Методическая разработка сценария осеннего праздника «Весёлый огород»

Автор: Фарион Лариса Михайловна

Организация: МБОУ Матвеево-Курганская сош №3 им. героя Советского Союза А.М. Ерошина

Населенный пункт: Ростовская область, п. Матвеев Курган

Содержание

 

1. Тематическое направление

 

Духовное и нравственное воспитание

 

2. Тема воспитательного мероприятия

 

Методическая разработка сценария осеннего праздника «Весёлый огород»

 

3. Актуальность

 

Данный материал представляет собой подробный сценарий яркого красочного мероприятия. Этот праздник посвящен сбору урожая. Красавица-осень приходит в гости в огород, где разворачивается целое представление. Осень принимает парад у овощей. Это не простые овощи. Каждый из них в интересной форме предстаёт перед гостьей. Дети танцую задорные танцы, исполняют реп, поют песни. Мероприятие имеет здоровьесберегающий характер, ребята в интересной форме рассказывают о пользе овощей и фруктов. Развивается бережное отношение к природе, к труду человека, дарам природы. Яркие красочные костюмы, тематически оформленный зал создают неповторимую атмосферу праздничного настроения.

 

4. Целевая аудитория воспитательного мероприятия

 

1-4 класс, 6-11 лет

 

5. Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы классного руководителя

 

Календарные праздники играют важную роль в приобщении детей к культуре, традициям нашего народа, способствуют обогащению знаний детей о сезонных явлениях природы, помогают формированию правильной картины мира. Праздник «Весёлый огород» является праздником поэзии, музыки и танцев. Праздник учит основам эстетики, развитию музыкальных и артистических способностей, раскрывает перед детьми всю красоту окружающей природы.

 

6 Цель, задачи и планируемые результаты воспитательного мероприятия.

Цель: Создать условия для актуализации знаний об осени и осенних приметах

Задачи:

• развитие творческих способностей, навыков общения;
• воспитывать чувство доброты, взаимовыручки, чувство ответственности;
• расширить кругозор учеников.

Планируемые результаты:

Предметные:

Предметные:

-ученики получат представления об осени и осенних приметах;

-научатся определять осенние приметы;

Метапредметные:

формировать положительное отношение к знаниям;

-понимать значение знаний для человека;

-понимать и принимать красоту природы.

Регулятивные УУД:

-осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль;

-выполнять задания творческого и поискового характера;

- оценивать свою работу.

Познавательные УУД:

- формировать умение осуществлять анализ, сравнение;

- делать обобщение, выводы;

Личностные УУД:

Личностные УУД:

- формировать положительное отношение к знаниям;

-понимать значение знаний для человека;

-понимать и принимать красоту природы.

Регулятивные УУД:

Регулятивные УУД:

-осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль;

-выполнять задания творческого и поискового характера;

- оценивать свою работу.

Познавательные УУД:

Познавательные УУД:

- формировать умение осуществлять анализ, сравнение;

- делать обобщение, выводы;

- выполнять действия по алгоритму.в игровой деятельности.

Коммуникативные УУД:

- умение общаться;

- выражать свою точку зрения;

 

7. Форма проведения воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора.

Форма проведения – праздник. Праздник –это своеобразная форма духовного обогащения ребёнка. Любой детский праздник развлекая - поучает. Для полноценного развития ребенка ему необходим праздник, как воздух. «Пусть каждый припомнит своё детство, и он увидит, что праздник для ребенка, совсем не то, что для нас, что это действительно событие в детской жизни и что ребёнок считает свои дни от праздника до праздника…Тускло и серо было бы детство, если бы из него выбросить праздники…» - писал Д.К.Ушинский.

Праздник в школе – это всегда волшебные краски, удивительные чудеса, звонкий смех детей, море улыбок и веселья. Дети, как никто другой, способны радоваться золотистому листопаду, шороху опавших листьев под ногами, дождику. На праздник всегда приходят родители. Дети с нетерпением ждут своих мам и пап, потому что именно родители являются нашими благодарными зрителями. Мероприятие получается веселым, ярким, увлекательным. Ребята получают много позитивных эмоций.

8. Педагогические технологии, методы, используемые для достижения планируемых результатов

Педагогические технологии:

Здоровьесберегающие технологии

Личностно-ориентированный подход

Игровая технология

Технология коллективных творческих дел

Проектная технология

Методы: Словесный, игровой, наглядный, практический

9. Описание этапов подготовки и проведения мероприятия;

1. Информационный этап

Объявление о проведении в классе праздника «Весёлый огород».

