Внеклассное мероприятие к 75-летию со Дня Победы на тему «В наших сердцах этот подвиг бессмертен!»

Автор: Булкина Кристина Юрьевна

Организация: МКОУ Мироновская СОШ СП Воскресенская ООШ

Населенный пункт: Новосибирская область, Баганский р-н, с. Воскресенка

Пояснительная записка

Актуальность выбранной темы:

В последние десятилетия происходит утрата духовно-нравственных и социальных ценностей: теряется уважение к истории, забываются свои корни. А дерево не может расти, цвести и плодоносить без корней. Отсюда беспринципность, безнравственность, поклонение всему иностранному. Особенно тревожно, когда целое поколение молодежи воспитывается на чужих идеалах, поэтомувнеклассное мероприятие на тему«В наших сердцах этот подвиг бессмертен!», посвященное 75-летию победы в ВОВ очень четко раскрывает тему патриотического воспитания и формирует базовые понятия и принципы гражданственности.

Место мероприятия в системе воспитательной работы:

Данное мероприятие соответствует возрастным и психологическим особенностям детей, направлено на реализацию поставленных целей и задач, занимает важное место в системе воспитательной работы по направлениям:воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека; воспитание нравственных чувств и этического сознания.

 

Цели:

• Воспитать у школьников патриотические чувства к своей Родине, гордость за её героическое прошлое, уважение к участникам Великой Отечественной войны, готовность к жертвенным поступкам во имя величия и процветания России.
• Способствовать расширению представлений о подвиге нашего народа во время Великой Отечественной войны, о мужестве, отваге.
• Формировать четкое представление о той страшной опасности, которую несут фашизм, война, преступления против человеческой жизни.
• Учить детей ценить мир на Земле.

Задачи:

Образовательные

1) Погрузить детей в атмосферу военного времени.

2) Расширить знания школьников о событиях 1941-1945 гг.

3) Пробудить интерес к изучению исторического прошлого нашей Родины.

Воспитательные

1) Воспитание у учащихся благодарной памяти о простых советских людях, победивших фашизм, чувства гордости за свою страну.

2) Воспитание уважения к подвигам героев Великой Отечественной войны и чувства гордости за них.

3) Воспитание уважения и благодарности к ветеранам ВОВ.

4) Воспитание честности, благородства, сострадания.

5) Преемственность героических традиций старших поколений для обеспечения счастливого будущего своей Родины.

6) Содействовать воспитанию патриотизма и любви к своей «малой» Родине.

Развивающие

1. Развивать интерес к изучению истории.
2. Расширять область знаний, обогащать словарный запас обучающихся.

Оборудование: компьютер, презентация.

Прогнозируемый результат: в ходе проведения внеклассного мероприятия учащиеся запускают общешкольную акцию в память о героях ВОВ.

Ход мероприятия

 

Что лучше: жизнь, где узы плена,

Иль смерть, где русские знамена,

В героях быть или в рабах?

Ф. Глинка, из «Военной песни»
 

Учитель:

- Есть события, которые забываются через месяц, стираются из памяти людской через год. Но есть события, значение которых не только не уменьшается со временем, а, напротив, с каждым десятилетием они приобретают особую значимость, становятся бессмертными. К таким событиям относится победа нашего народа в Великой Отечественной войне. 9 мая 2020 года вся наша огромная страна отмечает 75-ю годовщину Победы советского народа в Великой Отечественной войне.

Сегодня мы проведём внеклассное мероприятие «Урок Победы», который пройдёт под девизом «В наших сердцах этот подвиг бессмертен!»

Ведущая 1:(выключается свет, включается подсветка, на экране идет видеоролик «Хроника военных лет», ведущая читает стихотворение за кулисами)

Пускай назад история листает

Страницы легендарные свои,

И память, через годы пролетая,

Ведет опять в походы и бои.

Сегодня будет час воспоминаний,

И в сердце тесно от высоких слов.

Сегодня будет час напоминаний

о подвигах и доблести отцов.

Ведущий 2:
Сигнал тревоги
над страной.
Подкрался враг,
Как вор ночной.
Фашистов черная орда
Не вступит в наши города.
И мы врага отбросим так,
Как наша ненависть крепка,
Что даты нынешних атак
Народ прославит на века.

