Россия — многогранна, Урал — многолик!

Автор: Петрова Анна Владимировна

Организация: МАОУ СОШ №37

Населенный пункт: Свердловская обасть, г. Каменск-Уральский

Место проведения: учебный класс.

Кол-во участников: не более 30 человек.

Продолжительность: 45-60 минут.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, колонки.

 

Цель: Формирование у учащихся гражданской ответственности, толерантности к людям всех национальностей, живущих на территории нашей страны.

 

Задачи:

1. Воспитание гражданственности и патриотизма.

2. Развить интерес к традициям других народов, проживающих на территории Среднего Урала.

На доске Слайд «1»

Звучит песня: «Россия, мы дети твои», на фоне музыки дети заходят в класс и рассаживаются на места.

Слайд №2

Учитель: Живут в России разные

Народы с давних пор.

Одним тайга по нраву,

Другим - степной простор.

 

У каждого народа

Язык свой и наряд.

Один черкеску носит,

Другой надел халат.

 

Один - рыбак с рожденья,

Другой - оленевод,

Один кумыс готовит,

Другой готовит мед.

 

Одним милее осень,

Другим милей весна.

А Родина Россия,

У нас у всех одна.

Слайд №3

Ученик: Добрый день, друзья. День народов Среднего Урала – традиционный праздник гордости и признания всех 160 народностей, проживающих на территории Свердловской области, праздник народного творчества и национальных культур.

День народов Среднего Урала празднуется с 2008 года, в первое воскресение сентября.

 

Учитель: Здравствуйте. Сегодня мы предлагаем вам окунуться в мир творчества, ярких красок, традиций и обычаев нашей малой Родины.

 

Ученик: Увидеть доброжелательность людей, проживающих рядом, почувствовать тепло и уют их сердец, примерить их образы на себя. И так, мы начинаем путешествие.

Слайд №4

Учитель: Первый народ нам очень известен. Люди этого народа яркие и темпераментные, красивые и общительные.

Слайд №5

Ученик: А какие известные национальные блюда мы знаем и любим. Плов, чак-чак, кузикмяки, эчпомчак. Сразу хочется их все попробовать.

Слайд №6

Учитель: Да и традиционный костюм нам знаком. Кафтан и шаровары, тюбетейка, мягкие сапоги. Сейчас мы предлагаем вам примерить мужской национальный костюм.

(Приглашаются несколько детей для примерки аксессуаров, например, тюбетейки, шаровар и камзола).

Слайд №7

Ученик: Мы прощаемся с этим народом и продолжаем наше путешествие. Мы идем в гости к башкирам.

Слайд №8

Учитель: Их национальные аксессуары кашмау и селтэр удивляют наличием, ярких красок, большим количеством монет, характеризующих благополучие.

Ученик: Мужчины богаты мехами и ювелирными поясами.

Слайд №9

Слайд №10

Учитель: А какие у них веселые национальные игры, так и хочется в них поиграть. А холодными зимними вечерами в кругу семьи спеть лиричный романс. Что мы вам сейчас и предлагаем.

(Детям предлагается спеть Кышкы романс, в виде караоке. Можно попробовать спеть несколько раз, для этого лучше петь только первый припев и куплет).

Слайд №11

Ученик: Какие вы молодцы, как хорошо у вас получилось. А мы прощаемся с башкирами и встречаем следующий народ марийцы. Это 4й народ по численности на Урале.

Учитель: У марийцев тоже много интересных традиций и обычаев, яркий и привлекательный национальный костюм,

Слайд №12

но нас интересует традиционная кухня.

Ученик: Предлагаем вам поиграть, кто угадает что это за блюдо и его состав, получит сладкий приз. (конфету)

Слайд №13

На первой картинке: это Подкогыльо – пирожок сваренный в котелке с начинкой из творога с жареным луком. Есть второй вариант начинки: из картофеля с творогом. И третий вариант начинки: с мясная, обычно из зайчатины, свинины или мяса барсука, иногда с добавлением пшенной каши.

На второй картинке: это Трехслойные блины (коман мелна). Приготовляют для первого слоя пресное крутое тесто обычно из ржаной муки, сырых яиц и соли. Второй слой должен быть густым, как сметана, разведенная мукой. Для третьего слоя берется овсяная крупа и в течение 8 — 10 часов вымачивается в сметане или в вытопках сливочного масла. Приготовленную в виде кашицы смесь третьего слоя наносят на второй слой, и блины выпекают до румяного цвета.

На третей картинке: это Творожный напиток, в состав которого входят творог, вода, молоко, соль.

Учитель: Вот так бывает вкусно в гостях у марийцев. Погостили, пора и честь знать. Мы перемещаемся дальше, и наш следующий народ русские.

Слайд №14, 15

Ученик: Мы много знаем о русских, хотя бы по тому, что большинство из нас русские. Наши традиции и обычаи, национальные праздники, все нам знакомо. Но мы, бедующее нашей Родины, и должны помнить, что традиции и обычаи передаются, а история написанная ранее, должна быть правдивой для наших детей и внуков.

Учитель: Русские испокон веков объединяли на своей территории много разных народов, давали возможность людям не только жить, но и процветать, заниматься любимым делом, чтить свои традиции, разговаривать на родном языке. И не важно кто ты по национальности, главное, чтобы твои намерения были миролюбивы, чисты и открыты.

Ученик: Пусть искусство оригами не является традиционно русским, но мы предлагаем вам сделать своими руками голубя – как символ мира и согласия в нашей стране.

Слайд №16

(Для изготовления понадобиться белая бумага. Можно дополнительно распечатать схемы. Можно поэтапно рассказывать ученикам что делать и делать вместе с ними.)

Слайд №17

Учитель: Жить на Урале-

Жить Уралом.

Его дыханием дышать.

Всегда, во всем,

В большом и малом,

Стремиться быть

Ему подстать. Л. Татьяничева

 

Ученик: Россия, Русь — куда я ни взгляну…
За все твои страдания и битвы —
Люблю твою, Россия, старину,
Твои огни, погосты и молитвы,
Люблю твои избушки и цветы,
И небеса, горящие от зноя,
И шепот ив у омутной воды,
Люблю навек, до вечного покоя…

Н. Рубцов

 

Учитель: Спасибо вам, наши друзья, за хорошую компанию в путешествии по народам Среднего Урала.

Ученик: Надеюсь, что мы снова с вами увидимся. Пока, пока.

 

Звучит песня: «Россия-Родина моя», на фоне музыки дети выходят к доске для общей фотографии с белыми голубями.

 

 

1. file1_9b9b03af-45f1-4819-a.. 38,8 МБ

Опубликовано: 06.11.2022