Методическая разработка классного часа «Альбом воспоминаний», Глава 1. «Наши ветераны»

Автор: Семенова Олеся Валерьевна

Организация: КГБПОУ Международный колледж сыроделия и профессиональных технологий

Населенный пункт: г. Барнаул

Содержание

Пояснительная записка	2
Сценарий классного часа	6
Список литературы	27
Приложение (на диске)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

Вопросы гражданского и патриотического воспитания молодежи и роль образования в данном процессе находятся в центре внимания общественности и государства. Это связано с приоритетным значением патриотического воспитания для развития страны, консолидации общества, повышения обороноспособности и престижа России на международной арене, оздоровления всех сфер социума, от экономики до культуры. Современное российское общество все больше приходит к пониманию того, что научить подрастающее поколение уважать людей, живущих рядом, их традиции, историю, любить родной край, город, народ, который в нем живет, значит укрепить основы государственности.

Поэтому одним из направлений воспитательной работы в КГБПОУ «Международный колледж сыроделия и профессиональных технологий » является гражданско-патриотическое воспитание.

В рамках этого направления проводятся фестивали студенческого творчества, беседы, встречи, классные часы. Ведется волонтерская и поисковая работа.

Данная методическая разработка содержит материалы открытого классного часа, посвященного 74-летию Победы в Великой Отечественной войне. Классный час проходил в форме защиты проекта «Альбом воспоминаний», Глава 1. «Наши ветераны».

Целями классного часа являются:

• воспитание патриотизма, на исторических примерах своей малой родины;
• сохранение исторической памяти, подготовка материалов для Альбома воспоминаний.

Подготовительная работа:

• волонтерская работа;
• поисковая работа (работа с сайтами «Подвиг народа», «Мемориал», «Солдат», «Зимняя война»);
• встречи светераны ВОВ и тружениками тыла, их родственниками;
• работа с районными музеями;
• реставрация старых фото и писем;
• подготовка творческой группы (ведущие, чтецы);
• подготовка презентационного материала.

Оформление:

- компьютер, мультимедийное оборудование, георгиевские ленточки.

Музыкальное оформление:

Музыкальная запись песни «О героях былых времен»

План классного часа:

1. Видеоролик с песней («О героях былых времен»)
2. Информационный блок:

2.1. Вступительное слово ведущего

2.2. Видеоролик

2.3. Актуализация темы

2.4. Суть и цели проекта

2.5.Результаты работы на сегодняшний день

2.6.Выступления студентов с информацией о своих прадедах – ветеранах Великой Отечественной войны и тружениках тыла

2.7. Ожидаемые результаты проекта

2.8. Видеоролик, посвященный ситуации на Украине

2.9. Заключительные слова классного руководителя

2.10.Стихотворение Риммы Казаковой в исполнении студента

3.Заключение (подведение итогов, вопросы прилагаются)

 

Сценарий классного часа

 

(песня с видео)

 

Введение (1 ведущий)

«Мы говорим: зачем поминать? Зачем поминать старое? Теперь уж этого нет больше... Зачем это вспоминать? Зачем раздражать народ?.. Прошло? Изменило форму, но не прошло... Если мы поглядим на прошедшее, нам откроется и наше настоящее».

Эти размышления Льва Толстого нисколько не устарели. Сегодня нет необходимости доказывать, что лишь тот народ, который воспитывает молодежь на примере своей героической истории, может быть уверен в завтрашнем дне. С уходом из жизни ветеранов – главных носителей боевых традиций - в обществе может происходить ослабление общенационального морального и воспитательного потенциала. Именно поэтому понятия «патриотизм», «гражданственность», «патриотическое воспитание» приобрели сегодня новый смысл. Русским людям свойственна любовь к родному краю, где они родились и выросли, к своей прекрасной Родине. Эта любовь испокон веков проявляется в их готовности защищать, не жалея жизни, своё Отечество. Гордость за свою Родину, понимание уникальности богатства культурных традиций играет огромную роль в становлении личности человека. Невозможно воспитать у человека чувство собственного достоинства и уверенности в себе без уважения к истории и военному прошлому своего Отечества.

