Трудом велик и славен человек

Автор: Чернухина Татьяна Николаевна

Организация: МБОУ «СОШ №33» г. Чебоксары

Населенный пункт: Чувашская Республика, город Чебоксары

Внеклассное мероприятие

Цели: формировать уважительное отношение к труду и человеку труда, показать важность труда в любой профессиональной деятельности.

Формировать УУД:

- Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

- Регулятивные УУД: определять и формулировать цель занятия с помощью учителя; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;

- Коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им.

- Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов; находить ответы на вопросы из текста

Оборудование: Экран с проектором, презентация о труде, шаблоны работы, картон.

Ход занятия:

-Дорогие ребята, я рада снова видеть вас. Сегодня у меня чудесное настроение. И, думаю, оно передастся и вам. Хочу предложить вам посмотреть небольшое видео. Вспомните, откуда этот фрагмент.

(Фрагмент из сказки «Золушка», где она трудиться. Музыку надо включить погромче, для создания положительного настроя)

-Ребята, персонажа из какой сказки вы узнали из этого фрагмента?

(Ответы детей)

- Опишите Золушку. Она вам нравится? Почему? (Она трудолюбивая, …)

-Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?

-Тема сегодняшнего занятия «Человек трудом велик» (на экране тема занятия)

Поговорим о том, какую роль играет труд в жизни человека.

Что может формировать в обществе уважительное отношение к труду и человеку труда.

-Ваши родители трудятся?

-Учителя?

- Врачи?

-А кого можно считать человеком труда? (Ответы детей)

-Значит, это человек, который добросовестно трудиться на благо общества, это люди разных профессий.

О труде сложено много пословиц. Помогите собрать пословицу. На экране слова: а, солнце, человека, красит, труд, землю.

-Почему говорят, что труд красит человека? (Когда человек трудиться, он видит результат своего труда. И это поднимет настроение, вдохновляет человека. И с таким человеком всегда приятно общаться.)

-А как вы можете трудиться? (Ответы детей)

-Главный труд в школе - учеба, на уроках вы получаете знания, которые вам пригодятся в будущем и помогут выбрать профессию

-Есть профессии, которые связаны с умственным трудом. Какие профессии можно включить в эту группу (учитель, врач, бухгалтер, агроном, инженер…)

Есть профессии опасные. Как вы считаете, какие?

сотрудники полиции, ДПС, военные, водолазы, пожарные…)

-Каждый трудящийся имеет представление о том, что такое «трудовой кодекс», «трудовая книжка», «трудовой стаж». (На экране появляются фото этих документов)

(Прочитывается определение, а дети называют понятие. Дается подсказка: первые буквы)

(Трудово́й догово́р) — письменный документ — соглашение между работником и работодателем, который устанавливает их взаимные права и обязанности.

(Трудовой кодекс) - это свод законов о труде, целью которого является установление государственных гарантий трудовых прав и свобод граждан

(Трудова́я кни́жка) — официальный персональный документ, содержащий записи о трудоустройстве гражданина;

 

Работа в группах «Отгадываем название профессии»

-Предлагаю поучаствовать в викторине. (Класс делится на 3 группы. 1 ряд -1 группа, 2 ряд-2-я группа, 3 ряд-3-я группа. На экране загадки, ) Каждая группа записывает ответы на листочках. В конце викторины читают ответы и выделяют победителей)

Не водитель, но в трамвае

Нам билеты отрывает.

Остановки сообщает,

Как его все называют?

(Кондуктор)

Кто в пекарне хлеб печёт?

Кому спасибо и почёт?

Кто заботится о том,

Чтоб хлеб пришел

к нам в каждый дом?

(Пекарь)

Кто продукты продаёт,

Дельный нам совет даёт?

За прилавком он стоит,

Взвешивая, говорит:

- Очень вкусные сардельки.

Сто рублей с вас, три копейки.

(Продавец)

Кто ведет учет зарплаты,

Посчитает нам квартплату,

Фонд премиальный рассчитает-

Он о деньгах много знает.

(Бухгалтер)

Не водитель, но в трамвае

Нам билеты отрывает.

Остановки сообщает,

Как его все называют?

(Кондуктор)

Кто в пекарне хлеб печёт?

Кому спасибо и почёт?

Кто заботится о том,

Чтоб хлеб пришел

к нам в каждый дом?

(Пекарь)

Кто продукты продаёт,

Дельный нам совет даёт?

