Школа этики Занятие «Семья и взаимоотношения в ней»

Автор: Логвиненко Елена Евгеньевна

Организация: ГУ ЛНР «Гимназия № 52»

Населенный пункт: ЛНР, г.Луганск

Сцена заполняется учащимися.Они исполняют песню Б. Акуджавы «Давайте восклицать».По окончании песни расходятся.

На сцене ведущие.

Ведущая 1: Здравствуйте! Сколько хорошего в этом слове!

Ведущая 2: Здравствуйте! Сколько доброго в этом слове!

Ведущая 1: Здравствуйте! Сколько светлого в этом слове!

Ведущая 2: Здравствуйте!

Ведущая 1: Здравствуйте!

Ведущая 2: Здравствуйте!

Ведущая 1:Тема нашего занятия сегодня-«Семья и взаимоотношения в ней».

Ведущая 2: Как стать счастливым человеком? Надо иметь счастливую семью. Иметь, или создать, или построить.

Ведущая 1: Что может дать людям хорошая семья? Хорошая семья –не просто родственники, которые живут вместе, это люди, которые сплочены не только чувствами , но и интересами, отношением к жизни.

Ведущая 2: А, главное , это люди, которые по-настоящему помогают друг другу быть человеком, становиться интереснее, глубже, расти духовно, культурно.

Ведущая 1:Что же семья, хорошая семья может дать людям? Семья дает людям сплав супружеской любви с родительской. У всех видов человеческой любви похожая сердцевина: когда мы любим, мы относимся к близкому человеку , как к самому себе, к его чувствам и интересам-как к своим.

Ведущая 2:«: Супружество дает человеку совершенно новое положение в жизни: теперь он не иждивенец родительской семьи, а хозяин своей собственной семьи, не просто человек –остров, а , как бы часть архипелага, часть новой системы «Мы», и от него зависит какая она будет.

Ведущая 1:Но, зачастую, создав семью, люди не находят взаимопонимания друг с другом. И вследствии этого возникают недовольства, разногласия, конфликты, которые ведут к разрыву.

Ведущая 2: Семья –это не только муж и жена-это ещё и дети. Родители-это художники, которые почти всю жизнь пишут одно произведение. Им очень хочется, чтобы оно получилось прекрасным.Это произведение- конечно же, дети.

(На сцене Он. Он сидит , читает газету. Она входит , в руках у неё школьный дневник).

Она (несчастным голосом):

-Твой единственный сын получает в школе одни пятёрки, а тебе хоть бы хны!

Он: Мне не хны! Я искренне радуюсь.

Она: (передразнивая): Радуюсь! Искренне! Ты выслушай жену до конца, потом радуйся. Так вот, твой сын круглый отличник. Как футбольный мяч, как бильярдный шар, как колобок. В его психике нет никаких отклонений. Он самый обыкновенный, самый рядовой отличник. Ты слышишь? Рядовой!

Он( озадаченно почесал макушку): Ирина, не морочь мне голову! По-моему, очень здорово, что наш Славик-нормальный ребёнок!

Она: Это по- твоему! Ты просто не в курсе, папочка.Читать надо больше! Где тебе знать, что гениальный Эйнштейн так учился в школе , что родители буквально рыдали над его отметками. А великий Ньютон?! В детстве он всех боялся и отсиживался в тёмных углах. Вот так! Наконец, Ломоносов Михайло Васильевич?!

Он: Что Михайло Васильевич?

Она: До 16 лет он вообще не учился. И тем не менее мы говорим с трепетом- Великий. А мне так хочется, чтобы наш Славик был если не великим, то хотя бы знаменитым!

Он: Не реви. Наверняка были гении, которые ничем таким не выделялись в детстве.

Она: были. Но они не становились гениальными, как те , другие.

Он(Ласково погладив её по плечу) Ирина, а может…ну..

Она: не тяни, говори!

Он: Ну , мы с тобой…может заведём ещё одного, а? Уж этот обязательно получится необыкновенным. Вот увидишь! И тогда у нас будет двое: нормальный и гениальный. Идёт?

