Классный час «Экскурсия в Окский заповедник»

Автор: Екатерина Викторовна Никишина

Организация: МБОУ «Средняя школа №6 им. адмирала А.П. Авинова»

Населенный пункт: Рязанская область, г. Касимов

Пояснительная записка

Окружающий мир в начальной школе – это классическая дисциплина, активно участвующая в формировании научной картины мира. Согласно тематическому планированию в 3 классе большое внимание уделено разделу Всемирного наследия. Данный курс формирует у обучающихся целостное представление об окружающем мире, Земле, как планете людей, раскрывает разнообразие её природы и населения.

Раздел Всемирного наследия позволяет познакомить детей с заповедниками и парками своего родного края. Таким образом, «Окский государственный заповедник» и будет темой моей методической разработки. При подготовке к уроку ребята проведут поисковую работу в сети интернет, энциклопедиях, Красной книге Рязанской области. Подготовят сообщения о животном и растительном мире заповедника.

Цель урока: воспитывать нравственно-патриотические чувства через экологическое воспитание; формировать представление о своеобразии, уникальности природы родного края, любовь к Родине посредством уважительного отношения к окружающему миру

Задачи: показать красоту, величие, уникальность природы заповедников.

Вести диалог, высказывать свою точку зрения, работать в группах, способствовать развитию кругозора учащихся.

Способствовать воспитанию интереса к познанию природы родного края.

Воспитывать бережное отношение к природе, понимание её неповторимости.

Планируемые результаты: при подготовке к уроку ребята научатся выбирать источники географической информации, ориентироваться в источниках географической информации, находить и извлекать необходимую информацию. Учащиеся осознают необходимость сохранения живой и неживой природы; научатся устанавливать взаимосвязи в природе и выявлять роль человека в сохранении или нарушении этих взаимосвязей; обогатят личный опыт посредством наблюдений за природой.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, знакомство с животным и растительным миром, рассматривание Красной книги, выбор нужной информации из различных источников, подготовка и заучивание сообщений.

Форма проведения: экологическая экскурсия (виртуальная). Наиболее безопасная форма проведения в условиях пандемии.

Методы проведения: Беседа, рассказ, работа по рисункам, индивидуальные выступления, групповая работы.

Оборудование: проектор, компьютер, 2 листа ватмана формата А3, клей, фломастеры, карточки с изображением животных и растений.

Рекомендации: как правило, учащиеся начальной школы лучше воспринимают информацию, если она сопровождается красочными картинками, то есть наглядно. Поэтому для проведения данного мероприятия прилагается презентация (Приложение 2), методический материал (карточки с изображением животных и растений) необходимый для оформления плакатов (Приложение 1).

Ход мероприятия. (слайд 1)

Есть на свете красота,
Заповедные места,
Где и небо посинее,
И трава позеленее,
Горы — выше, глубже реки,
Где не ходят человеки.
Это чудо от природы
Сбережем за годом годы,
Их, как сможем, сохраним
И потомкам отдадим!

(слайд 2)

Ребята, мы уже знаем, что природа нашей страны прекрасна. У нас много лесов, полей, рек, озер. Лес является домом для зверей, птиц, насекомых и растений. В нем много грибов, ягод. В водоемах обитают рыбы. Но это богатство в один миг может разрушить плохое отношение людей. Совсем недавно мы с вами знакомились с Красной книгой, в которую занесены исчезающие виды животных, птиц и растений. Как вы думаете, что значит исчезающие? (ответы детей)

Исчезающие – это виды животных, птиц и растений, которые находятся под угрозой исчезновения. И если о них не позаботиться, то они могут и вовсе исчезнуть. Чтобы этого не случилось, в стране создали заповедники. А что такое заповедник? (Ответы детей)

Заповедник – это особое место, где растения, птицы, животные оберегаются и сохраняются. Это участки суши и водного пространства, охраняемые государством. В заповеднике царит мир и спокойствие. Никто в нем не стреляет, не ловит рыб и бабочек, не губит деревья и не рвет цветы. Также запрещено рвать ягоды и грибы. В заповедник ходят на экскурсию, где знакомятся с красотой и богатством заповедных мест. Жизнь там идет по своим правилам и устанавливает их сама природа. Все это делается для того, чтобы сохранить растения и животных, что там находятся. Чаще всего это исчезающие виды, которых осталось совсем мало и если их не защищать, они могут совсем исчезнуть. В природе все взаимосвязано, исчезновение одного вида животного, ведет за собой гибель другого. Мы уже изучали цепи питания и легко можем проследить ее на примере лягушки. Если их не станет, то пострадают сразу те, кто ими питался: цапли, аисты, журавли. Таким образом, птицам будет не хватать корма, и они начнут гибнуть от голода и тоже исчезнут. Именно для этого создают заповедники, в которых животным не только не мешает человек, но и помогает. В специальных питомниках ученые разводят редких птиц и животных, а затем выпускают на волю, расселяют их по территории нашей страны.