Включается красный фонарь, на экране продолжает идти видеоролик «Хроника военных лет»

https://www.youtube.com/watch?v=0Qb6fxRGRIU

 

Учитель:

Та дата горькая близка любой семье. . .

- 22-ое, 41 - ый, лето . . .

- 75 уж лет прошло, но не забыть о той поре.

- это воскресенье навсегда разделило жизнь миллионов людей на прекрасное, полное планов и надежд ДО, и чудовищное ПОСЛЕ.

- 1418 долгих дней и ночей.

Война - это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда.

-Это 125 граммов хлеба в сутки. Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей.

- Война - это 20 часов у станка в день. Это урожай, выросший на солёной от пота земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же девчонок и мальчишек, как ты.

- От Бреста до Москвы - 1000 км, от Москвы до Берлина - 1600. Итого: 2600 км - это если считать по прямой. Кажется, мало, правда? Самолётом примерно 4 часа, а вот перебежками и по-пластунски - 4 года... 1418 дней.

- Почти 27 миллионов жизней советских людей унесла война. Они делали это ради будущих поколений, ради нас.

 

Разрушая и уничтожая, беспощадно сжигая и убивая всё на своём пути, двигались фашисты на территории Советского Союза, пытаясь захватить как можно больше территорий нашей страны. Наш народ поднялся на защиту Отечества, и поэтому война получила название Отечественной. 3 июля 1941 года в выступлении по радио Сталин назвал ее Великой. Название было дано. Началась Великая Отечественная война. Уходили на фронт отцы, братья, сыновья. В смертельной схватке с врагом закалялись и крепли у советских воинов любовь к родной земле, решимость защищать Родину до последней капли крови.

Ведущий 1:

Мирно страна проснулась в этот июньский день.
Только что распустилась в скверах её сирень.

Радуясь солнцу и миру утро встречала страна.
Вдруг разнеслись по эфиру горестные слова.

Под музыкальное сопровождение выходят дети и читают стихотворения .

Под музыкальное сопровождение выходит в военной форме ученик 1, на сцене свет выключается и включается красный фонарь.

 

Ученик 1: Против нас полки сосредоточив,
Враг напал на мирную страну.
Белой ночью, самой белой ночью
Начал эту чёрную войну!

Только хочет он или не хочет,
А своё получит от войны:
Скоро даже дни, не только ночи,
Станут, станут для него черны!

 

С другой стороны сцены выходит в военной форме ученик 2, музыкальное сопровождение меняется, красный фонарь выключается и включается желтый фонарь на ученика 2.

 

Ученик 2: Сигнал тревоги над страной.
Подкрался враг,
Как вор ночной.
Фашистов черная орда
Не вступит в наши города.
И мы врага отбросим так,
Как наша ненависть крепка,
Что даты нынешних атак
Народ прославит на века.

 

Со сцены уходят чтецы, полностью выключается свет на сцене, на экране видеоролик «Хроника Великой Отечественной войны»

 

https://www.youtube.com/watch?v=0Qb6fxRGRIU

 

 

На сцене включается красный фонарь и выходят 2 девочки (ученик 3,4)

 

Ученик 3:

Ах война, что ж ты сделала подлая:
Стали тихими наши дворы,
Наши мальчики головы подняли,
Повзрослели они до поры,

ученик 4: На пороге едва помаячили
И ушли за солдатом – солдат…
До свидания мальчики! Мальчики,
Постарайтесь вернуться назад

ученик 3: Нет, не прячьтесь, вы будьте высокими
Не жалейте ни пуль, ни гранат,
И себя не щадите вы, и все-таки
Постарайтесь вернуться назад.
ученик4:Ах война что ж ты подлая сделала:
Вместо свадеб – разлуки и дым.
Наши девочки платьица белые
Раздарили сестренкам своим.

Выходят ученик 1 и ученик 2

ученик 1: Сапоги – ну куда от них денешься?
Да зеленые крылья погон…
Вы наплюйте на сплетников, девочки,
Мы сведем с ними счеты потом.

