Воспитать человека

Автор: Туктарева Елена Вячеславовна

Организация: МОУ «Куреговская СОШ»

Населенный пункт: УР, Глазовский район, д.Курегово

Воспитывает всё: люди, вещи, явления,

но прежде всего и дольше всего — люди.

Из них на первом месте — родители и педагоги.

Макаренко А. С.

Воспитание человека – самое ответственное и в то же время самое трудное дело. Трудное потому, что измерить результаты воспитания сразу невозможно, как и невозможно понять, где и когда допущены ошибки. Ведь воспитание - это процесс формирования, развития личности, включающий в себя как целенаправленное воздействие в семье, в школе и в обществе.

Вырастить ребенка – не просто вырастить тело, а сотворить дух, подобный себе. Как пишет великий русский педагог В. Сухомлинский: «В семье закладываются корни, из которых вырастают потом и ветви, и цветы, и плоды». Поэтому, семья – главный институт воспитания. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Мы должны с самого раннего возраста прививать нашим детям традиции своей культуры, уважение к другим людям, основы духовности и нравственности. Мы в своей семье воспитываем двух сыновей и еще в процессе их воспитания, но мы понимаем, что должны своими правильными поступками, словами формировать личность. Своим детям стараемся дать первые уроки любви, доброты, доверия. Научить их защищать и оберегать своих близких, природу и Родину.

Если семья является стартовым этапом воспитания, то детский сад и школа второй и не менее важный этап. Школа сегодня очень сильно отличается от школы прошлого века - это новый запрос общества, это другая государственная политика в сфере образования, это новые тенденции в науке. В условиях современного мира мы должен быть на шаг впереди тех, кого воспитываем. Педагогу необходимо быть интересной личностью, глубоко владеть знаниями, увлекаться театром, живописью, литературой, разбираться в моде, владеть информацией из сети интернет и быть просто культурным человеком.

Каждому из направлений воспитательной работы в нашей школе соответствуют мероприятия, где активное участие принимают как учащиеся, так и мы - педагоги, а вот участие родителей с каждым годом уменьшается. Такие направления, как гражданско-патриотическое, нравственное, эстетическое не может воспитываться без содействия с семьёй. Основная моя задача как классного руководителя – это работа с родительской общественностью. Стараюсь привлекать родителей к совместным общешкольным и классным мероприятиям таким как, турслёт, спортивная эстафета между учащимися и родителями «Папа, мама, я- спортивная семья», интеллектуальная игра между родителями, учащимися и педагогами «Секреты образования», совместные экскурсии по Удмуртской Республике и за её пределы и походы выходного дня. Классный руководитель – ближайший и непосредственный воспитатель, и наставник учащихся. Он организует и управляет воспитательным процессом в классе, объединяет воспитательные усилия учителя, родителей, общества.

Именно семья является самым мощным средством в формировании личности ребенка. Важен диалог между родителями и педагогами, обмен мнениями, поиск совместных решений, общие усилия, необходимые для развития ребенка. Особенно это затрагивает детей с низким уровнем обучения и воспитания.

Эффективность воспитания, на мой взгляд, зависит от четырех факторов:

• Педагогические кадры – генератор и организатор воспитательных идей школы;
• Сами дети, являющиеся субъектом системы воспитания;
• Родители, действующие в унисон со школой и выступающие в качестве одного из субъектов школьного воспитания;
• Окружающая школу среда, в воспитательном отношении - позитивная.

Только в сотрудничестве можно воспитать человека, готового в будущем влиться в общество. Общими усилиями можно достичь положительного результата, а значит вырастить будущее поколение - это наше общее дело!

Для того чтобы быть достойным классным руководителем, наставником, своих воспитанников, не нежно останавливаться на достигнутых результатах, всегда учиться, узнавать что-то новое, путешествовать вместе с детьми, общаться на разные темы, иначе ты будешь неинтересен детям. Как писал В. А. Сухомлинский «Чтобы стать настоящим воспитателем детей, надо отдать им свое сердце». Взаимопонимание, духовная близость, сотрудничество, совместное творчество, расстановка приоритетов - вот основа воспитания Человека.

 

 

 

 

Опубликовано: 01.10.2023