(слайд 3)

Более 80 лет назад был создан Окский государственный заповедник, который находится не так далеко от нашего города Касимов. В 2020 году ему исполнилось 85 лет. Мы с ребятами заранее познакомились с его растительным и животным миром. И специально для вас проведем небольшую экскурсию по замечательной достопримечательности рязанского края.

Ученик 1.

Окский заповедник образовался в 1935 году. Первоначально назывался «Выхухолевый», так как основной его целью было сохранение и увеличение численности русской выхухоли. В 30-х годах этот зверь был на грани исчезновения. Заповедник частично включен в состав водно-болотного угодья международного значения «Пойменные участки рек Пра и Ока». Эта территория – важное место для водоплавающих птиц в период осенней и весенней миграций и гнездования основных охотничьих видов водоплавающих птиц в средней полосе России. Расположен заповедник на севере Рязанской области, на территории Спасского и Клепиковского районов.

В настоящее время заповедник сохраняет природные комплексы, типичные для Мещёрской низменности, изучает естественное течение природных процессов и явлений, проводит фоновый мониторинг среды, проводит экспериментальные работы по оценке воздействия различных форм и степени хозяйственного использования природных комплексов, занимается образованием и воспитанием населения.

 

Ученик 2. (слайд 4)

Для многих Окский заповедник сегодня ассоциируется с зубрами, журавлями и бобрами. Но мы с вами знаем, что его герой Русская выхухоль. Живет выхухоль на этой земле уже более миллиона лет, а появилась задолго до уже вымершего мамонта.

Выхухоль или хохуля – водяной зверек, между выдрой, норкой и крысой. Нос хоботом, хвост чешуйчатый. Длина тела достигает 22см, масса до 520 г. Выхухоли практически слепы, но обладают развитыми обонянием и осязанием. Выхухоль примечательна тем, что это единственное животное, чье научное название содержит в себе слово «русская», и она действительно россиянка. Русская выхухоль внесена в Красную книгу России.

В Окском заповеднике ее вначале пытались охранять от бобра, считая его главным соперником. Но конфликт разрешился. Теперь обоих можно встретить в сумерках у воды, если, конечно, запастись терпением.

 

Ученик 3. (слайд 5)

Бобр – самый крупный грызун. Питается он корой деревьев, травянистыми растениями. Бобры хорошо ныряют и плавают. Свои домики-хатки они строят из веток кустарников около прудов, рек и озер. Вход в домик всегда находится под водой. Из-за ценного меха, это животное было полностью истреблено в Рязанской области. Но благодаря работе ученых бобры не только освоили территорию заповедника, но и расселились за его пределы.

 

Ученик 4. (слайд 6)

На территории Окского заповедника в 1959 году была выделена часть земли для разведения кавказско-беловежских зубров – Зубровый питомник. В течение первых тридцати лет в него было завезено два десятка этих редких животных. За все годы существования на свет появилось и благополучно выросло около четырех сотен зубрят. В питомнике не только выращивают животных, но и готовят их к естественной среде.

Зубр – дикий лесной бык, достигает до 1200 кг при длине тела около 3 метров и высоте в холке 2 метра. Это самое крупное копытное животное Европейского континента, которое по праву считают современником мамонта.

 

Ученик 5. (слайд 7)

Для восстановления угасающей популяции сибирского белого журавля (стерха) в 1979 году было принято решение о создании птичьего питомника, место для которого гостеприимно предоставил Окский заповедник. Карта местности, находящаяся в музее природы, содержит в себе информацию о расположении мест гнездования стерхов и других видов редких журавлей.

Для начала в питомник было завезено два десятка редких пород журавлей семи видов. Кроме того, в заказник поставлялись журавлиные яйца, собранные в дикой природе. За годы успешной работы было выращено 500 птиц. Среди них виды, занесенные в Международную Красную книгу: стерх (Сибирский журавль), японский, даурский и черный журавли.

(слайд 8)

Особой заслугой сотрудников заповедника можно считать их умение обучать молодых особей самостоятельным полетам. Для этой цели применяют дельтапланы, с борта которых звучат в записи журавлиные крики, зовущие за собой молодую поросль.

Журавль – это уникальная птица, которая на протяжении тысячелетий служила для человека символом мудрости и долголетия. Взрослые особи вырастают в длину до 1 метра или чуть длиннее. Строение тела создает иллюзию правильных пропорций, поэтому длинная шея, туловище и длинные ноги как бы делят птицу на три равные части. Основной окрас составляют серо-белые оттенки. А вот макушка головы журавля – это единственное место, где окрас оперения, в зависимости от вида, может быть разнообразным. Несмотря на внушительные размеры, вес птицы составляет не больше 7 килограммов.

