Компьютер в помощь семейного воспитания

Автор: Миняйлова Светлана Владимировна

Организация: Учебно-воспитательный комплекс №1 управления образования

Населенный пункт: Донецкая Народная Республика, г. Шахтерск

Миняйлова Светлана Владимировна

заместитель директора по УВР

Шахтерского УВК №1,

категория I.

Компьютер в помощь семейного воспитания

Для постановки цели своей статьи, я бы перефразировала куплет песни Константина Кинчева:

«Где разорвана связь школы с семьёю

рукой Интернета,
Где у деток планшет, ноутбук и компьютер

 как норма,
Где Вконтакте, они проповедуют нам,

 что там интересно,
Где Ютюб, как окно в мир,

там учу я»

Современные технологии прочно зашли в нашу жизнь и уже давно стали для всех обыденными и необходимыми. Но необходимо признать, что они не всегда несут желаемого результата, а иногда мы получаем противоположный результат, но почему-то стараемся этого не замечать.

Я хочу рассмотреть вопрос той самой связи между семьей и школой и была приятно удивлена, узнав, что в нашем городе Шахтерске 3 марта 2016г. стартовал проект «Домашняя академия» в рамках программы семейного воспитания, как будто в подтверждение в правильном выборе моих стремлений. Проект реализуется при поддержке МОН ДНР и Шахтерской городской администрации. Цели данного проекта: способствовать укреплению семьи — полноценного института гражданского общества; передавать положительный опыт в воспитании детей; способствовать формированию активной жизненной позиции с упором на авторитет родителей; оказывать поддержку семьям, испытывающим напряжение в межличностных отношениях.  Я считаю это очень своевременным и важным шагом. Почему? Я постараюсь привести свои выводы и то, что я планирую и уже делаю как заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

Возвращаясь к своему вступлению, отмечу, что сама того не желая, перефразировав фразу известного исполнителя, я получила план данной статьи. И первое, что необходимо проанализировать, это роль Интернета, компьютера и других гаджетов в семьях. То что это все уже стало неотъемлемой частью нашей жизни бесспорно. Но, родители, обратите внимание, что между Вами и детьми выросла стена компьютерных технологий. Если еще совсем недавно (двадцать лет назад) дети, имея много свободного времени, постоянно обращались к родителям, чтоб те с ними поиграли, что-то п   очитали, сводили в парк, кинотеатр, короче просто посвящали себя детям, то что происходит сейчас: по телевизору миллион программ, компьютер и игровые приставки заменяют игрушки, спортивные игры, общения. Выходит Вы уже не нужны детям?! Неужели Ваш родительский долг накормить, одеть и снабдить ребенка компьютерными няньками? Разве это не проблема семьи?

Я хочу вспомнить фразу: «воспитала улица». Данная фраза как правило относилась к детям, которые не смогли по ряду причин воспитываться родителями, и таких детей было не так уж много. Что происходит сейчас. Наверное каждому второму можно ставить клеймо: «воспитан компьютером». «Что в этом плохого?» - спросите Вы.А что хорошего? Думаете, что дети на своем планшете запоем перечитывают мировую литературу, или используют компьютер для решения олимпиадных заданий по любимым предметам, или выбирают программы по телевизору о путешествиях и научных открытиях? Увы! Но самое страшное, что «воспитав» таким образом своего дитя, родители стараются переложить все возникающие проблемы, связанные с учебой на школу.

Я уже упоминала о проекте «Домашняя академия» и очень благодарна властям Республики и города, что уже в первые годы развития Донецкой Республики начали такое важное дело: воспитание подрастающего поколения. Следует отметить, что Министерством образования ДНР не впервые проводятся мероприятия по изменению качества образования в лучшую сторону. Вспомню хотя бы о чтениях, посвященных учебникам Андрея Петровича Киселева. Так отдел математики видит одну из проблем упадка знаний детей математики в современных учебниках по этому предмету. Не буду спорить, а только уточню, что спад уровня знаний замечен по всем предметам как естественного цикла, так и гуманитарного. Неужели все учебники плохи? Сомневаюсь.

Все-таки суммируя вышеперечисленное, считаю важной причиной в ослаблении образования именно отношения родителей с детьми и школой. Давайте вспомним «Евгения Онегина»:

Служив отлично благородно,

Долгами жил его отец,

Давал три бала ежегодно

И промотался наконец.

Судьба Евгения хранила:

СперваMadame за ним ходила,

Потом Monsieur ее сменил.

Ребенок был резов, но мил.

Monsieurl'Abbé, француз убогой,

Чтоб не измучилось дитя,

Учил его всему шутя,

Не докучал моралью строгой,

Слегка за шалости бранил

И в Летний сад гулять водил.

Как видим вся забота отца свелась в том, что он нанял гувернанток для воспитания сына и из Евгения получился «молодой повеса».

Отец понять его не мог

И земли отдавал в залог.

Разве мы не рискуем получить армию таких Онегиных, только воспитанных не родителями, не «Monsieur» и даже не улицей, которые соответствуют строкам об образовании Евгения Онегина:

Да помнил, хоть не без греха,

Из Энеиды два стиха.

Он рыться не имел охоты

В хронологической пыли

Бытописания земли:

Но дней минувших анекдоты

От Ромула до наших дней

Хранил он в памяти своей.

Возвращаюсь к нашим дням.Чтоя считаю должны делать родители для исправления ситуации? Та ничего особенного, просто проводить больше времени с детьми, интересоваться отметками не в конце четверти или года, а каждый день и стараться помогать в учебе, тем самым помогая учителям, а не делать за них уроки! Вот и все! Все основные рекомендации поместились в одном предложении. Помимо этого вспомните как в Вашем детстве устраивались семейные чтения книг, то есть возьмите и Вы книгу и покажите пример. По мнению многих родителей чтение книг детьми принимается как наказание. Еще бы ведь он читает, а папа в это время смотрит футбол.