Она: Ура! Я вспомнила- великий Менделеев был в семье 14 ребёнком!( Она бросается на шею побледневшему мужу).

(Все уходят).

 

 

 

 

 

 

 

Выходят ведущие.

А сейчас давайте поговорим об отношении детей к родителям. Личный пример является одним из самых важных факторов в формировании личности ребёнка. Он влияет на его поведение. И нужно стараться воспитывать своих детей так, чтобы не получилось как в нашей следующей сценке.

(На сцене девочка-ученица. Она садится писать сочинение. Достает ручку, тетрадку).

-Сегодня хоть дали лёгкое сочинение, сейчас быстренько напишу о папе и маме и-гулять. А чего долго думать-то , и так всё ясно: родители у меня хорошие, добрые, положительные, можно сказать. Начинаю писать.

(Собирается писать, но задумывается. Понимает, что так сходу, сочинение не пойдет. Закрывает тетрадь и начинает размышлять вслух).

-Папа…(задумывается).-Папа у меня в принципе хороший.Даже можно сказать положительный папа. У Светки Григорьевой отец пьющий, у Серёжи Ковалёва- отец в мирное время пропал без вести, а мой молодец! Не пьёт, курит в меру, помогает матери по хозяйству, много читает…Нет, ничего не скажешь, папа у меня вполне…(Уже хотела писать, но остановилась).

-Хорошо,- помогает маме, не пьёт и иногда зарядку делает. А вот как он меня воспитывает? Я- единственная дочь, нуждаюсь в постоянной заботе и внимании, а он?..Хотя бы раз он мне задал вопрос: кем я хочу быть? Как называются мои любимые группы? Неи! Думает, купил мне кроссовки хорошие и толстовки разные – и всё, на мне можно крест поставить? Не-ет, он обязан принимать участие в моем духовном формировании, вникать в мои интересы, направлять моё сознание. А чему он меня учит личным примером? Звонит ему друг детства, а он мне сигналы подает- скажи мол, меня нет дома! Значит, если мне Лиля Гуськова позвонит, я тоже буду сигнализировать, что меня нет дома? Так чтоли?

(Девочка нахмурилась, прошлась по комнате. И вновь села за стол. Работа мысли продолжалась).

-А такой факт: позавчера поссорились с мамой, чуть у них дело до драки не дошло. А когда пришла тетя Лида, какую они любовь и счастливую жизнь изобразили, вспомнить смешно. «Мишенька, помоги Лидочке снять шубку, а я быстренько на стол накрою!» Ну? И я , значит, должна у них учиться такие номера исполнять!? Разве в наши дни так надо воспитывать детей? Скажем, заболела Ира Михайлова. Нужно подругу проведать? Нужно. Собралась, прихватила ей книжку для чтения. А они говорят:»Дождь на улице, в другой раз проведаешь»… И усыпили мою совесть. А родители должны совесть у детей не усыплять, а будить!...

(Девочка ещё раз прошлась по комнате, покачала головою и снова села за стол).

-А мама? Тоже ,на первый взгляд, положительная женщина. А когда в школе её попросили сшить хотя бы один костюм-соврала, что больна бабушка и она чуть не сутками сидит у её постели. А другой факт: меня отчитывала , что я сдачу со ста рублей не вернула, а сама тысячу в третий том полного собрания сочинений Льва Толстого припрятала. Толстого! Который действительно был борцом за честность и правду! Вот и бери пример с таких людей, как мои родители: говорят одно, и так убедительно , так красиво говорят, а сами… Так что , кем быть и с кого брать пример надо еще подумать. И вообще, сложное нам задали сочинение, ей-Богу, сложное. Ну что писать про родителей? Что? Лучше уж я другую тему для сочинения возьму. А сейчас лучше пойду погуляю.(Уходит).

(Звучит спокойная мелодия. Появляются ведущие).

Ведущая 1:Да, как видим в воспитании детей очень важен личный пример. Но не менее важно воспитать в ребёнке чувство самокритики, требовательности к себе и к своим поступкам.