 

Учитель. (слайд 9)

Фауна, населяющая заповедную зону, характерна для центра европейской части России. Окский заповедник открыт для охраны популяций редких и исчезающих животных и птиц. На огромной территории проживает около шести десятков видов млекопитающих, двести пятьдесят - птиц, а также сорок видов рыб. Мир хищных животных представляют волки, лисы, енотовидные собаки, куницы, хорьки, горностаи, ласки.

(слайд 10)

Кабаны поселились здесь еще в пятидесятые годы прошлого столетия. Это частые гости местных жителей. Численность особей держится на постоянном уровне благодаря обилию корма.

В заповеднике издавна проживает большое количество лосей. Усиление охранных мероприятий позволило значительно увеличить поголовье копытных. Для этого на автодорогах установлены специальные дорожные знаки, в местах, где лоси могут перебегать проезжую часть. За случайное столкновение крупного зверя на водителя накладывается штраф, если лось погибнет.

(слайд 11)

Среди водных млекопитающих более всего распространены бобры, ондатры, норки, выдры. Насекомоядные представители фауны – это кроты, обыкновенные и малые бурозубки, ежи. Также известно немалое количество грызунов – водяные крысы, полевые и лесные мыши, садовая соня, заяц-беляк, заяц-русак, белка-летяга.

Для территории Окского заповедника, покрытого разнообразными лесами, типично поселение оседлых видов птиц: глухарей, тетеревов, куропаток.

(слайд 12)

Богата птичья фауна хищными представителями. Это различные виды ястребов, коршун, канюк, осоед. Встречаются также более редкие виды хищных пернатых – орлан - белохвост, скоп, змееяд, сокол-балабан. Стоит также отметить многочисленные популяции различных видов совиных, филинов, сычей.

(слайд 13)

В заповеднике можно встретить и растения, которые занесены а Красную книгу Рязанской области: мох сфагнум, папоротник, водяной орех чилим, венерин башмачок.

(слайд 14)

Отдельного внимания заслуживает черный аист, который стал своеобразной эмблемой Окского заповедника. Птица вьет свои гнезда в труднодоступных и глухих местах, опасаясь хищников и сторонясь людей.

Черный аист также внесен в Красную книгу России. Для гнездования чёрный аист предпочитает глухие участки соснового леса, чередующиеся с болотами и полянами. Главным фактором их исчезновения являются вырубка лесов, осушение лесных болот, лесные пожары.

Подведение итогов

Вот такую работу по охране природы проводят в Окском государственном заповеднике. Я предлагаю вам разделиться на две группы и составить плакат с обитателями заповедника.

1 группа – животные и растения занесенные в Красную книгу.

2 группа – животные Окского заповедника.

Ребята, сегодня мы побывали на виртуальной экскурсии по Окскому заповеднику Рязанского края. Но если бы мы отправились в поездку по настоящему, какие правила нужно было бы соблюдать? Предлагаю вспомнить правила, как вести себя на территории заповедника.

Игра «можно - нельзя»

Ломать деревья и ветки (нельзя)

Топтать цветы (нельзя)

Ходить только по тропинкам (можно)

Рвать цветы (нельзя)

Любоваться цветами (можно)

Оставлять мусор в лесу (нельзя)

Собрать мусор в яму и закопать его (можно)

В лесу шуметь (нельзя)

Беречь лес от пожара (можно)

Учитель.

Ребята, где мы с вами сегодня побывали?

Что же такое заповедник?

Для чего создали заповедник?

Почему важно чтобы животные не исчезли?

Каких животных и птиц видели?

Только ли в заповеднике нужно беречь природу?

Понравилась ли экскурсия?

На этом наша экологическая экскурсия по территории Окского заповедника закончилась. Все большие молодцы. Всем спасибо! (слайд 15)

 

Список литературы:

1. Большая книга животных. М. «Белый город» 2007 г.

2. Красная книга Рязанской области: официальное научное издание / Министерство природопользования и экологии Рязанской области. Окский государственный природный заповедник/ В. П. Иванчев, М. В. Казакова. — Изд. 2-е, перераб. и дополн. — Рязань: НП «Голос губернии», 2011. 626с

3. Красная книга Рязанской области. Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения животные / Отв.редактор В. П. Иванчев. — Рязань: 2001. 312 с.

4. http://www.zapoved.net/index.php/katalog/regiony-rossii/tsentralnyj-fo/ryazanskaya-oblast/Спасский_район/638-Окский_заповедник

5. https://fb.ru/article/146176/okskiy-zapovednik-v-ryazanskoy-oblasti---opisanie-i-foto

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file0.docx.. 4,9 МБ

Опубликовано: 11.11.2021