Конкурс на лучшую идею в оформлении кабинета.

2. Подготовительный этап

 

• Экскурсия в природу с целью ознакомления ребят с сезонными изменениями в природе, в жизни растений.
• Разучивание танцев, песен, стихов
• Подготовка костюмов и распределение ролей

Оборудование: презентация; шапочки овощей, шапочки месяцев, осени;

осенние листья, грибы для иг

Цель : создать условия для актуализации знаний об осени и осенних приметах.

Планируемые результаты:

Предметные:-ученики получат представления об осени и осенних приметах; -научатся определять осенние приметы;

Оборудование: презентация; шапочки овощей, шапочки месяцев, осени;

осенние листья, грибы для

3. Основной этап. Проведение праздника.

В празднично украшенный зал под музыку входят дети и читают стихи.

 

1. Вот и осень пришла,
   Как бы мы не хотели
   Это лето продлить,
   Отодвинув метели.
   2 Но не стоит грустить,
   Осень тоже прекрасна,
   Без неё скучно жить,
   Это каждому ясно!
3. Осенняя пора, настал и твой черёд!
   Повсюду осени мы чувствуем дыханье.
   И листопад, и птичий перелёт,
   И лес, и сад полны очарованья.

4. Кружатся листья у всех на виду,

Ветер, шутя, их подбросил.

Снова хозяйкою в нашем саду,

Бродит красавица Осень.

Песня «Осенняя хороводная»

 

5. Жёлто-зелёные, красные,

Кружатся листья разные.

Листья в саду расписные,

Маленькие и большие.

6. Ветер осенний, постой, не спеши

Листья срывать торопливо.

Спрячься в деревьях и тихо дыши,

В нашем саду так красиво!

 

7. Осень, Осень золотая,

Кто, скажи, тебе не рад.

Только осенью бывает

Это чудо — листопад!

 

Танец с листьями

1. РЕБЕНОК: Мамы, папы, детвора, сказку начинать пора!

2. РЕБЕНОК: А скажите-ка, детишки, вы читали в детской книжке

Про чудесный огород, что у нас в саду растет?

1. РЕБЕНОК: Нет!? Ну, значит, мы сейчас овощной начнем рассказ!

Огород в нем не такой, огурец совсем другой

И другая в нем свекла, и морковь совсем не та.

2. РЕБЕНОК: В нашей сказке все другое! Все волшебное, иное…

В нем совсем другой расклад –

ОБА: Огород на новый лад!

• 1. (шепотом) Овощи сидят на грядках.

Спят они все сладко-сладко.

Только огород проснется,

• же сказочка начнется.

 

ОВОЩИ СПЯТ. ПО-ОЧЕРЕДИ ПРОСЫПАЮТСЯ.

 

Танец «ОВОЩНАЯ ЗАРЯДКА» под музыку «Есть друзья»

 

 

ОВОЩИ(стихи):

1. Каждый день на нашей грядке

Начинается с зарядки,

Крепышами мы растем,

Созревая с каждым днем

2. Здесь капуста и морковка,

Баклажаны и картошка.

Лук, редиска, чесночок

И пузатый кабачок.

3. Мы живем здесь и не тужим,

Мы друг с другом крепко дружим.

Мы танцуем и поем,

ВСЕ: Очень весело живем!

 

 

Учитель - Я такое слышал! Я такое знаю! Эту новость мне нашептал осенний ветерок. Сама королева Осень приедет Урожай принимать.
И огород образцовый мы должны ей показать!

И так, к перекличке все готовы? Все наряд надели новый?

Всем по местам!

 

Учитель: Морковки есть?

ВЫБЕГАЮТ МОРКОВКИ (2 девочки)

- Мы веселые сестрички-желтые морковки.

Мы сияем, как жар-птицы и танцуем ловко!

Все меня морковь сестричку

Любят дёргать за косичку

Но любому лихачу. Я понравиться хочу.

 

 

Учитель: А редиски на месте?

 

ВЫБЕГАЮТ РЕДИСКИ

- А мы веселые редиски!

Посмотрите нас по списку!

Учитель: Да, и редиски есть у нас.

 

Я румяная редиска

Поклонюсь вам низко, низко,

А хвалить себя зачем?

Я и так известна всем.

 

Кто редиску уважает?

Кто редиску обожает.

очень быстро тот растёт

Побежали в огород

 

Учитель: А свёколки на месте?

 

Появляются девочки в костюмах свёклы

 

Свёклу знают все ребята

Это овощ очень яркий.

Красным борщ окрасит свёкла,

Чтоб не выглядел он блёкло

Будет блюдо так красиво,

Да и вкусно всем на диво.