ученик 2: Пусть болтают, что верить вам не во что,
Что идете войной наугад…
До свидания, девочки! Девочки,
Постарайтесь вернуться назад.

 

На сцене включается свет, музыкальное сопровождение меняется на экране заставка «Победа 1941-45год»

 

 

Ученик 1:
Хочется крикнуть: " - Люди, постойте,
Войну прекратите, живите достойно,
Гибнет природа и гибнет планета,
Ну неужели вам нравится это ??? "

ученик 2:

Война - это боль, это смерть, это слёзы,
На братских могилах тюльпаны и розы.
Над миром какое-то время лихое,
Где правит война, никому нет покоя.

ученик 3:

Я вас призываю, нам всем это нужно,
Пускай на земле будет мир, будет дружба,
Пусть солнце лучистое всем нам сияет,
А войн - НИКОГДА и НИГДЕ не бывает !!!

 

Ученик 4:

Красоту, что дарит нам природа,
Отстояли солдаты в огне,
Майский день сорок пятого года
Стал последнею точкой в войне.

За всё, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам -
Нашим дедам и отцам.

 

Учитель:

Самыми крупными сражениями и событиями Великой Отечественной войны, которые стали переломным моментом в те суровые годы войны, можно назвать оборону Москвы, блокаду Ленинграда, Сталинградскую битву, Курскую дугу, штурм Берлина.

- Ребята, как вы понимаете слово «блокада?»

Учащиеся объясняют значение слова.

 

 

 

Битва за Москву

• за Москву стала переломным сражением в плане психологии: немцы узнали «русского Ивана», который не шёл в плен и отстреливался даже из горящего танка. Немецкий рядовой А. Фольтгеймер писал жене в декабре 1941 года: «Здесь ад. Русские не хотят уходить из Москвы. Они начали наступать. Каждый час приносит страшные для нас вести».

Перед Битвой за Москву в городе были проведены работы по маскировке особо важных зданий. Чтобы дезориентировать противника, выстраивались даже ложные городские кварталы с комбинацией различных макетов по типу городских зданий. На Красной площади были выстроены искусственные улицы, на кремлёвских стенах были нарисованы стены домов и черные «дыры окон». Мавзолей же превратился в натуральный дом с двускатной крышей.

 

- Особого внимания заслуживает первый Герой Советского Союза из Марийской АССР Архипов Василий Степанович (1920-1941), участвовавший в обороне Москвы. Родился в деревне Княжна (ныне Данилово) в крестьянской семье. Профессия у него была самая мирная – учитель. В сентябре 1941 года в составе 131-го Таманского полка 5-й Ставропольской кавалерийской дивизии имени Блинова Василий Степанович принял свой первый бой в качестве командира пулеметного расчета эскадрона. О самообладании и выдержке пулеметчика Архипова в части слагали легенды. Дивизия, в которой воевал В.С. Архипов, получила звание гвардейских в числе первых. Пулеметчики истребили около 70 фашистов. Враг нес потери, но гибли и наши солдаты. Остался только пистолет. Несколько выстрелов Василий Степанович сделал по врагам, а последнюю пулю оставил себе, не желая сдаваться в плен.

Блокада Ленинграда

Магистралью, спасшей Ленинград от гибели, стала проложенная через Ладожское озеро «Дорога жизни». Этот маршрут снабжения действовал в период с 12 сентября 1941 года по март 1943 года. В летнее время «Дорога жизни» действовала как водный маршрут, в зимнее – как ледовая автодорога.

Тонны зерна, боеприпасы, всевозможных грузов и вывезли оттуда более миллиона человек, нуждавшихся в уходе и лечении».

После прорыва блокады в январе 1943 года на освобожденном участке территории была проложена временная железная дорога Поляны – Шлиссельбург, позволившая организовать снабжение Ленинграда с помощью железнодорожного транспорта. Эта транспортная артерия получила название «Дорога победы», одновременно имея еще одно – «Коридор смерти». Дело в том, что на отдельных участках она проходила настолько близко к немецким позициям, что поезда подвергались артиллерийскому обстрелу со стороны гитлеровцев.