ролик

 

(ведущий 2)

Огромную цену заплатили народы мира за победу над фашизмом – общие потери населения всех стран составили 50 миллионов человек, из них более 26 миллионов человек – общие потери советского народа в Великой Отечественной войне. Наших земляков тоже коснулось эхо тех огненных лет…

(Ведущий 1)

За годы Великой Отечественной войны Алтайский край дал фронту более шестиста тысяч человек. Наш край был одним из тех тыловых регионов, которые понесли самые большие потери в годы войны. Наши земляки своей отвагой и мужеством вписали яркие страницы в героическую летопись боевой славы.

260 наших земляков получили звание Героя Советского Союза. Ратные подвиги десятков тысяч уроженцев Алтайского края отмечены боевыми орденами и медалями. Среди них – панфиловцы, защищавшие, Москву трудной зимой 1941 года: политрук Василий Клочков, рядовые Пётр Емцов, Абрам Крючков, Геннадий Митин, Николай Трофимов, Иван Шадрин. Подвиг Александра Матросова повторили 8 наших земляков, в том числе барнаулец Владимир Смирнов и павловчанин Иван Ощепков.

На полях Великой Отечественной погибло более двухсот восьмидесяти тысяч солдат, которые были призваны с Алтая. И пусть не все наши земляки, оставшиеся на полях сражений, были удостоены наград, но каждый из погибших достоин самой светлой памяти потомков уже за то, что отдал за наше будущее самое дорогое, что имел – свою жизнь. Их имена высечены на мемориалах славы, память о них – в наших сердцах.

 

(ведущий 2)

Чем дальше от нас уходят годы Великой Отечественной войны, тем меньше остается в живых ее участников. В целом по России сегодня живы около восьмидесяти тысяч непосредственных участников боев. В Алтайском крае на сегодняшний день осталось в живых около тысячи участников Великой Отечественной и около двадцати тысяч тружеников тыла.

Нынешнее поколение в неоплатном долгу перед теми, кто остался на полях сражений, перед теми, кто вернулся, обеспечив нам мирную спокойную жизнь на Земле. Именно поэтому наш долг - помнить о суровых днях и героях войн.Именно в связи с этим и родилась идея нашего проекта «Альбом воспоминаний», Глава 1. «Наши ветераны».

(ведущий 1)

Суть проекта: создание «Альбома воспоминаний», Главы первой «Наши ветераны» в рамках подготовки к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. (Глава вторая будет называться «Наши выпускники», работа над ней планируется в 2019-2020 учебном году).

Девиз проекта:

«Ваша Победа - в надёжных руках!»

Этапы работы:

• Первичный сбор информации о ветеранах ВОВ и тружениках тыла (воспоминания; фото, письма, наградные документы и т.д.)
• Реставрация документов и фото;
• Последующий сбор информация (запросы в Государственный архив, поисковым отрядам)
• Создание печатного альбома, оформление стенда, передача информации и документов в музей колледжа.

Проблемы, которые послужили причиной для начала работы над проектом:

• проблема сохранения памяти о погибших на войне, о тех, кто вернулся с Победой, о тружениках тыла;
• отсутствие должного внимания подрастающим поколением ветеранам ВОВ и пожилым людям (зачастую о них вспоминают только накануне празднования дня Победы).
• незнание молодыми людьми своих корней, истории своей семьи.

 

(ведущий 2)

Цели проекта:

• воспитание патриотизма, на исторических примерах своей малой родины;
• оказание волонтерской помощи ветеранам;
• сохранение исторической памяти, подготовка материалов для Альбома воспоминаний.

(ведущий 1)

Результаты работы на сегодняшний момент:

• студенты колледжа осуществляют волонтерскую помощь в течение многих лет;
• инициативной группой ведется сбор информации (фото, письма, информация о наградах, записываются воспоминания ветеранов и т.д.);
• начата работа непосредственно над созданием Альбома (Презентация);
• подготовлен открытый классный час с презентацией Альбома;
• проект будет представлен в ряде конкурсов.

