Просветительский урок обучающихся среднего звена

Автор: Рулевская Марина Владимировна

Организация: МБОУ «Лицей имени Н.Г. Булакина»

Населенный пункт: Республика Хакасия, г. Абакан

Конспект антикоррупционного урока по теме:

«Одна взятка, два преступника»

 

Пояснительная записка

Разработка урока представлена по организации антикоррупционного воспитания по формированию антикоррупционного мировоззрения и повышения общего уровня правосознания и правовой культуры школьников.

Данная методическая разработка урока предназначена для учителей, работающих с учащимися старшего звена.

 

Цель урока: сформировать у учащихся антикоррупционное мировоззрение и воспитать негативное отношение к коррупции.

Задачи:

Образовательные:

Сформировать представление об антикоррупционной политике;

Изучить существующие способы противодействия коррупции;

Формировать умения применять полученные знания на практике.

Развивающие:

Развитие мышления с помощью предложения вопросов на размышления;

Развитие памяти учащихся;

Развитие критического мышления, умения вести диалог, механизмов групповой работы.

Воспитательные:

Воспитывать у обучающихся уверенность в своих силах;

Воспитывать у обучающихся чувство порядочности по отношению друг к другу;

Воспитывать ответственность за собственные действия и поступки, сознательность и социальную активность подростков.

Тип урока: комбинированный

Оборудование урока: мультимедийный проектор, презентация, листы А3.

 

Ход урока:

Учитель: Добрый день ребята! Давайте посмотрим на экран и прочитаем высказывания известных людей и в течение 1 минуты подумайте как можно сформулировать тему нашего урока.

«Если вы не желаете, чтобы государство стояло у вас за спиной, выньте руки из его карманов» Гари Харт

«Как трудно заниматься выгодным делом, не преследуя при этом собственной выгоды!» Люк де Вовенарг

«От получки до получки — тяжело. От взятки до взятки — еще тяжелее.»

Леонид Крайнов-Рытов

Учитель: Сегодня на классном часу мы с вами поговорим о коррупции. А сейчас мы с вами попробуем разобраться в понятии «Коррупция». И сделаем это с помощью карты согласия. Участник №1 записывает в центре тему коррупция. Затем все участники записывают в течении 1 минуты максимальное количество идей по теме на своей части листа. Далее ученики в течении минуты обмениваются своими идеями по кругу, участник № 2 записывает эту идею в центральный квадрат. Ваши идеи, записанные в центральном квадрате являются решением всей команды и формулируем определение понятия коррупция.

Что означает понятие коррупция?

-Как вы думаете, что же можно назвать взяткой?

-Что такое взятка? Взяточничество?

Корру́пция - злоупотребление служебным положением в личных целях^[ использование должностным лицом своих властных полномочий и доверенных ему прав, а также связанных с этим официальным статусом авторитета, возможностей, связей в целях личной выгоды, противоречащее законодательству и моральным установкам.

Взя́тка — принимаемые должностным лицом (взя́точник) материальные ценности (предметы, деньги, услуги, иная имущественная выгода) за действия либо бездействие в интересах взяткода́теля или третьего лица, которые должностное лицо имеет право либо обязано совершить, с целью ускорить решение вопроса или решить его в положительном ключе, либо за совершение незаконных действий, то есть действий или бездействия, которые это лицо не может или не должно совершить в силу закона или своего служебного положения.

Учитель: Ребята, вам нужно в течение 3-х минут подумать, записать и обсудить в команде причины коррупции, затем выбрать самые лучшие ответы и представить их классу.

Предполагаемые ответы:

- Низкая заработная плата государственных служащих

- Незнание законов

- Желание легкой наживы

- Частая сменяемость лиц на различных должностях

- Нестабильность в стране

- Коррупция как привычка

- Низкий уровень жизни населения

- Слабая развитость государственных институтов

- Безработица

- Неразвитость институтов гражданского общества

Учитель: А сейчас нам необходимо разгадать ребусы в течение 5 минут и дать объяснения понятиям.

АЬМЮРТ - Тюрьма

НБАМО - обман

НКИЕНШМО - мошенник

ЬНТЖСОДА- жадность

ПКЕПИНСРТУ - преступник

Учитель: Наши предки отражали свое отношение к коррупции в пословицах и поговорках. Из данных слов вам нужно составит пословицу или поговорку на тему нашего мероприятия.

гладки, с, взятки, нас

даху, любит, взяха

чудеса, творит, взятка

дерет, пустая, рог, ложка

берет, кто, мошенник, кто, плут, дает, а

добрей, у, суд, полней, кого, того, карман, для, и

Учитель: А теперь мы делимся на две команды и каждая должна составить синквейн на слово КОРРУПЦИЯ и нарисовать постер на тему: КОРУПЦИИ НЕТ!

Учитель: Мы доказали, что коррупция - это препятствие к экономическому росту и развитию, ставит под угрозу любые преобразования. Поэтому бороться с этим злом необходимо во всех направлениях.

 

Список литературы

1. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. - М.: Русский язык1990
2. Коррупция и антикоррупционная политика: Словарь-справочник. – М., 2008
3. Ушаков, Д.Н. Толковый словарь современного русского языка: Около 100000 слов / Д.Н. Ушаков. - М.: Аделант, 2013. - 800 c.
4. http://ugolovnyi-expert.com/statya-160-uk-rf-prisvoenie-ili-rastrata/ Уголовный эксперт
5. https://aromatyschastya.ru/stixi-ko-dnyu-narodnogo-edinstva Ароматы счастья

Опубликовано: 07.02.2024