Урок-знакомство «Путешествие в Хогвартс»

Автор: Дрокина Мария Витальевна

Организация: МБОУ «СОШ №80»

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Кемерово

Пояснительная записка

Данная методическая разработка предназначена для знакомства классного руководителя с новым классом, создания благоприятного социального климата и положительной оценки ребятами нового классного руководителя. Представленная разработка рекомендуется к использованию к 5-6 классах.

 

Цель – знакомство с новым классом, создание непринужденной, доверительной атмосферы.

 

Задачи:

- познакомиться с детьми и социальным климатом в классе;

- способствовать доброжелательному, позитивному восприятию классного руководителя;

- зарядить детей положительной энергией к началу учебного года и настроить на активную организацию жизни класса.

 

Форма проведения: урок – путешествие.

Оснащение: презентация, реквизит («Распределительная шляпа» - любая шляпа, несколько «снитчей» - теннисных мячей, обернутых в золотистую фольгу, мешок со значками факультетов для разбивки на группы, три тарелки, коробочка с конфетами) тематическое, «фэнтезийное» музыкальное сопровождение и украшение кабинета.

 

Сценарий:

 

[Слайд 1]

– Здравствуйте ребята! Сегодняшний наш классный час мы посвятим общению. Я хочу познакомиться с вами поближе, узнать каждого из вас в отдельности и сделаем мы это необычным способном! Нам предстоит побывать в роли настоящих волшебников, отправится в чудесный мир магии и посетить великую школу чародейства и волшебства – Хогвартс. Ну что, все готовы? Тогда вперед!

 

[Слайд 2]

– Отправляемся на вокзал «Кингс-кросс». Добраться до Хогвартса можно только на волшебном поезде, который отправляется с платформы «девять и три четверти». Для того, чтобы попасть на данную платформу нам нужно пройти сквозь заколдованный барьер, разделяющий платформы «девять» и «десять». Это не так уж просто! Чтобы попасть на платформу нам предстоит выполнить следующее задание!

 

Игра «Мы едем в Хогвартс»

Суть игры заключается в том, что каждый игрок, поочередно называет свое имя, а затем предмет, начинающийся на первую букву его имени. Именно этот предмет он берет с собой в Хогвартс. Следующий игрок должен так же назвать свое имя, предмет и, кроме того, назвать имя и предмет указанные предыдущим игроком. Замыкающий игрок должен будет повторить имена и предметы всех предыдущих игроков. Например: «Меня зовут Маша, я еду в Хогвартс и беру с собой мандрагору». Следующий игрок произносит: «Меня зовут Паша, я еду в Хогвартс и беру с собой палочку волшебника, а еще Машу с мандрагорой», и так далее, пока не будут названы по имени все ребята. Игра станет интереснее, если добавить условие, по которому ребятам будет необходимо называть предметы, имеющие отношение к миру магии.

 

– Молодцы, ребята! Вы отлично справились! Вы знаете так много предметов волшебного мира! Теперь мы сможем сесть на поезд и отправится в школу магии и волшебства.

 

 

 

[Слайд 3]

 

– Поздравляю, мы добрались до Хогвартса! Теперь мы отправляемся прямиком в Большой зал – большую трапезную замка, где проходят все главные праздники! Там нам предстоит пройти распределение на факультеты! В этом нам поможет волшебная распределительная шляпа! Имейте в виду, она очень любопытна и любит задавать различные вопросы, чтобы лучше понять на какой факультет вас отправить!

 

[Учитель берет в руки Распределяющую шляпу и мешок с значками факультетов. Стоит заранее решить сколько факультетов-команд нам будет необходимо и сколько человек будет в каждой команде исходя из количества ребят в классе. Разбивка на команды будет необходима в игре «Квиддич» далее по сценарию.]

 

– А вот и наша распределительная шляпа! Сейчас, я буду надевать ее на каждого по очереди, а вам будет необходимо немного рассказать о себе, после чего шляпа определит какой факультет подходит вам больше всего. Приступим!

 

[В ходе беседы учителю стоит задавать ребятам вопросы, позволяющие лучше узнать каждого конкретного ребенка. Это могут быть вопросы о любимом цвете, игре, учебном предмете, о наличии хобби, братьев и сестер, домашних животных и т.д. После того, как ребенок высказался, стоит предложить ему вытащить из мешочка значок факультета, на который его распределила шляпа и поздравить с поступлением в школу чародейства и волшебства.]

 

– Знаете, я узнала о вас так много нового, вы все такие разные и интересные ребята. Спасибо вам за откровения!

 

[Слайд 4]

– Следующим местом, которое мы с вами посетим, будет поле для Квиддича. Здесь нам предстоит стать участниками настоящего соревнования! Для следующей игры попрошу вас встать командами по факультетам.

 

[Необходимо попросить ребят выстроиться в заранее освобожденном пространстве у доски. Для более легкого построения можно развесить на доске постеры с изображением гербов факультетов, идентичные на значках, полученных ребятами у Распределительной шляпы].

 

– Сегодня соревнование пройдет между факультетами Гриффиндор и Слизерин. Эта игра связана с передачей небольшого мяча – «золотого снитча», выстроившейся в круг командой от одного игрока к другому. Правила просты. Держать снитч нужно будет, зажав его между подбородком и шеей. Руки при этом находятся за спиной. Та команда, которая передаст снитч по кругу быстрее команды соперников становится победительницей в соревновании по Квиддичу. Итак, все ли понятно? Все готовы? Начали!

 

– Ребята вы большие молодцы, такие активные и быстрые! Вам ни то, что квиддич, вам самого настоящего лесного тролля одолеть по плечу! А теперь самое время нам выбраться в Хогсмит – небольшую живописную деревушку рядом с Хогвартсом! Предлагаю вам непременно посетить там «Сладкое Королевство» — магазин всевозможных сладостей, которым славится это место.

 

[Слайд 5]

– Войдя в магазин, мы видим перед собой три чаши весов, на каждой из которых написано:

1. Ужасно, как ночь в «Кричащей хижине» (старый, жуткий заброшенный дом на окраине Хогсмита)!

2. Хорошо, как выходные в Хогсмите!

3. Отлично, как пять по зельеварению!

– Еще в магазине мы видим большой сундук со сладостями. Предлагаю вам сейчас оценить наш сегодняшний классный час. Вам нужно будет поочередно подходить к столу с весами и выбрав одну из сластей – положить её на соответствующую вашему настроению тарелку. При этом вам нужно будет рассказать, что сегодня вам понравилось, а что не очень, почему ваше настроение сейчас именно такое.

– Наше сегодняшнее приключение в мире чародейства и волшебства подошло к концу. Надеюсь, это путешествие было для нас не последним, и мы еще посетим много разных интересных мест!

 

Источники и литература

 

1. Электронный ресурс. URL: https://www.wizardingworld.com/
2. Электронный ресурс. URL: https://harrypotter.fandom.com/ru/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BB:%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82

 

1. file0.pptx.zip.. 8,8 МБ

Опубликовано: 23.08.2021