В 1945 году проблему крысиного разгула в Ленинграде окончательно решила «сибирская дивизия» - около 5000 котов и кошек, прибывших из Омска, Тюмени, Иркутска и других городов.

• тяжело было всем. Город рушился на глазах, люди умирали от голода и холода.

 

Сталинградская битва - 200 дней и ночей в аду

 

2 февраля, отмечается годовщина победы в одной из самых значимых битв Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. - Сталинградской битве, ставшей началом коренного перелома в войне.

Психологическое напряжение и паника в городе достигли такого неимоверного уровня, что 28 июля 1942 года Сталин был вынужден издать Приказ № 227 - "Ни шагу назад!". Приказ подразумевал крайне жесткие меры с целью восстановления железной дисциплины вплоть до расстрела на месте тех, кто вздумает бежать, отступать или сдаваться, ибо "за Волгой для нас земли нет".

Средняя продолжительность жизни солдата в Сталинграде, будь то немец или русский, составляла около 15 минут. Это означает, что бои были настолько ожесточенными, что любой человек, будучи внезапно заброшенным в город, едва ли имел шансы дожить до следующего дня.

 

Целью Германии было овладение промышленным городом, предприятия в котором выпускали военную продукцию, которая была необходима; получение доступа к Волге, откуда можно было попасть в Каспийское море, на Кавказ, где добывалась необходимая для фронта нефть. 23 августа 1942 г. немецкие танки подошли к Сталинграду. С этого дня фашистская авиация стала систематически бомбить город. Мужество сталинградцев не имело себе равных. В течение 2 месяцев в условиях повышенной секретности под Сталинградом была создана ударная группировка. 2 февраля 1943 года последняя вражеская группировка была ликвидирована.

Большая часть памятников Сталинградской битвы расположена в Волгограде, самые известные из них входят в состав музея-заповедника «Сталинградская битва»: «Родина-мать зовёт!» на Мамаевом кургане, панорама «Разгром немецко-фашистских войск под Сталинградом», мельница Гергардта.

 

 

Курская битва

Курскую битву от других сражений Великой Отечественной и Второй мировой отличает, в первую очередь, размах – с обеих сторон в ней участвовали до 2,5 млн человек. Битва традиционно делится историками на два этапа – оборонительный и наступательный.

Курская битва ознаменовалась самым широким за всю историю войн применением танков с обоих сторон. В многочисленных танковых столкновениях принимали участие около 10 тысяч танков и самоходных артиллерийских установок. Курская битва стала первым сражением, в котором немецкие войска применили танки «Пантера» и самоходные орудия «Фердинанд». Помимо этого, в распоряжении гитлеровцев имелись танки «Тигр», которые также превосходили посвоим тактико-техническим основные на тот момент советские танки Т-34-76.

 

В историографии Курская битва считается самым крупным (величайшим) танковым сражением в истории. В нём участвовали около 2 млн человек, 6 тысяч танков, 4 тысячи самолётов.

Советские войска подошли к Берлину. 30апреля 1945 года, за 2 дня до капитуляции Берлина, над рейхстагом взвился красный флаг.

 

 

Штурм Берлина

Битва в сердце агонизирующего Рейха шла семь дней и вошла в историю как одна из самых масштабных и кровопролитных.

Берлин пал, но операция продолжалась ещё шесть дней, завершившись 8 мая 1945 года. Она длилась 23 дня. За это время 2,5 миллиона советских солдат прошли от 100 до 220 километров. Советские войска потеряли убитыми около 81 000 человек, немецкие 92 000–100 000 человек, около четверти из них погибли непосредственно в Берлине. Немецкие военачальники надеялись на лёгкую и быструю победу.

 

Ведущий 1:

Берлин горит…

Мне снится отчий дом…

Кружится белый пух и серый пепел…

— Открой мне, мама…

— Я давно там не был.

Стоит наш дом.

На горке, за мостом…

Кто говорит, что он сгорел?

Он цел! Он цел, он цел,

Знакомый, тот же самый…

— Не надо, мама. Успокойся, мама…

—Кто говорит, что я осиротел?

Жива! Жива! За домом у калин

Струится Неман вровень с небесами.