Не хочу показаться противником научно-технического прогресса. Я ни разу не сказала, что тот же компьютер – это плохо. Нет, просто в воспитании детей все время необходимо искать правильные пути. Ребенок в наше время должен иметь компьютер, Интернет, телефон просто потому что это стало нормой. Но иметь эти предметы и быть отданным во Всемирную паутину – это две совершенно противоположные вещи.

В этом месте я просто хотела бы привести несколько советов по опыту своих коллег и комментарии по каждому вопросу. Итак, предлагаю Вам на выбор несколько таких вариантов:

• Использование компьютера в качестве пряника. Главное ставить перед ребенком выполнимые цели, «чтоб не перегнуть палку».

Думаете это нечестно по отношению к ребенку. Вспомните Ваше время. Разве Вас родители не поощряли за успехи в учебе? Да, в каждой семье по-своему. Например, моему родственнику отец давал деньги как за отличные оценки, так и за выполненную домашнюю работу. Кем стал этот парень? Вполне успевающий коммерсант. Другой пример, мой коллега по работе разрешал играть полчаса сыну на 8-мибитке после двухчасового чтения. Конечно, нет в жизни каких-то стопроцентных решений в воспитании детей, и каждый подход к ребенку можно осудить как с положительной так и с отрицательной стороны. Но давайте вспомним, что не ошибается тот кто ничего не делает.

Набирая эти строки, вспомнила анекдот, как в разговоре двух студентов МГУ один другому говорит: «Мой отец за каждую прочитанную книгу покупал мне мороженное». «И что?» – спросил второй студент. «Ничего, за пять лет я съел 10000 пачек!»

• Изучение компьютерных приложений при совместно выполняемой работе. Например, составление отчетов по работе, заявлений и т.д. Старайтесь при этом дать ребенку главную роль, незаметно поправляя его.

Конечно, данный совет подходит к тем, кто на работе применяет, например, MicrosoftExcel. Попросите помощи у ребенка сначала набирать текст. Потом попробуйте с ним произвести какие-то расчеты, построение диаграмм. Если сами не умеете, то вместе поищите ответ в Интернете. Я неоднократно замечала, что ученики школы активно пытаются помочь учителям, если проблема касается компьютера, мобильного телефона и планшета. Может потому что это их «козырь»?

• Совместное изучение какого-либо предмета с помощью различных видео уроков, взятых из Интернета.

Лучше всего, на мой взгляд, подходит иностранный язык. Пусть он Вам уже и не нужен. Но попробуйте посмотреть один-два урока, обсудить их и возможно ребенка заинтересуете его изучением. А что не понятно, тот всегда сможет спросить у учителя.

• Не брезгуйте играми. Поверьте, игра, пусть даже самая простая, с Вами принесет ребенку больше удовольствия, чем любая «крутая» игра с компьютером.

К тому же, на сегодняшний день на различных образовательных порталах создано множество олимпиад и конкурсов. Я приведу пример одного из них, потому что и сама с удовольствием поучаствовала в нем. Так, на сайте Меташкола 15 сентября 2016г. проходил конкурс «Крестики-нолики», который отнесли к математическому разряду. Я с дочкой, поучаствовала без победного диплома. Зато сколько было эмоций передать не могу. Так как эта игра доступна на сайте и в порядке тренировки, мы уже более серьезно к ней подошли, выработали план действий и ждем не дождемся следующего состязания. Так что, думаю, каждый родитель вполне может найти что-нибудь занимательное и в то же время полезное для своего ребенка.

Конечно, нет единственно правильных советов в воспитании детей, но в любом случае Вы разрушите ту стену непонимания. При этом наверняка увидите, что ребенок знает, к чему у него склонности, и чего не хватает.

А школа… Школа останется всегда вашим первым помощником и другом по пути воспитания детей. На данный момент уровень подготовки и спроса с учителей только растет, в особенности в компьютерных технологиях. Помимо этого в школах существуют должности психологов, логопедов, чего раннее не было.

Заканчивая отмечу, что Шахтерское УВК №1 также вносит свою лепту в решение данной проблемы. Помимо стандартных мероприятий: разъяснительные беседы с родителями, проведение праздников в присутствии пап и мам и другое, наш коллектив старается использовать новые методы для сближения взрослых с детьми,а семью со школой. Так, например, используем Интернет, как говорится «клин клином вышибаем», создав школьный сайт и используя школьный журнал ballov.net. Постоянно информируем родителей о нововведениях, выкладываем советы по подготовке к ГИА. В следующем учебном году планируется создать комплекс тестовых заданий по многим предметам. В этом году данную возможность уже апробировали по математике, информатике и английскому языку. Наша школа старается не отстать и преуспеть в выполнении задач, поставленных Министерством образования молодой Донецкой Республики.

Литература:

Пушкин Александр Сергеевич «Евгений Онегин»ISBN: 5-17-023219-5, 5-271-08565-1, Издательский дом: Астрель, АСТ. Год издания: 2004

Н. Барановская "Константин Кинчев. Жизнь и творчество. Стихи. Документы. Публикации" ISBN 5-85440-128-2; 1993г. ("Новый Геликон" СПб), 240 стр.

Статья «В Шахтерске стартовал проект «Домашняя академия»Режим доступа: http://dnr-online.ru/v-shaxterske-startoval-proekt-domashnyaya-akademiya/

Опубликовано: 09.10.2016