 

(ведущий 2)

 

Работа над альбомом пока еще только начинается, но сегодня мы рады представить результаты – ту информацию, которую нам удалось собрать. К сожалению, эта информация не так полна, как хотелось бы, но уже то, что данная работа начата – серьезное достижение.

Сегодня мы представим лишь небольшой фрагмент «Альбома воспоминаний» (в настоящее время собрана информация о 57 ветеранах войны, тружениках тыла, чья судьба так или иначе связана с судьбой Алтайского края). Работа по сбору, обработке и представлению информации в данном направлении будет продолжаться и впредь.

Хотим обратить внимание, что тексты воспоминаний наградных документов приведены дословно со слов авторов, поэтому некоторые выражения могут показаться устаревшими.

(ведущий 1)

Студенты нашей группы представят информацию о своих предках – участниках Великой Отечественной войны, и пусть эта информация покажется очень малой, тем более ценной она является.

Кузнецова Алена расскажет нам о своем прадеде Агаркове Василии Макаровиче.

Текст выступления

Мой прадед, Агарков Василий Макарович, родился в 1905 году. 4-го августа 1941 он, в возрасте 36 лет, был призван на службу, место призыва - поселок СенельниковоЧулымского района Новосибирской области.

Сразу после призыва Василий Макарович, как и многие сибиряки, принял участие в боях за Москву, в которых получил сильные ранения и поступил в госпиталь, а после него стал сапёром 54-го гвардейского отдельного сапёрного батальона 1-го гвардейского механизированного корпуса 4-й гвардейской армии 3-го Украинского фронта.
Вместе с 1 МК. ГВ. Прошёл путь от Сталинграда, Курска до Будапешта, Вены и Берлина, расписался на стенах павшего Рейхстага.
Василий Макарович принимал участие в десанте на Имперский мост 11 апреля 1945 года, задача которого состояла в сохранении моста для последующего штурма Вены. Получил он всего две медали: «За оборону Москвы» и «За боевые заслуги».

Из Приказа 1-му механизированному венскому ордену Ленина и Кутузова корпусу от 8.06.1945 года:
«Гвардии ефрейтор Агарков как всегда был образцом в отделении, так же и в боях в Венгрии и Австрии. Своими личными примерами и постоянной бодростью, он воодушевлял своих боевых товарищей. Тов. Агарков особенно показал себя в последних решающих боях в г. Вене. При наведении переправы через Дунай под сильным огнем противника тов. Агарков проявил бесстрашие, при чем он не ограничился тем, что сам работал быстро и умело, так же добивался активного участия всех товарищей отделения, чем самым добился своевременного выполнения задания по наведению переправы. Тов. Агарков достоин правительственной награды медаль «За боевые заслуги».»

После победы он вернулся к семье, у него было много детей, но, к сожалению, не смог долго прожить – умер он в 1956(?) году от старых ран.

 

(ведущий 2)

В работу над проектом вовлечены практически все студенты нашей группы, некоторые из них только в ходе работы над проектом узнали о своих прадедах, отстоявших независимость нашей Родины. Предоставляю слово Летовальцеву Никите.

Текст выступления

Много лет прошло со дня Победы в Великой Отечественной войне, и совсем недавно я узнал от бабушки о том, что в этой страшной войне участвовал мой прадед Черкасов Дмитрий Иванович.

Великая Отечественная война в каждой Российской семье оставила свой след. Кто-то не вернулся с войны – и семья получила похоронку. А кто-то вернулся раненым или инвалидом.

По словам бабушки, в апреле 1941 года прадед был призван в армии маршала Рокосовского. В ожесточённых боях с фашистами в 1943 году, мой прадед потерял правую руку. Имел награды.

