Наука и искусство: грани соприкосновения: сценарий Артсалона

Автор: Захаревич Маргарита Анатольевна

Организация: МОУ СОШ № 3

Населенный пункт: Иркутская область, г. Саянск

Автор: Скороходов Денис Николаевич

Организация: МОУ СОШ № 3

Населенный пункт: Иркутская область, г. Саянск

На экране отрывок из песни Валерия Миляева

«Весеннее танго» с заставкой видов города

 

ВЫХОДЯТ ВЕДУЩИЕ

Ведущий 1 – Как прекрасно! «Приходит время – люди головы теряют!»

 

Ведущий 2 – Лиза! Ну что за лирика! Мы должны сначала поздороваться и определить тему нашей встречи!

 

Ведущий 1 – Как же ты рационален, Андрей! Мы же на артсалоне! Арт! Понимаешь? То есть, пальма первенства отдается искусству!

 

Ведущий 2 – Да, но тема нашего Артсалона «Наука и искусство: грани соприкосновения». Ясно, что важней наука, тем более, в наш век технического прогресса!

 

(на экране тема Артсалона)

 

Ведущий 1 – Что? Продолжается вечный спор физиков и лириков? Хочу заметить, что слова и музыку песни «Весеннее танго» написал как раз физик - Валерий Миляев, доктор физико-математических наук, профессор!

 

Ведущий 2 – А может, наш спор ни к чему? Вспомни, что говорил великий физик, лауреат Нобелевской премии Лев Ландау: «Грош цена вашей физике, если она застилает для вас все остальное – шорох леса, краски заката, звон рифм. Это какая-то усеченная физика…Физик, не воспринимающий искусства – плохой физик».

 

(на экране портрет Л. Ландау)

 

Ведущий 1 – Не могу не согласиться с тобой, Андрей. Наука и искусство всегда рядом, более того, науки, искусства и ремесла в античности не были отделены друг от друга. Искусство, технику, мастерство обозначали одним словом — «технэ».

 

(на экране вновь название Артсалона)

 

Ведущий 2 – По-моему, мы заговорились. Пора начинать! Сегодня в нашем Артсалоне принимают участие научно-творческие…

 

Ведущий 1 – И артистично-техничные команды всех школ города!

 

Ведущий 2 – Мы попросим все команды по-научному рационально

 

Ведущий 1 – и высоко - художественно представить себя!

(Перекличка команд)

Ведущий 1 – Команды представили себя, а мы представляем жюри:

Ведущий 2 - ФИО прогрессивно и технологически мыслящий директор школы № , председатель жюри!

Ведущий 1 - ФИО, заместитель директора школы №3 по воспитательной работе, человек, преданный искусству во всех его проявлениях!

Ведущий 2 - ФИО, заместитель директора школы №3 по учебно-воспитательной работе, гармонично сочетающий в себе рационально-научное и художественно-творческое начало!

Ведущий 1 - ФИО, заместитель директора школы №3 по научно-методической работе, человек, знающий всё о науке и искусстве от древности до наших дней!

Ведущий 2 - ФИО , методист школы №3, математик по профессии, лирик – по призванию!

Ведущий 1 – Попросим председателя жюри произнести спич (то есть небольшую речь) в гармоничном единстве рационального и эмоционального!

 

(на экране заставка, посвященная году науки и технологий)

 

Ведущий 2 – выходит с черепом

Ведущий 1 – Ой, что это?

 

Ведущий 2 (в образе) « ...Это череп Йорика, королевского скомороха. Я знал его, Горацио. Это был человек бесконечного остроумия, неистощимый на выдумки».

 

Ведущий 1 – Что с тобой? При чём здесь монолог Гамлета? Это же Герой фильма «Терминатор» Т-800, а вазу на тему фильма сделали в нашей «Точке роста» с помощью 3D моделирования!

 

(на экране фотография «Терминатор»)

 

Ведущий 2 – Ну вот видишь, как тесно переплетаются науки, высокие технологии и искусство разных эпох!

 

Ведущий 1 – А, я поняла! Ты так оригинально представляешь первое конкурсное испытание нашего Артсалона: «Техноарт»!

 

Ведущий 2 - ТехноАрт - это своеобразное направление в современном искусстве, изготовление скульптур из ненужных кусков металла, деталей машин и механизмов.

 

Ведущий 1 – Наш конкурс не в полном смысле следует идее техноарта.

 

Ведущий 2 – Команды должны за 10 мин. собрать транспортное средство, которое максимально далеко проедет при спуске по наклонной плоскости.

Не допускается подталкивание или другое механическое воздействие.

 

Ведущий 1 – Не забывайте и об эстетике вашего изобретения! Куратор этого конкурса Денис Николаевич поможет вам советом. Начинаем!!!

 

(Работа команд под видеонарезку)

 

Ведущий 2 – Время! Начинаем защиту. Приветствуется объяснение конструкторов о преимуществах своих транспортных средств. Жюри оценивает дальность проезда, дизайн и объяснение с точки зрения науки и искусства своего творения. (Защита)

(На экране реклама спазмалгона (Картина Мунка «Крик»)

Ведущий 1 - Опять реклама? Никуда от неё не деться! Но какое отношение она имеет к нашей теме? У тебя, Андрей, голова болит, что ли?

