Разработка классного часа «Профи-квест»

Автор: Молокова Элина Александровна

Организация: МБОУ «ООШ п. Школьный»

Населенный пункт: Прокопьевский м. окр., п. Школьный

Цель: формирование представления учащихся о рабочих профессиях через погружение в профориентационную деятельность, создание позитивной мотивации учащихся к осознанному выбору будущей профессии через активную творческую и познавательную игру.

Задачи:

• Содействовать приобретению учащимися знаний о мире рабочих профессий;
• Формировать профессиональные интересы к определённым видам профессий, развивать коммуникативные навыки эффективного общения;
• Воспитывать уважение к труду и людям рабочих профессий.

Место проведения: МБОУ ООШ п.Школьный, кабинет физики, кабинет технологии, кабинет биологии, кабинет начальных классов.

Результативность: увеличение доли учащихся, заинтересованных в будущей профессиональной деятельности педагога, медицинского работника, электрика, повара. В игре школьники получат новые знания о профессиях, познакомятся со специалистами данных профессий, приобретут коммуникативные навыки (эффективного общения в разных формах и условиях).

Целевая аудитория: учащиеся 7 – 9 классов разных категорий.

Тьютеры: приглашенные гости (представители профессий, указанных в станциях): электрик, повар-кондитер (кондитерский цех «Виктория», медицинский работник (фельдшер) (ФАП п.Школьный), учитель начальных классов (МБОУ «ООШ п.Школьный».)

Состав команды: 7 представителей от каждого класса.

Система оценивания: балльная (0-10).

Максимальное количество баллов - 10 баллов.

Ведущий 1:

Есть на свете много профессий,
И важны они всем нам очень:
Врач, учитель, сантехник, профессор,
Инженер, акробат и рабочий.
Все профессии очень разные -
Трудно сделать выбор порою.
Интересные и опасные,
Могут стать для кого-то судьбою.

Ведущий 2:

- Скажите, важно ли правильно выбрать для себя профессию?

- Да

- Что случится, если профессия выбрана неправильно?

- Работа не будет нравиться, не захочется трудиться

Ведущий 1 :

Ребята, вы согласны, что профессия, которую вы выберите, станет вашей дорогой в будущее? Мы поможем вам узнать чуть больше о некоторых из них и надеемся, что вы сделаете правильный выбор в будущем.

Ведущий 2: Как не ошибиться и найти свою, только свою дорогу в профессии? Как выбрать? Вопросов тысячи! Ответ должен быть только один! Давайте вместе попробуем заглянуть в мир профессий. Как знать, может быть эти профессии станут вашей жизнью, вашим призванием.

Ведущий 1: «Сегодня в нашей игре принимают участие три команды.

Команда №1 – сборная учащихся 7 класса;

Команда №2 – сборная учащихся 8 класса;

Команда №3 – сборная учащихся 9 класса;

Ведущий 2: «Уважаемые участники квеста! Всем командам необходимо пройти 4 станции, на которых тьютеры (представители профессий) проведут игру или дадут творческое задание, за выполнение которого команда получит баллы. Вам придётся проявить смелость, находчивость, смекалку и талант, вспомнить всё, что вы знаете и умеете, сплотиться в единую команду и тогда вас ждёт победа. На выполнение задания на каждой станции даётся 10 минут, по сигналу команды переходят на другую станцию, указанную в их маршрутном листе. Переход должен занимать не более 3 минут».

Ведущий 1: Перед квестом каждая команда представит короткое приветствие (название команды, девиз, отличительный элемент) , которое приготовила заранее. Затем капитан команды получит маршрутный лист.(приложение 1) В конце игры, когда будут пройдены все станции, жюри подведет итоги и определит победителей. При подведении итогов тьютеры могут определить самую дружную, организованную, сплочённую, творческую команду. Команды будут награждены дипломами победителя, призёра и участника квеста». Удачи на этапах игры!

 

Маршрутный лист

Станция	Кол – во баллов	Комментарий тьютера
«Юные электрики»
«Учительская»
«Аппетитная»
«Медицинская»
Всего баллов:

(приложение 1)

СТАНЦИЯ «ЮНЫЕ ЭЛЕКТРИКИ»

Тьютер: Добро пожаловать на станцию «Юные электрики» давайте познакомимся с профессией электрик. Что вы уже знаете об этой профессии?

Данная профессия возникла достаточно давно - в конце 19 столетия. В общем тогда, когда мир узнал об электрической энергии. Когда возникли электростанции, появилась необходимость в людях, которые могли бы контролировать оборудование, стоившее немалых денег.

Первые электрики появились в Англии и США. Немного позже электрики проникли и в Россию. В начале своего существования эта профессия была очень востребована. Ведь

Мало кто разбирался в сложных электроприборах. И сейчас ни одно современное предприятие , завод, школа, больница не могут обойтись без электричества и профессии электрик. Именно они помогают проводить «волшебный свет» в наши дома, привнося в них комфорт и уют». Ознакомление участников команды с правилами техники безопасности поведения в кабинете физики. Участникам команды предлагается побывать в роли электрика и выполнить два задания.

