Классный час «Дом, который построим мы»

Автор: Вяткина Марина Ильинична

Организация: МАОУ «Каменский лицей имени Кожевина В.Е.»

Населенный пункт: Республика Бурятия, Кабанский район, пгт. Каменск

Цель: способствовать сплочению коллектива и построения эффективного командного взаимодействия, формированию представлений о жизненном идеале семьи.

Задачи:

• создание ситуации, позволяющей задуматься над ценностями – дом, семья, дружба, понимание, забота и т.д.;
• дать представление об основных составляющих благополучия семейного счастья человека;
• сформировать у учащихся желание воссоздать эти качества в себе;
• способствовать сплочению и развитию классного коллектива;
• развитие умения учащихся вести рассуждение;
• развитие толерантности, закрепление навыков групповой работы, коммуникативных умений (умения говорить и слушать, а также слышать друг друга);
• развитие познавательного интереса.

Участники: учащиеся 10-х классов

Оборудование:

- презентация;

- компьютер, аудиоколонки;

- конверты с пословицами;

- карточки с предметами быта;

- тест «Состояние здоровья»;

- карточки со словами;

Приложения: дополнительное оборудование для проведения классного часа.

Ход классного часа

1. Вступительное слово. Определение темы.

- Здравствуйте!

- Дорогие ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Но тема нашего классного часа спряталась. И мы должны её отыскать. Поможете мне?

- Да.

- Посмотрите внимательно на слова: домашний, домоводство, домовитый, домовёнок, бездомный, домовничать, надомный.

- Что объединяет все эти слова? Что у них общего?

- Однокоренные слова, корень – дом.

- Ребята, а какую тему классного часа, со словом «дом» вы бы предложили?

- (ответы детей)

- Сегодня мы с вами поиграем, и будем строить дом. «Дом, который построим МЫ». Но дом наш будет необычным. Давайте постараемся, чтобы в нашем доме было тепло, светло, уютно и комфортно.

2. Разминка. Мозговой штурм.

- А для этого закончите предложение: «Дом это - …»

- (примерные ответы детей… это здание, в котором живут люди; семейный очаг; моя крепость; место, где меня всегда ждут; тихая пристань; территория для дружеских тусовок и т.д.)

- Из какого материала строят дома?

- Кирпичи, …, ведь это самый прочный материал.

- И кирпичики у нас сегодня необычные, каждый кирпичик - это слово, которое вы назовете, справившись с заданиями.

- Готовы приступить к нашей игре?

- Да.

(В процессе представления конкурсов кирпичики прикрепляются к проекту дома)

3. Первый конкурс «Фундамент Дружбы» (работа в парах)

- С чего начинается строительство дома?

- С фундамента.

- И что бы наш фундамент получился крепким необходимо выполнить задание.

- Вы работаете в парах. У вас на партах лежат желтые конверты с пословицами, в которых все слова перемешались, а вы как настоящие строители, должны навести порядок на стройке, т.е. составить правильные по смыслу пословицы.

- Когда пара готова – беретесь за руки и поднимаете их вверх.

1. Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

2. Лучше друг верный, чем камень драгоценный.

3. Одежда хороша новая, а друг – старый.

4. Друг спорит, а недруг поддакивает.

5. Знал друга в радости, не оставляй в горести.

6. Человек без друзей, что земля без воды.

7. Друг неиспытанный, что орех не расколотый.

8. Дружное стадо и волков не боится.

9. Маленькая дружба лучше большой ссоры.

10. Дерево держится корнями, а человек друзьями.

11. Ложь дружбу губит, поэтому дружба ее не любит.

12. Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

13. Птицы сильны крыльями, а люди – дружбой.

14. Человек без друзей, что сокол без крыльев.

15. Старый друг лучше новых двух.

16. Гору разрушает ветер, людскую дружбу – слова.

17. Дружба и братство дороже богатства.

18. Дружба как стекло: разобьешь – не склеишь.

19. Расстояние дружбе не мешает.

20. Где дружбой дорожат, там враги дрожат.

- Ребята, а о каком качестве в этих пословицах идет речь? Какое качество в основу нашего дома мы должны заложить?

- (ответы детей)

- «фундамент Дружбы»

- (один из учащихся прикрепляет фундамент Дружбы к макету дома)

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 233,5 КБ

Опубликовано: 19.11.2021