(«Ералаш»)

Ведущая 2: Каждый человек –это маленький мир , со своим характером, привычками. И ,зачастую, связывая свою жизнь с другим человеком возникают ссоры, недопонимание, конфликты.

Ведущая 1: В создании спокойной , доброжелательной обстановки в семье большую роль играет женщина. Она – хранительница домашнего очага. Она должна сохранить и уберечь этот очаг. И неоценимую услугу в этом окажет женская интуиция, терпение, мудрость.

(Уходят со сцены).

На сцене он и она. Это –Муж и жена. Жена собирает мужа на работу. Он мнётся, собираясь ей что-то важное сказать. Наконец он решается.

Платон Петрович:

-Нина..Нина Валентиновна, я…мы…Но ты только не волнуйся. Но… Вообщем мы прожили 26 лет вместе…и я. Я ухожу к другой. Она –Лидочка. И мы друг друга любим.И она молода, ей 24 года. Нина…

(Нина Валентиновна изумленно посмотрела на мужа, потом зябко пожала плечами):

-Что ж Платон, твоё право. Не буду лгать -я огорчена и даже потрясена, но..Но, надеюсь, не пропаду без тебя!

(Платон, стараясь не встречаться с нею взглядом, тяжело вздохнул и отправился на работу. Нина Валентиновна звонит Лидочке).

Лидочка:

-Нина Валентиновна?!Нет-нет, нам незачем встречаться.

Нина Валентиновна:

-Напрасно вы отказываетесь. Я не собираюсь вам устраивать сцены или о чем-нибудь просить. Не спорю по сравнению со мною у вас масса преимуществ и достоинств. Но я бы хотела, в ваших же интересах, дать вам несколько советов.

Лидочка:

-Какие же советы вы хотите мне дать?

Нина Валентиновна:

-Понимаете , за годы , что мы были вместе, у моего мужа…бывшего мужа выработался целый ряд привычек, которые для него стали необходимостью. Полагаю, вам это полезно знать.

Тогда слушайте. Встаёт Платон Петрович в шесть утра, и его уже должен ждать термос с не очень сладким чаем и кусок домашнего пирога. Повторяю: не очень сладкого чая , так как кофе ему врачи не рекомендуют. Так же, как и спиртные напитки. Выпив чаю, поднимается в мастерскую работать.

В половине десятого он приходит завтракать. Завтрак-совсем немного овсяной каши и два яйца по –польски…

Лидочка:

-Как это по-польски?

Нина Валентиновна:

-Всмятку, но вылитые в стакан , который стоит в вазочке с теплой водой. Чай. Обязательно с молоком и не очень сладкий и бутерброд с маслом и вареньем. Разумеется, не покупным , а домашним…Это завтрак. Обед…Летом он любит окрошку, но не очень холодную, а осенью и зимою-борщ, свекольник, суп из цветной капусты. На второе-бефстроганов, телячью отбивную, отварное мясо. И, желательно, чтоб все было помягче.

(Лидочка не поняла):

-Почему?

Нина Валентиновна:

-Чтоб ему легче жевать! В шесть он пьет чай с вареньем и печеньем, в восемь тридцать-легкий ужин…Сырники, блинчики с творогом, простоквашу или ряженку. После ужина он смотрит передачу новостей и без четверти десять ложится спать…

(Лидочка удивленно):

-Без четверти десять?

Нина Валентиновна:

-Конечно! Чтобы вставать в шесть , надо ложиться рано. Теперь лекарства. Платон Петрович , к сожалению, человек не очень здоровый. Словом , он принимает лекарства шесть раз в день. Одно из них -на молоке . Принимать он не любит, всячески изворачивается, но я его заставляю…то есть заставляла. Список лекарств я вам пришлю.

Теперь, если мы куда-нибудь едем -в его любимую Тарусу или на юг…Впрочем, ехать на юг ему уже не разрешают , я стараюсь , чтобы он не поднимал тяжестей.