 

Если будешь кушать борщ,

Будешь весел и не тощ.

Витаминов много в нем,

Мы прекрасно заживём

Приготовим мы салат,

будешь ты конечно рад,

Приготовим винегрет,

Свёкла шлёт вам свой привет.

 

Учитель: Мы все хотим пуститься в пляс,

Пусть будет весело у нас

 

ТАНЕЦ ОВОЩЕЙ-ДЕВОЧЕК

 

 

Учитель: Лук, чеснок, зелёный горошек, на месте?

 

ТАНЕЦ ОВОЩЕЙ-мальчиков

 

1. Мы лук и чеснок, мы навеки братья!

И носим с тобой похожие платья.

2. Мы от гриппа и ангины,

От простуды, разной хвори,

Нас поешь – не будет боли.

Про нас не забывайте, не болейте, не чихайте!

 

ЗЕЛЕНЫЙ ГОРОШЕК (можно вместе):

Мы горошки-малыши в зелененьких штанишках.

Мы малы, но удальцы озорники-братишки!

 

Выбегает ОГУРЧИК

Я : Огурец-молодец, появился, наконец!

ОГУРЧИК: Я хорош, я молодец, Я зелёный огурец.
Я в салат иду, в соленья – Там, где я – всегда веселье!

ВЫ ПОЕШЬТЕ ОГУРЦЫ, БУДЕТЕ ВСЕ МОЛОДЦЫ!

Учитель: Госпожа капуста и синьор-помидор на месте?

 

ТАНЕЦ ПОМИДОРА и КАПУСТЫ

 

КАПУСТА выходит на середину зала:
Кто всех краше в огороде?
Кто еще одет по моде –
В платье белоснежное
Кружевное, нежное?
И притом, учтите, дети,

Главный овощ я в диете!

 

ВЫХОДИТ ВАЖНЫЙ ПОМИДОР:

- А Я важный здесь сеньор!

Капуста: Знаем, знаем …

ОВОЩИ: ПО-МИ-ДОР!

ПОМИДОР: У меня такие щеки красные!

Из меня готовят блюда разные.

Я всем известный Помидор,

Слышу всюду разговор

(приставляя ладошку к уху, слушает)

ОВОЩ (девочка): Ах, приятный он и милый!

(Помидор приставляя ладошку к другому уху в другую сторону)

ОВОЩ (девочка): Ах, какой жених красивый!

Учитель: Господин огурец представьте нам Госпожу РЕПУ

 

Репа –очень нужный овощ,

Ешьте дети, бог вам в помощь.

Знайте, дети, что на свете, слаще репы просто нету.

 

В исполнении овощей

ОВОЩНОЙ РЕП

Посмотрите на нас – мы крутые ребята

А дом наш родной – огородная гряда.

Есть сила у нас, витаминов - клад

И каждый из нас этой встрече рад!

Позвольте представиться: я Кабачок!

Здоров и силен я словно качок.

А я баклажан – твой южный брат.

Икра из нас будет –

ВСЕ: Просто отпад!

Знакомьтесь - я Перец болгарский с виду,

Для вас витаминов я кучу выдам.

Меня здесь Картофелем просто зовут.

100 блюд из меня –

ВСЕ: ВЕРИ ГУД!

Мы спели вам реп хорошо или плохо ли,

Но все, же попросим, чтобы вы нам похлопали.

 

 

Учитель: Перекличка закончена! Все поспели?

Овощи (хором). Все!

Учитель: Все созрели?

Овощи (хором). Все!

Учитель:: Мой огород в образцовом порядке.
Полны овощей огородные грядки!
 

Звучит музыка и появляется ПРИНЦ ЛИМОН

Я магистр всех кислых наук,

Кислых щей и прокисшей кислицы.

И хочу, чтобы в мире у всех

Были кислые-кислые лица.

Учитель: Не знаю такого! Вы с какого огорода?

 

ЛИМОН поет Я очень всем известный красавиц принц Лимон.

Для всех я интересен, отважен и умен.

(2такта проигрыш) Красавиц принц Лимон!

(2такта проигрыш) Отважен и умен!

Картошку и редиску превращу я в лимонад,

А когда вся жизнь прокиснет,

Буду очень-очень рад.

 

- Из тебя,…из тебя… из всех вас я сделаю кислый- прекислый лимонад.

 

ПОЯВЛЯЕТСЯ ХУРМА (восточная красавица)

Прошу любить и жаловать,

Я принцесса ХУРМА!

Учитель: Как!!! И вы к нам??? Но вас тоже в списке нет!