После войны демобилизовался. И благополучно стал работать в колхозе. Бригодиром, агрономом, последние годы лесником. У него была семья. Жена и пятеро детей. Несмотря на то, что у моего прадеда была только одна рука. Он был очень хорошим охотником. Он мог легко застрелить лису или других крупных зверей. По рассказам моих родителей, он мог убить даже белку.

Мой прадедушка ушёл из жизни в 48 лет..Прошло 74 года с окончания Великой Отечественной войны. Но мы всё равно будем помнить всех тех, кто не выжил или кто получил ранение в этой страшной битве !

(ведущий 1)

Среди наших прадедов есть, кто участвовал в битве за Москву, в боях за Сталинград, на Курской дуге, штурмовал Берлин. О своем прадеде, участнике Сталинградской битвы, расскажет Казаков Данила.

Текст выступления

(ведущий 2)

К сожалению сейчас уже не всегда можно найти фото наших героев, их письма и награды. Но даже те крупицы информации, что дошли до нас, очень ценны. О своем прадеде танкисте расскажет Дмитриев Иван.

Текст выступления

Я расскажу о судьбе моих прадедов, воевавших на фронтах Великой Отечественной. Один из них – Жуков Герасим Андреевич, дедушка моего отца. Родился он в 1908 году, в с. Мичукаево Шипуновского района. Воинское звание – красноармеец.

Мне мало что известно о моем прадеде. Осталось несколько фотографий и единственное письмо, присланное с фронта. Я хотел бы зачитать текст этого письма.

Здравствуй моя супруга ,Степанида Никаноровна, со своими детками, пишет тебе твой супруг Герасим А. Жуков. Пишу я тебе как живу, каждую минуту ожидаю известья, нахожусь всё время на фронте на передовой линии, гоним врагов по маленьку. Я получил себе небольшую рану в левое плечо, рана легкая, нечего заживёт, но неизвестно, что будет дальше и какая выйдет доля, останусь жив или нет, если останусь жив, то это большое счастье.

Животова Семёна вижу часто, но Семён сильно ранен в живот. Неизвестно, жив будет или нет, ранен очень тяжело. Моих товарищей много побило и много ранило. Но я остался пока жив.

Шлю горячий отцовский привет своим деткам: Зое и Юрочке и ещё горячий привет маме Анне Федоровне и куме Груне.

Пока. Прощай. Пиши ответ и новости.

Мой адрес.

311 Полевая почта

Часть №119 Г.А.Жуков.

Стеша, прощай.

Больше никаких известий от Герасима Андреевича не приходило. Он пропал без вести в марте 1942 года

На сайте Мемориал я нашел его в списках документа, уточняющего потери по прозывавшимся Троицким РВК.

Другой мой прадед по материнской линии, Лобанов Павел Александрович, 1909 года рождения, вернулся с войны. В процессе работы над проектом я связался по социальным сетям с родственниками и они прислали мне послевоенное фото прадеда. Я знаю, что Павел Александрович имел боевые награды, но к сожалению они были украдены. На сайте «Подвиг народа» я нашел наградной лист на моего прадеда (текст приведен в Альбоме). Недолго прожил после войны мой прадед, он умер в 1948 году вследствие гангрены, которая развилась от ран, полученных на фронте.

На фронте воевал и другой мой прадед по линии отца. Его звали Корнеев Иван Федосеевич. Он родился в 1901 году. В рядах РККА с сентября 1941 года. Место призыва: Троицкий РВК. Иван Федосеевич награжден медалью за боевые заслуги. А именно, за то, что он за период боев в Карелии с 22 февраля по 5 апреля самоотверженно работал по доставке боеприпасов личному составу батальона, находящемуся на переднем крае.

После войны Иван вернулся на родину. Вот и все, что мне известно о моих прадедах.

