные слова

 

ИГРА «РУЧЕЕК»

- А сейчас мы с вами поиграем в игру «Ручеек» и попробуем подарить друг другу добрые слова, комплименты. Встаньте парами друг за другом, возьмитесь за руки и поднимите их вверх. Это ручеек. Один водящий проходит через «ручеек» и выбирает себе нового партнера, при этом говоря ему приятные слова, комплименты.

- Мне нравится в тебе…

(Учитель может первым пройти через ручеек и взять в пару самого невыбираемого ученика).

ИГРА «АССОЦИАЦИИ»

Дети рисуют рисунок своего одноклассника и рассказывают какой это ребенок, какими хорошими качествами он обладает, и почему с ним приятно общаться.

 

ВЫВОД.

- Какое чувство возникает у вас, когда вам говорят добрые слова?

Какой вывод можно сделать из нашего разговора?

(На доске открывается пословицы «Относись к людям так, как хочешь чтобы относились к тебе»).

 

ЛИТЕРАТУРА:

  1. Максимова Т.Н. «Классные часы: 1 класс- М ВАКО, 2008
  2. Занимательное азбуковедение: Кн.для учителя В.Волина.-М.: Просвещение 1991.

 

 


Приложения:
  1. file0.odt.. 12,7 КБ
Опубликовано: 27.11.2019