Лидочка:

-Почему?

Нина Валентиновна:

-Понимаете, у него , извините, двусторонняя грыжа.

(Лицо Лидочки вытянулось и утратило красоту).

Нина Валентиновна:

• В случае каких-либо затруднений, звоните, не стесняйтесь.

Лидочка(через короткую паузу):

-Через три месяца я вышла замуж , но не за Платона Петровича, а за его ровесника композитора Чернова, жена которого была не так умна , как Нина Валентиновна.

(На сцене ведущие).

Ведущая 1 : Как видите в жизни случаются и такие ситуации.

Ведущая 2: Очень важно, поэтому, неторопить события, хорошенько разобраться в своих чувствах.

Ведущая 1: Не зря ведь народная мудрость гласит:»Семь раз отмерь-один раз отрежь».

(На сцену под песню выбегает Пеппи):

-Приветик! Приветик! Мои самые умненькие и прилежненькие ученички. Ну и темка у нас сегодня: “Семья и взаимоотношения в ней».Вот я сегодня уже успела поссориться со своим папочкой.А всё из-за того, что я не захотела пойти в магазин за хлебом и колбасой на завтрак. Ну я и так опаздывала к вам на занятие. А он пристал со своими поручениями: сходи ,сходи…Некогда мне.

Ну а теперь , давайте начнём наше занятие. Послушайте и запишите несколько советов.

Первое: Советы для вступающих в брак. Брак. Интересное слово какое «Брак».Хорошее дело браком не назовут. Итак, если вы познакомились сегодня с парнем или девушкой ,и он или она вам понравились, то в этом случае стоит прислушаться к народной мудрости: «Не стоит откладывать на завтра то, что можно сделать сегодня».Поспешите в Загс прямо сию минуту , и оформляйте свой брак..

Но , прежде чем пойти в Загс, вы обязательно должны узнать финансовые возможности вашего избранника или избранницы. Так как пословица «С милым рай и в шалаше» давно устарела.

Второе. Несколько пожеланий уже вступившим в брак. Друзья, старайтесь как можно больше находить поводов для острых конфликтов со своей драгоценной половиной. Потому, что ещё одна народная мудрость гласит «Милые бранятся –только тешатся!»

Советик мужчинам: Если вы хотите, чтобы ваша жена как можно дольше сохраняла свою привлекательность и психологическое спокойствие , то –первое, приходите с работы как можно позже. Пусть поволнуется жена, пусть походит по комнате-это же движение, а движение-жизнь! Второе. Пришли , молча укладывайтесь на диван и берите в руки газету или телефон и начинайте читать новости. Третье. На просьбу жены поговорить с ней –не отвечайте, молчите. Вы очень заняты, вы очень важный.

Советы жене.

Если вы настоящая женщина, которая хочет всегда выглядеть глазах своего мужа, как самая неразгаданная загадка в его жизни-приходите домой далеко за полночь. И на вопрос мужа : « Где ты была?» Отвечайте также загадочно : «У соседки , дорогой , ну что ты кричишь?»

Совет родителям :Самый эффективный способ воспитания неродивого дитя- это физическое наказание. Это оставит у вашего ребёнка самое яркое и неизгладимое впечатление о его счастливом детстве.

И последний совет, конечно же детям.

Никогда не выполняйте просьбы своих родителей с первого раза. Они же должны понять, что у них растёт настоящая личность с твердым стержнем, а поддавака какой-то .

Если ваши родители хотят привить вам свои взгляды, вежливо выслушайте их и сделайте наоборот. Помните, тем самым вы воспитываете в себе характер и личность. Ну вот и всё. Думаю эти советики помогут вам в вашей нелёгкой семейной жизни. Пока. Аривидерчи.

 

(На сцену выходят ведущие).

Ведущая 2: На этом занятие школы этики подошло к концу. Мы рады были встречи с вами.

Ведущая 1: Надеемся, что вы вынесете для себя полезную информацию из сегоднешнего занятия.

 

Опубликовано: 06.11.2023