(ведущий 1)

История еще не знала такого массового участия женщин в вооруженной борьбе за Родину, какое показали советские женщины в годы Великой Отечественной войны. Добившись зачисления в ряды воинов Краской Армии, женщины и девушки овладели почти всеми военными специальностями и вместе со своими мужьями, отцами и братьями несли военную службу во всех родах войск Советских Вооруженных Сил. Среди этих женщин была и Вера Стреляева. Слово предоставляется Данилу Рассказову

Текст выступления

В тяжёлые дни войны с немецкими захватчиками почти не было семьи, из которой добровольцами или по призыву Родины не ушли бы дочери или сыновья на фронт. В августе 1941 года ушла защищать Отечество и моя прабабушка Вера Стреляева.

Она была зачислена в военное училище связи. А через два месяца направлена на Ленинградский фронт под город Тихвин, где и начала свою службу связисткой.

Потом как способную и смелую девушку Веру взяли в оперативную десантную группу для работы в тылу врага. В месте с группой «Чайка» совершила несколько вылетов в тыл к немцам и доставила ценные оперативные сведенья. За успешное выполнение заданий все были представлены командованием к боевым наградам.

В июле 1942 года они снова были посланы в тыл противника, но в назначенное время группа не вышла на связь. Это могло означать только одно: разведчики обнаружены врагом. Как потом стало известно, командир группы приказал Вере доставить добытую информацию, перейдя линию фронта в одиночку, сами же они прикрывали её отход. Она выполнила задание командира ценой своей жизни: при переходе линии фронта , уже на нейтральной полосе, её сразил фашистский снайпер. Три дня наши бойцы пытались забрать тело Веры, но фашисты усиленным огнём препятствовали этому. Только на четвёртую ночь группе разведчиков удалось вынести Веру.

• левой руке была крепко зажата командирская планшетка, а в ней немецкая карта с пометами наших разведчиков. ера с почестями похоронена под городом Тихвином Ленинградской области. Имя моей прабабушки внесено в Книгу боевой славы наших земляков, а в Аллее славы растет березка и стоит небольшой памятник, куда мы приходим всей семьей в День Победы и приносим цветы.

КАК ЖАЛЬ

 

Как жаль, что наша жизнь ни вечна…

Как жаль, уходит день заднем….

И все года так быстротечны,

А мы воюем, рушим, бьем….

Война все лучшее уносит

Спокойно жить нам не дает

И смерть с войною рядом ходит

Кто воевал,

Тот все поймет…….

(ведущий 1)

Все ближе 75-летие Победы советского народа над фашизмом. Цена Победы – 27 миллионов человеческих жизней и 30% национального богатства СССР.

В Великой Отечественной войне приняли участие представители трех поколений. Первое поколение – это те, кто родился в последней четверти XIX века. Второе поколение, те, кто родился с 1905 по 1927 год – непосредственные участники боевых действий и труженики тыла. Третье поколение – подростки, работавшие наравне со взрослыми и дети войны.

Закон о ветеранах поделил военные поколения на три группы: на участников и инвалидов Великой Отечественной войны; ветеранов Великой Отечественной войны по статье 20 – это труженики тыла. Позднее стали выделять детей войны. Однозначно, что фронт не выстоял бы без тылового обеспечения.

 

 

(ведущий 2)

Первое полностью и второе поколение за малым исключением ушли в вечность. Самым молодым труженикам сегодня не меньше 85 лет, а самые молодые дети войны переступили порог семидесятилетия. И потому очень важно уделить внимание этим людям, оказать им необходимую по хозяйству помощь и конечно же как можно больше узнать об их жизни в те суровые годы.

О нелегкой судьбе Таисии Захаровны Кузьминой расскажет Бобкова Алина.

 

Текст выступления

Кузьмина Таисия Захаровна родилась 20 мая 1924 года. Закончила училище в селе Буланиха. Ее профессия – тракторист. У нее было три брата, из них два: Фетис и Максим погибли на фронте. Во время Великой Отечественной войны, а также после нее Таисия Захаровна работала трактористкой в селе Кипешино. На тракторе она проработала 5 лет и еще 2 года на комбайне.

Еще в 1945 году Таисия Захаровна вышла замуж. После войны семья переехала в село Троицкое, где Таисия Захаровна работала в больнице, а потом в техникуме.

