Совместный проект родителей и школьников, как реализация регионального компонента в биологическом образовании

Автор: Белозёрова Ольга Викторовна

Организация: МБОУ СОШ №4

Населенный пункт: Хабаровский край, г.Николаевск-На-Амуре

Предметно-развивающая среда в коридорных помещениях нашей школы не отвечает в полной мере требованиям федерального государственного образовательного стандарта и не несёт той положительной роли в развитии детей, которую могла бы нести.

Поэтому перед коллективом школы встала проблема оформления коридоров. Сразу возник вопрос: Как оформить? Тут на помощь пришли дети, которые приняли активное участие в реализации проекта по оформлению рекреации кабинета биологии.

Анкетирование показало, что 70% учащихся школы №4 не нравится, как
выглядит рекреация на 2 этаже, 6% учащихся оказалось всё равно, как выглядят рекреации школы,24% пожелали, чтобы все оставалось по-старому. Тем не менее 87% опрошенных поддержали идею оформления
рекреации 2этажа ,13% сочли, что оформление в школе не главное. При этом 95% опрошенных высказали различные пожелания для оформления школы, и только 5% сказали, что не нужно ничего менять. Большинство детей (70%) хотят видеть в рекреациях детские работы и стенды с интересной научно познавательной информацией, именно по нашему краю.

Объект для творчества – школьная рекреация.
Предмет исследования – применение основ технологической подготовки
при решении учебных, учебнометодических и технологических задач при
реализации дизайн – проекта интерьера рекреации.

Цель работы – реорганизация рекреации школы возле кабинета биология.

Задачи:

1.изучить литературу по этому вопросу:

2.создать группу единомышленников (родители, учитель, школьники);

3.провести диагностику среди учащихся для заказа по оформлению;

4.создать эскиз;

5.провести практическую часть (оформление эскиза, обработка стен грунтовкой, наклейка, раскраска, оформление и изготовление кодов)

Гипотеза:

после оформления рекреации в школе станет уютней и учащиеся лучше будут знать свой край.

 

Предполагаемый результат реализации проекта:

 

• обеспечит эмоциональное и психическое благополучие в развитии каждого ребенка с учетом его потребностей и интересов.
• создаст условия для разных видов деятельности школьников (игровой, двигательной, интеллектуальной, творческой, трудовой), их интеграции в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса.
• удовлетворит интересы и потребности детей и родителей в оснащении регионального компонента.
• повысит заинтересованность, активности и компетентность родителей в вопросах обучения и развития своего ребенка.
• отдых школьников на перемене будет комфортным, релаксирующим, культурным

Методы и приёмы, используемые в работе:

групповые обсуждения, анкетирование, конкурс эскизов, беседы, работа в малых группах, групповая работа, индивидуальная творческая деятельность.

План создания проекта «Красная книга Хабаровского края»

№	название этапа	ответственные	сроки
1	Привлечение внимание родителей и учащихся к проблеме оформления интерьера школы	Марченко Е.С.-председатель родительского комитета: Белозёрова О.В. учитель биологии, классный руководитель7а класса.	сентябрь первая декада 2018 года
2	Выявление наиболее интересных формы и методов работы по данной проблеме	Белозёрова О.В. учитель биологии, кл.руководитель	сентябрь первая декада 2018 года
3	Проведение анкетирования среди учащихся и родителей	Белозёрова О.В. учитель биологии, кл.руководитель	15-16 сентября 2018год
	Проведение защиты эскизов среди учащихся	Родительский комитет
4	Разработка перспективный план работы, составление бизнес плана	Аксенова О.В.-член родительского комитета, Кривенко Кирилл ученик7а класса.	До 20 сентября 2018 года
5	Отправка эскизов в рекламное агентство «Ботанический сад»	Белозёрова О.В. учитель биологии, кл.руководитель	конец сентября 2018 год
6	Обработка стен грунтовкой и разметка	Родительский комитет	12.10.2018год
7	Наклейка баннеров	Родительский комитет	13.10.2018год
8	Оформление травы	Учащиеся: Марченко Лиля. Плотникова Анастасия, Качаева Анастасия, Демченко Данил, Филиппова Юлия, Коновалов Игорь.	20-21.10.2018год
9	Изготовление и наклейка кодов	Белозёрова О.В.	22-23октября -2018год

 

 

В ходе реализации нашего проекта использовались следующие ресурсы:

1. Интернет

2. Помещения школы

4. Помощь родителей и спонсоров

5. Рекламное агентство города Хабаровска «Ботанический сад»

Этапы реализации проекта:

1.В классе совместно с родителями провели защиту объектов Красной книги Хабаровского края. (приняли участи 25 учащихся и 21 родитель) Отобрали лучшие и внесли их в наш проект.

 

Участники проекта

 

Подготовка эскизов

 

 

Защита проектов

2.Выбрали комитет по реализации проекта, туда вошли родители, классный руководитель , ученики.

3.Нашли спонсора, составили смету проекта.

4.Отправили заказ на сайт рекламного агентства.

5.Подготовили стены для наклейки баннеров. сделали разметку.

6.Наклеили баннеры.

7.Сделали коды и наклеили их на стену.

8.Нарисовали траву.

 

Рисование травы

Готовая рекреация школы

 

Вывод:

1.Наша гипотеза подтвердилась после оформления рекреации в школе стало уютней и учащиеся с большим интересом изучают свой край.

2.Проект цели достиг: рекреация оформлена и доставляет учащимся удовольствие, это видно по количеству школьников на перемене возле кабинета биологии.

 

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 765,0 КБ

Опубликовано: 21.11.2022