Роль семьи в формировании личности ребёнка
Автор: Пупенко Мария Алексеевна
Организация: МБОЙ Мечетинская СОШ
Населенный пункт: Ростовская область, ст-ца Мечетинская
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Мечетинская средняя общеобразовательная школа
Зерноградского района
Выступление
на общешкольном родительском собрании
по теме
«Роль семьи в формировании личности ребёнка».
Выполнила :
учитель нач. кл.
Пупенко М.А.
Здравствуйте, уважаемые родители.
Начать разговор я хотела бы со строк Базеле Себастиана Бранта, написанных в далёком 1494 году.
Ребенок учится тому,
Что видит у себя в дому:
Родители пример ему.
Ребёнок всегда приходит в семью. И не важно сколько в ней людей: только малыш и мама или намного больше. Семья – социально-педагогическая группа людей, предназначенная для оптимального удовлетворения потребностей в самосохранении и самоутверждении каждого её члена. Семье принадлежит основная роль в формировании нравственных начал, жизненных принципов ребенка. И всё самое главное, чему научится ребёнок, он возьмёт от людей его окружающих. Глядя на них, копируя взрослых, ребёнок учится общаться со всем миром. Ведь родители – это главные воспитатели в жизни ребёнка, а семья – первая школа. Именно в семье ребёнок учится уважать старших, заботиться о престарелых и больных, помогать младшим. Именно в семье малыш познакомится с понятиями добра и зла, состраданием и ненавистью, любовью и взаимовыручкой. Взаимоотношения родителей становится образцом для детей.
Существуют 4 типа семейных отношений:
- Диктат – когда один родитель навязывает другим свою волю, не считаясь с их потребностями и возможностями. В диктаторской семье дети растут безынициативными, что негативно скажется на их взрослой жизни.
- Опека – когда взрослые ограждают ребёнка от всех жизненных трудностей, выполняя все его желания и капризы. Становясь старше такой ребёнок с изумлением узнаёт, что мир не крутится вокруг него. Другие люди не спешат исполнять его «хочу», а сам он делать этого просто не умеет.
- Невмешательство – люди живут под одной крышей, но как бы и отдельно. Взрослые не лезут в жизнь ребёнка, ребёнку запрещено интересоваться жизнью взрослых.
- Сотрудничество – когда взрослые и дети объединены одними интересами, когда один всегда может попросить и обязательно получит помощь от другого. Людой член семьи всегда получит помощь и поддержку, тогда, когда она будет ему необходима.
Рассмотрим последний стиль семейных отношений, как самый гармоничный, правильно формирующий личность подрастающего члена общества. В нём прослеживается несколько видов:
Трудовое воспитание.
Оно формирует необходимые для успешной жизни и учёбы качества:
выполнять поручения;
быть прилежным;
доводить до конца игры или дела;
быть упорным, проявлять настойчивость и силу воли.
Всё это невозможно без участия семьи. Именно там, в атмосфере любви и сотрудничества, ребёнок получит возможность сформировать эти положительные черты личности.
Нравственное воспитание
Именно семья даёт ребёнку первые уроки поведения себя в обществе, прививает ему моральные ценности, большинство из которых будут с ним всю жизнь. Семья показывает ребёнку разницу между добром и злом, учит почитать старших, помогать тем, кому помощь необходима.
Физическое воспитание
Именно семья даёт ребёнку необходимые навыки заботы о своём теле, умение чувствовать и понимать его.
Правовое воспитание.
Именно в семье человеку сообщают первые законы жизни человечества. Не бери чужое, не бей, не кричи и т.д.
Творческое воспитание
Именно семья прививает желание творить, не бояться экспериментировать, проявлять инициативу.
Интеллектуальное воспитание.
Уметь думать – это то же заслуга родителей, не бояться думать, проявлять свои умственные способности и возможности. Первыми ребёнка этому учат родители.
Воспитание идёт каждую секунду. Каждое мгновение мы сообщаем ребёнку новую информацию: словом; мимикой; своей реакцией; поступком. И если будет разница между словом и делом, то ребёнок запомнит именно дело.
В семье, где царит атмосфера сотрудничества, эти виды тесно переплелись в едином клубке, формируя личность маленького человека буквально с момента его появления на свет. К моменту поступления ребёнка в школу основные его личностные качества уже почти полностью сформированы.
В современном мире индустрия отдыха и развлечений пытается взять на себя некоторые из этих видов. Но именно семья выполняет главнейшую функцию в формировании полноценной личности.
Чтобы в семье царил мир и гармония, родителям надо выполнять несколько простых и одновременно сложных рекомендаций.
1. Показывайте ребёнку, что вы любите его, а не его достижения и поступки.
2. Оценивайте достижения и поступки, а не ребёнка.
3. Старайтесь быть честными в разговоре с ребёнком.
4. Признайте право на ошибку своего ребёнка.
5. Ставьте себя на место своего ребёнка, Вам станут понятнее его чувства и мысли.
6. Научите ребёнка делиться своими проблемами, ищите вместе пути их решения.
7. Делитесь с ребёнком и радостью, обсуждайте как Вы этого достигли. Учите ребёнка этому.
8. Интересуйтесь жизнью ребёнка, когда Вас нет рядом, обсуждайте её, участвуйте в ней, если это возможно.
9. Уделяйте ребёнку больше тепла и заботы, когда ребёнок совершает добрые дела и поступки.
10. Не воспитывайте ребёнка, воспитывайте себя. Наши дети всегда будут похожи будут на нас.
А в заключении я хотела бы поблагодарить за фото семьи Бесединой Екатерины, Кривошеева Игната, Парпуц Артёма, Шелковского Вячеслава. И ещё раз процитировать Базеле Себастиана Брантома
Коль видят нас и слышат дети,
Мы за дела свои в ответе
И за слова: легко толкнуть
Детей на нехороший путь.
Держи в приличии свой дом,
Чтобы не каяться потом.