В настоящее время Таисия Захаровна проживает в селе Троицкое. Она живет одна и по сей день старается справляться по хозяйству самостоятельно.

 

 

 

(ведущий 1)

Это лишь небольшая часть Альбома, но работа по его созданию будет продолжена.

 

Ожидаемые результаты:

• создание условий для воспитания личности гражданина-патриота Родины.
• проявление внимания и уважения ветеранам, пожилым людям;
• освоение доступных знаний об истории семьи, малой родины.

 

(слова классного руководителя)

А эти кадры – тоже война…война на Украине….Агрессивность фашизма в Германии в 20 веке – это предусловие разжигания Второй мировой войны. Нечто похожее происходит сейчас и на Украине. Ни для кого не секрет, что на Украине вновь стали популярны идеи фашизма.

Взрастить фашизм на контролируемых территориях — дело техники. Из украинского националиста времён войны, из запутавшегося предателя-неудачника Бандеры сделали борца за независимость украинского народа. Русских поставили в положение людей второго сорта, запретили русский язык. Во всех бедах виноваты русские, а путь к светлому будущему лежит через трупы убитых «героями» - бандеровцамимоскалей.

За это ли воевали наши прадеды? Могли ли они представить себе, что спустя 70 лет на Украине будут славить бандеровцев и фашистские лозунги?

Но это произошло…и чтобы такое не произошло и в нашей стране, мы должны помнить нашу историю, подвиги наших прадедов, чтобы в нашей стране не выросло поколение, лояльное к ценностям фашизма…чтобы 30 миллионов человеческих жизней, отданных во имя победы были отданы не просто так…а действительно во имя мирного неба над головой, для всех братских народов и во все времена.

И закончить презентацию нашего проекта хотелось бы стихотворением Риммы Козаковой, которое прозвучит в Свиридова Никиты.

На фотографии в газете
нечетко изображены
бойцы, еще почти что дети,
герои мировой войны.
Они снимались перед боем -
в обнимку, четверо у рва.
И было небо голубое,
была зеленая трава.
Никто не знает их фамилий,
о них ни песен нет, ни книг.
Здесь чей-то сын и чей-то милый
и чей-то первый ученик.
Они легли на поле боя,-
жить начинавшие едва.
И было небо голубое,
была зеленая трава.
Забыть тот горький год неблизкий
мы никогда бы не смогли.
По всей России обелиски,
как души, рвутся из земли.
...Они прикрыли жизнь собою,-
жить начинавшие едва,
чтоб было небо голубое,
была зеленая трава.

Ролик

Давайте обсудим результаты проделанной работы…лично для меня эта работа дала очень многое. Я наконец то узнала хоть что то о своем прадеде Черных Филиппе Федоровиче, пропавшем без вести в самом начале войны. До этого я знала, что он прошел финскую и пропал без вести в 1941 году, а сейчас на сайте Мемориал в списках документа, уточняющего потери по прозывавшимся Троицким РВК, я нашла информацию о том, что мой прадед был призван 3 августа 1941 года, он был пулеметчиком в пехоте, последнее письмо отправил в сентябре 1941 года с дороги на Ленинград…пропал без вести в декабре 1941 года… Вроде бы так мало…но и так много.

А что вам дала эта работа?

 

Вопросы

1. Как вы понимаете девиз «Ваша Победа – в надежных руках»
2. Нужна ли такая работа и почему?
3. Что дала именно вам работа над проектом?
4. Как вы собирали информацию?
5. Желаете ли вы продолжить работу над проектом? В каком направлении?
6. Как вы считаете, возможно ли в нашей стране популяризация фашизма и что мы можем сделать, что бы не допустить этого?

 

Список литературы:

1. 1. «Моё родное Большеречье», Барнаул 2004 г.

Интернет-ресурсы:

1. 1. 1. 1. http://www.obd-memorial.ru/html
         2. http://podvignaroda.mil.ru

http://www.soldat.ru

1. file0.docx.. 94,4 КБ

Опубликовано: 01.12.2019