 

Учитель:

9 мая вся страна отмечает День Великой Победы.

Начиная с 2015 года проводится акция «Бессмертный полк» которая стала одним из важнейших элементов празднования Дня Победы в России. В 2015 году «Бессмертный полк» прошёл в 1150 населённых пунктах семнадцати стран мира, а в 2016 году — в 42 странах. (Звучит песня «День Победы»)

Вы, ребята, – будущее нашей Родины. Я хочу, чтобы вы любили нашу страну так же сильно, как те, кто воевал против фашизма. Для этого вы должны помнить об их подвиге и быть им вечно благодарны.

Давайте закрепим полученные знания и проведем викторину.

Викторина по истории Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

 

1. Дата начала Великой Отечественной войны?

А. 1 сентября 1939 года

Б. 12 мая 1941 года

В. 22 июня 1941 года

 

2. Как назывался план вторжения фашистской Германии в Советский Союз?

А. Багратион

Б. Тайфун

В. Барбаросса

 

3. Крепость - герой, принявшая первый удар фашистских войск

А. Петропавловская крепость

Б. Брестская крепость

В. Староладожская крепость

 

4. Впервые во второй мировой войне немецкие войска вынуждены были перейти к обороне в сражении

А. под Смоленском 30 июля 1941 г.

Б. за Киев 11 сентября 1941 г.

В. под Москвой в ноябре 1941 г.

 

5. После какой битвы был развеян миф о непобедимости гитлеровской армии?

А. После Курской битвы

Б. После битвы за Ленинград

В. После битвы под Москвой

 

6. К событиям какой битвы Великой Отечественной войны относится приведенный перечень: июль, «Цитадель», «Тигр», Прохоровка

А. Московской

Б. Сталинградской

В. Курской

 

7. Как называлась операция, в ходе которой Красная Армия завершила Великую Отечественную Войну?

А. «Багратион»

Б. «Берлинская наступательная операция»

В. «Висло – Одерская операция»

 

8.Город, первым в истории Великой Отечественной войны, освобожденный от немецких захватчиков?

А. Елец

Б. Ейск

В. Ельня

 

 

9. Населенный пункт, возле которого произошло крупнейшее в военной истории танковое сражение?

А. Ржев

Б. Прохоровка

В. Смоленск

 

10. 5 августа 1943 г. в Москве состоялся первый салют. Он прозвучал в честь

А. Освобождения Харькова

Б. Освобождения Орла и Белгорода

В. Прорыва блокады Ленинграда

 

11. Важное событие, произошедшее 2 мая 1945 года

А. Встреча советских и американских войск на реке Эльбе

Б. Советская армия заняла город Берлин

В. Подписание акта о безоговорочной капитуляции Германии

 

12. Город, в котором в 1945 году проходил суд над главными фашистскими преступниками

А. Москва

Б. Нюрнберг

В. Берлин

 

13. Назовите Верховного Главнокомандующего Вооруженными Силами СССР в годы Великой Отечественной войны?

А. Жуков Г.К.

Б. Конев К.С.

В. Сталин И.В.

 

14. Укажите великих полководцев Великой Отечественной войны.

А. Брусилов А.А., Корнилов Л.Г., Макаров С.О.

Б. Сталин И.В., Буденный С.М., Ворошилов К.Е.

В. Конев И.С., Рокоссовский К.К., Жуков Г.К.

 

15. Трижды Герой Советского Союза, лётчик, провел 120 воздушных боёв, лично сбил 62 вражеских самолета.

А. Гастелло Н.Ф.

Б. Каманин Н.П.

В. Кожедуб И.Н.

 

16. Маршал Советского Союза, командовавший Парадом Победы на Красной площади в Москве 24 июня 1945 года?

А. Жуков Г.К.

Б. Рокоссовский К.К.

В. Конев И.С.

 

17. Высший военный орден, учрежденный в годы Великой Отечественной войны?

А. Орден «Победа»

Б. Орден «Славы»

В. Орден «Отечественной войны»

18. Награда, которая вручалась при присвоении звания Героя Советского Союза?