Ведущий 2 – Да нет! В этой рекламе есть яркий, так сказать, образ – картина норвежского художника Эдварда Мунка «Крик», которая поражает своим необычным пейзажем.

 

 

 

(Репродукция картины Мунка)

Ведущий 1 – Я слышала одну из версий: художник мог вдохновиться, увидев в небе редкое явление — перламутровые облака, причиной появления которых становятся низкие температуры и высокая степень освещенности.

 

Ведущий 2 – Перламутровые облака, следуя современной терминологии, принято называть полярными стратосферными облаками (ПСО). Ученые считают, что они каким-то образом связаны с озоновыми дырами.

Ведущий 1 – Стоп! Давай не будем объяснять такую красоту! Лучше объявим следующее конкурсное задание.

Ведущий 2 – Конечно. Тем более, что оно связано с живописью и физикой. Командам необходимо в течение 10 минут при помощи техники Эбру…

Ведущий 1 – Что-что? Что за Эбру?

(На экране примеры техники Эбру)

Ведущий 2 – Термин «Эбру» происходит от персидского ebri, что означает «воздушные облака». Эбру считается турецким искусством рисования на воде, эта техника рисования появилась ещё в 7 веке в Турции, хотя название «Эбру» стало употребляться только спустя три столетия.

Ведущий 1 – А, я тоже слышала, что примерно в 12 веке в Японии существовало искусство суминагаши, что дословно переводится как «плавающие чернила». Синтоистские монахи с помощью суминагаши наносили уникальные узоры на тонкую рисовую бумагу и ткани для украшения.

Ведущий 2 – Что-то мы снова заговорились…

Ведущий 1 – Да, ты прав. Пора начинать. Кураторы этого конкурса помогут вам советом. Начинаем!!!

(Работа под музыку)

Ведущий 2 – Время! Защищайтесь, художники! (Защита работ)

(На экране подборка «SoundХАОС»)

Ведущий 1 – Какая была чарующая музыка вальса в начале! А что в продолжении и финале?

Ведущий 2 – А в продолжении и финале – удивительные музыкальные эксперименты, где сочетаются достижения музыки и современных технологий.

Ведущий 1 – Да, я слышала, что едва ли не самым популярным сейчас российским музыкантом в мировом масштабе является Нина Кравиц, уроженка Иркутска, крайне успешная электронная артистка, которая собирает залы по всему миру!

Ведущий 2 - Нина Кравиц вошла в десятку лучших диджеев мира. О себе она говорит: "Я не диджей, я артист, музыка течет в моих венах, я продвигаю русскую электронику».

Ведущий 1 - Девушка считает, что русской электронной музыки как явления не существует, нужно развивать эту культуру и ей хочется работать над этим.

Ведущий 2 – Как вы догадались, наше следующее конкурсное задание связано с музыкой. Вам предстоит из подручных средств создать в течение 5 минут мелодию и представить ее всем.

Ведущий 1 – Можно воспользоваться идеями, представленными в видео. А помогут вам наши кураторы, знатоки классической и современной музыки: Жукова Анастасия, Деменчук Виктория. Дерзайте, творите!

 

(Работа над мелодией)

 

Ведущий 2 – Внимание! Слушаем музыкальные шедевры, рожденные здесь и сейчас!!!

(Защита мелодий)

 

Ведущий 1 – Но (с японского «мастерство, умение, талант») — один из видов японского драматического театра

 

(на экране картинки театра НО)

 

Ведущий 2 – в театре но драма-текст и драма-слово находятся в сложном сплаве с музыкой-ритмом-шумами-шорохами, с танцем-пантомимой-жестом-движением.

Ведущий 1 – Последнее наше задание – домашняя заготовка. Командам были даны поэтические тексты, которые им нужно представить, по возможности, в стиле театра НО.

Ведущий 2 – Мы приглашаем поочередно команды на сцену.

(Выступления команд).

Ведущий 2 – Конкурсная программа исчерпана. Пока жюри подводит итоги, мы отдохнем.

(Проводится игра)

 

Ведущий 1 – Без них на конкурсе никак не обойтись,
Они умны и в меру строги,

 

Ведущий 2 – И прежде, чем командам разойтись,

Жюри в финале подведет итоги!

 

(Слово жюри)

 

Ведущий 1 – Вот и приближается минута, когда, говоря по-театральному, опускается занавес…

Ведущий 2 – Когда, говоря по-научному, эксперимент закончен!

Ведущий 1 – И в унисон звучат голоса науки и искусства!

Ведущий 2 – Как говорил Лев Толстой, «Наука и искусство так же тесно связаны между собой, как сердце и легкие...»! Пусть так и будет в вашей жизни!

Ведущие (вместе) – До новых встреч!!!

 

(на экране вновь виды Саянска.

Звучит песня «Весеннее танго», 2 куплет)

 

 

 

 

1. file0.docx.. 33,2 КБ

Опубликовано: 25.09.2021