• Из предложенного списка инструментов выберите те, которыми, на ваш взгляд, пользуется электрик: провода, выключатель, молоток, нож, плоскогубцы, рубанок, дрель, ножницы , отвёртка, водопроводный, шланг изоляционная лента резиновые перчатки.

Практическое задание: проведение инструктажа техники безопасности, задание: изучите электрическую цепь (приложение 2)и соберите ее по схеме так, чтобы загорелась лампочка.

(Приложение 2)

 

 

СТАНЦИЯ «УЧИТЕЛЬСКАЯ»

Тьютер: Приветствуем на станции «Учительская» Профессия учитель – уникальная профессия. Существует множество специализаций профессии учитель: профессия учитель начальных классов, профессия учитель химии, профессия учитель истории, профессия учитель физкультуры, профессия учитель физики, профессия учитель английского языка и прочие. И все они являются очень почетными и благородными.

Чтобы достигнуть успеха в учительской работе, необходим высокий уровень способностей (интеллектуальных, коммуникативных, организаторских), основательная подготовка, а также личностные качества, располагающие к данной работе. А теперь предлагаю вам побыть в роли учителя и выполнить задания.

Задание 1 «Угадай специальность»

Определить педагогическую специальность по её описанию.

1. Специалист, занимающийся обучением и воспитанием детей 2-6 лет.

Воспитатель

2. Специалист, занимающийся постановкой правильной устнойречи, предупреждением и устранением ее дефектов.

Логопед

3. Специалист, занимающийся процессами и закономерностями психической деятельности человека. Психолог

4. Те, кто несут «доброе, разумное, вечное». Учитель

5. Специалист, работающий с детьми, имеющими отклонения в развитии. Дефектолог

Игра «Проверка диктанта» (приложение 3) (в каждом тексте 12 ошибок)

Найди в тексте ошибки и исправьте их: Подул халодный ветер. Замалчяли птицы. начелась гроза. трещят ветви надеревьях. По листямстучяттежёлыедаждевые капли.

Найди в тексте ошибки и исправьте их: У танюшыжылвиселыйрыжыйкатёнок пушок. Девочькакармила его малоком и мясом. Она чястохадила с ним гулять.

(Приложение 3)

СТАНЦИЯ «АППЕТИТНАЯ»

Тьютер: Приветствуем вас на самой вкусной станции. Как вы думаете о какой профессии будем говорить?

Повар – это интереснейшая и очень востребованная специальность.

Повар занимается приготовлением пищи, кондитерских изделий, салатов и других блюд. Профессия повар появилась очень давно и сначала они работали только для очень богатых и знатных людей. А сейчас мы с вами постоянно можем видеть, как для нашего с вами комфорта работают повара в кафе, ресторанах, школах, пиццериях. Просмотр и обсуждение видеоролика о профессии «повар».

Тьютеры проводят мастер-класс по оформлению десертов.

Задание: Выполнить сервировку стола к завтраку из предоставленных столовых приборов.(салфетки, вилки ножи, тарелки, чашки).

СТАНЦИЯ «МЕДПУНКТ»

Тьютер: Как вы относитесь к своему здоровью? Бережно, охраняете его? Здоровье — одно из главнейших богатств человека. Думаю, вам известно немало профессий, представители которых помогают людям оберегать и поддерживать свое здоровье. Первая профессия, о которой мы вспоминаем, говоря о медицине и здравоохранении, конечно же… Правильно, врач. А знаете ли вы, что в профессии «врач» существуют разные специальности?

Сейчас с помощью актерских способностей ваших одноклассников мы вспомним и перечислим их, а также и некоторые другие профессии, относящиеся к области охраны здоровья.

ЗАДАНИЕ 1. Ассоциации

В этой игре участникам предлагается почувствовать себя мастерами пантомимы и изобразить без слов, с помощью жестов и мимики различные профессии и специальности, относящиеся к сфере здравоохранения. Из команды вызываются по желанию участники, которые вытягивают карточки со специальностями и показывают их команде. Остальные угадывают.

Окулист	Отоларинголог (ЛОР)
Хирург	Стоматолог
Педиатр

 

Задание 2. Викторина.

1	Этого пациента пытались вернуть к жизни доктор Сова, фельдшерица Жаба и знахарь Богомол	Буратино
2	Так в обиходе зовется «спиртовой раствор бриллиантового зеленого»	Зеленка
3	Лекарства, используемые для лечения воспалительных процессов: пневмонии (воспаления легких), гнойных инфекций и др.	Антибиотики
4	Три основных фактора жизни на Земле	Воздух, вода, почва
5	Этого врача его пациенты называют «ухо-горло-нос»	Оторино-ларинголог
6	Посетители поликлиник не догадываются, что зовутся латинским словом «страдальцы»	Пациенты
7	Именно его европейцы считают отцом медицины	Гиппократ

 

Задание 3. Перевязка (с помощью бинта правильно выполнить перевязку пальца руки, головы)

 

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Ведущий 1: «Уважаемые участники квеста «Профи-квест», благодарим вас за игру. Уверены, что участие в нашем профориентационном мероприятии способствовало развитию ваших профессиональных интересов к определённым видам рабочих профессий».

Ведущий 2: «В ходе квеста вы получили новые знания о мире рабочих профессий, попробовали себя в роли того или иного специалиста».ОК

 

Опубликовано: 13.11.2020