ХУРМА поет:

Обо мне идет молва: «Очень сладкая хурма»

Вай, вай, вай, вай

Всем известно, мне давно, быть принцессой суждено,

Вай, вай, вай, вай

Из хурмы мое варенье – это просто объеденье,

Вай, вай, вай, вай

Сделать из всего смогу сладкий джем и пастилу,

Вай, вай, вай, вай

Голосочек сладкий мой знают все на свете.

Я могу польстить и вам, сладенькие дети.

 

ЛИМОН: Да не слушайте ее слащавенькие речи,

Я – Великий принц Лимон лучше всех на свете!

ХУРМА: Да не слушайте его! Бр-р-р, это Кисляшка!

Толи дело я - Хурма – сладкая Вкусняшка.

Из капусты и редиски я смогу сварить ириски.

А из лука – всем варенье! То-то будет объеденье!

Сделать я смогу ребятки, из баклажанов шоколадки.

Подтвердите же, друзья, что, конечно, лучше Я!

ЛИМОН: Если очень захочу, в лимонад я превращу

И тебя - слащавую Хурму.

ХУРМА: Не боюсь тебя, кисляк

Я сильна и это так!

Из тебя сварить компот я смогу в два счета, вот!

ЛИМОН: Кислое лучше!

ХУРМА: Нет, сладкое!

 

(продолжая спорить, уходят из зала)

 

На центр зала выходят мальчик и девочка(овощи)

плачут: Я не хочу быть кислой морковкой

А я не хочу быть сладким картофелем

(все овощи громко плачут)

Учитель: Подождите, подождите! Не надо плакать. Придумал!!! Надо скорее звать на помощь Королеву Осень!

 

ПОЯВЛЯЕТСЯ ОСЕНЬ

(исполняет танец с зонтиком)

Осень: Добрый день и добрый час,
Я приветствую всех вас!
Какой прекрасный огород,
Здесь хватит овощей на год!
Я счастлива, что вы созрели
И к сроку подрасти успели.
ОВОЩИ: Мы всегда стараться рады,

Мы ведь овощи, что надо!

ОСЕНЬ: С урожаем поздравляю,

И сейчас же приглашаю

В хоровод со мной вставать,

Будем петь и танцевать!

 

ОСЕНЬ: Я знаю, что у вас здесь произошло.

Не надо вам тревожиться, не стоит вам печалиться.

Все сказки на земле хорошо кончаются.

• только взмахну своей осенней веточкой, и злое сердце обязательно станет добрым. Вот смотрите! Раз…два… три…

 

ЛИМОН вежливо и галантно ведет ХУРМУ по залу.

Останавливаются в центре.

 

ЛИМОН: Разрешите угостить вас кисленькой морковкой!

ХУРМА: Угощайтесь, пожалуйста, сладенькой картошечкой!

ЛИМОН: Кислое, только кислое…

ХУРМА: Да нет, же, только сладенькое!...

 

ОСЕНЬ: Прекратите спор напрасный.

Знают дети все прекрасно,

Что нельзя прожить, друзья,

Если только кислота.

И, конечно же, не в радость

Если будет только сладость.

Все овощи должны быть такими, какими их создала природа.

Помиритесь же, друзья, врозь вам быть никак нельзя.

Пляска, если не лениться, вам поможет помириться.

 

• Не будем больше спорить, согласна я дружить.

ЛИМОН: Тогда позволь, принцесса, тебя на танец пригласить

 

 

ОСЕНЬ: К концу подходит наша встреча.
И будет день, и будет вечер.
вновь сказку осень приготовит,
И в школу в гости к вам придет.
Все будет ярким, будет новым,
Но где-то ровно через год.

ДО СВИДАНИЯ, РЕБЯТА!

Осень угощает детей фруктами и овощами.

 

ОСЕННЯЯ ДИСКОТЕКА

 

10 Ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия.

 

1 Все для праздника https://www.youtube.com/channel/UCVtPWmtV8x7wwjoF4J5lmpA/videos

https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=138007

2 Видео с праздника https://drive.google.com/file/d/18B_zZIsg0kaWJSVOBuCLB9uShgXMivwc/view?usp=sharing

3 Фотоколлаж https://photos.app.goo.gl/8vogJv7KYXWMYKjV8

4 Фотоальбом https://photos.app.goo.gl/hDK5Eow52UcY1VCcA

5 Музыка к танцам https://yadi.sk/d/d_Nvd_wtsh-_lw?w=1

1. file0.docx.. 1,2 МБ

Опубликовано: 22.11.2021