За прилавком он стоит,

Взвешивая, говорит:

- Очень вкусные сардельки.

Сто рублей с вас, три копейки.

(Продавец)

Кто ведет учет зарплаты,

Посчитает нам квартплату,

Фонд премиальный рассчитает-

Он о деньгах много знает.

(Бухгалтер)

-Капитаны команд зачитывают ответы.

(Команда с правильными ответами получает медальки «Так держать!». Пересаживаются на свои места)

Игра «Угадай профессию»

-Пришло время подвигаться. Вам нужно показать движение, характеризующее какую-либо профессию

1.Движение, характеризующее профессию (дирижера)

2.Движение, характеризующее профессию (секретарь)

3. Движение, характеризующее профессию (сотрудник ДПС)

4.Движение, характеризующее профессию (спортсмен)

А теперь по цепочке называем известных людей, отгадываем их профессии. Я начинаю. Андриян Николаев. Кто он такой? (Отвечающий называет другого человека. Например: Васнецов? Агния Барто? Юрий Никулин?

Это на самом деле великие люди. Их знают и почитают в нашей стране. И мы горды тем, что у нас много выдающихся ученых, музыкантов, писателей, художников и т.д.

 

(На экране параолимпийцы)

Среди великих людей есть люди с ограниченными возможностями здоровья. Это инвалиды. Я хочу привлечь ваше внимание на спортсменах-параолимпийцев, которые всегда поражали своей невероятной силой воли и мужеством.

Роман Петушков, Алена Кауфман, Алексей Бугаев (горные лыжи) и многие другие

Кто хочет трудиться, добиваться результатов, создавать прекрасное, которое будет радовать окружающих, для них не существует никаких препятствий, они будут творить, развиваться.

 

Послушайте стихотворение (можно подготовить ученика)

Сколько нужного на свете
Люди делают вокруг:
Те плетут морские сети,
Те с рассветом косят луг,
Варят сталь, штурмуют космос,
За станком в цеху стоят,
Миллионы умных взрослых
Учат грамоте ребят,
Кто-то нефть в тайге качает
Из глубин земных пластов,
А другие листья чая
Аккуратно рвут с кустов.
Ежедневно дел в достатке
Для тебя и для меня.
Будет все всегда в порядке,
Если трудится Земля.

-О каких профессиях говорится в этом стихотворении?

-Ребята, зачем люди трудятся?

-Представьте себе, врачи не выйдут на работу. Есть интернет, люди будут читать о разных болезнях и будут назначать себе лечение. Как вы считаете, к чему может это привести?... (Только врач может правильно определить и назначать правильное лечение.

А дворники не выйдут на работу. Что будет на улице?

-А может можно обойтись без учителей?

Все люди труда выполняют свою работу, необходимую для удовлетворения потребностей других. Но недостаточно бездумно делать свою работу, необходимо ее любить. Любимая работа – всегда лучше, чем нелюбимая, надоевшая, которую не зря в народе называют – рутиной.

Труд может спасти любого человека, ведь, без работы человек может остаться без куска хлеба. Но труд еще доставляет человеку душевное и моральное удовлетворение.

 

Практическое занятие

Давайте создадим герб труда. На партах у вас лежат предметы, необходимые для работы. Это картон для фона, вырезанные фигуры для построения композиции. Вы должны подумать, как можно разместить эти предметы. Работаем в парах, дружно и согласованно. Желаю удачи.

(7-8 минут)

Выставляем полученные работы.

Для того, чтобы создать красоту, создать что-то новое, что нужно? (терпение, умение, усердие).

(Организовать выставку)

3. Подведение итогов

Давайте вернемся к началу занятия. Вы помните, чем заканчивается эта сказка «Золушка»? Чем заслужила свое счастье Золушка?

Конечно, благодаря своему старанию, доброте Золушка стала счастливой. Любой труд вознаграждается.

 

Рефлексия

Ребята, выскажите свое мнение о занятии. Можете начать с высказываний: (на экране)

Мне было интересно (или не интересно) на занятии

Мне понравилось …

Я знаю, что труд…

Я хочу больше узнать о …

- В будущем, если вы будете очень стараться, всё у вас получится.

А кем стать, какую профессию выбрать, я думаю, вы скоро решите сами. Для этого вам нужно ответственно подходить к учебе, пополнять свой багаж знаний.

Спасибо всем за активную работу.

1. file0.docx.. 575,5 КБ

Опубликовано: 06.11.2023