А. Орден Красная Звезда

Б. Медаль «Золотая Звезда»

В. Орден Адмирал Нахимов

 

19. Так во время войны называли партизан, которые в тылу врага мстили фашистским захватчикам за вторжение на территорию нашей страны

А. Неуловимые мстители

Б. Молодая гвардия

В. Народные мстители

 

20. Лучший советский танк времён Великой Отечественной войны

А. Т-34

Б. ИС-1

В. Тигр

 

21. Что из перечисленного во время Великой Отечественной войны называли «катюшами»?

А. Ракетные установки

Б. Подводные лодки

В. Бомбардировщики

 

Мы, ребята узнали многое о войне. Мы должны знать историю нашей Родины. И помнить о тех людях, которые отдали за нас свои жизни.

Давайте почтим память погибших солдат в борьбе с фашизмом минутой молчания и чтением стихотворения.

Дети встают - минута молчания.

Ведущий 2:

Я помню голос Левитана
И слово грозное ? война?,
Как наша армия отступала,
Сдавая села, города,
Как насмерть под Москвой стояли,
Как был в блокаде Ленинград,
Как немцев били в Сталинграде,
Под Курском всыпали опять.
Все для Победы, все для фронта! –
Призыв партийный прозвучал,
И наш народ, собравши силы,
Как будто монолит стоял.
В тот грозный час страна мужала,
А люди бились все вокруг.
И нам Победа засияла
За наш тяжелый, ратный труд!
Отдавши тридцать миллионов
Своих сынов и дочерей
Мы отстояли честь, свободу
Великой Родины своей!

Учитель:

Идет война – до песен ли! Зачем они в страшное военное время? Выжить бы… Но надо выстоять и победить! И народ поет военные песни. Песни о войне – это песни о Родине, о Встрече и Разлуке, об Утрате и Надежде.

Особое место занимают Песни Победы! Песни, которые свяжут ниточкой эти две такие непохожие, военную и мирную, жизни. И эта нить времен не прервется, пока будут петь военные песни.

 

Интересно, а какие военные песни знаете вы? (Дети отвечают). Молодцы, ну тогда проведем угадай мелодию по военным песням. Для Вас будут звучать музыкальные отрывки из различных популярных военных песен, а ваша задача отгадать песню.

 

Угадай мелодию «Военные песни»

Песни военных лет – это песни о героизме и мужестве, о солдатской дружбе, о верности, о коротких минутах славы. Если в довоенные годы песня помогала «строить и жить», то во время войны она помогала «жить и воевать».

Песня равнялась в походах штыку, и песня в войну помогала бойцу –

О доме в ней пелось, о хате родной - о том, что за Родину встанем стеной.

О синем платочке, холодной землянке

О девушке милой, прекрасной смуглянке,

О верной Катюше, о славных друзьях,

О тех, с кем братались в смертельных боях.

 

Ведущая 1: Стереть из памяти то, что выстрадал народ, невозможно. Перед нами сейчас стоит важная задача воспитать в себе дух уважения к своей истории. Наша святая обязанность сегодня – не забывать о солдатах и тружениках тыла, ковавших эту победу, бережно хранить добрые, славные традиции нашего народа… Заветной мечтой каждого из нас, любого ребёнка является мир на земле.

Вот на такой патриотической ноте наше мероприятие «В наших сердцах этот подвиг бессмертен!»подошло к завершению. До свидания, До новых встреч!

 

 

 

 

Список используемой литературы и интернет – ресурсов

 

1. А.П. Пашкович, Е.В.Шитов «Дни воинской славы России». - М.: Глобус, 2007.-174 с. (воспитательная работа).
2. Русский язык. Нестандартные уроки и внеклассные мероприятия с применением информационных технологий. Методическое пособие с электронным приложением./ Н.В. Верескун, С.С.Грачёва[ и др.].- М.: Планета. –2001
3. Ярославцев А.Н. Школьные годы…Сценарии, песни и стихи о школе. ТОО « Перспективы образования». 1997.-284 с.
4. Интернет-ресурс « Карта Памяти»
5. https://www.youtube.com/watch?v=0Qb6fxRGRIU

 

 

1. file0.docx.. 43,4 КБ

Опубликовано: 19.11.2021