Профессиональный опыт организации воспитательного процесса в классе по теме «Эффективность реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся через коллективное творческое дело»

Автор: Балацун Оксана Игоревна

Организация: БОУ Гимназия №1

Населенный пункт: Омская область, город Калачинск

«Пусть педагог всегда спешит к детям, радуется каждой встрече с ними; тогда и дети будут спешить в школу и от всего сердца радоваться встрече со своим педагогом»! «Здравствуйте, дети!»

Ш. А. Амонашвили

Классный руководитель – самый необходимый человек для ребенка в современной школе.

Целью воспитательной деятельности в классном коллективе, с которым я работаю, считаю создание благоприятных условий для личностного развития каждого ученика, для сотрудничества педагогов, родителей и детей.

Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся начальных классов я организую через КТД (коллективное творческое дело). Это предполагает широкое участие каждого ребенка в выборе, разработке, проведении и анализе мероприятия.

КТД дела позволяют создать в классе широкое игровое творческое поле, которое заключается в том, что каждый участник дела находится в ситуации придумывания, сочинительства, фантазии, то есть создания чего-то нового. В процессе работы ребята приобретают навыки общения, учатся работать в группе, делить успех и ответственность с другими, узнают друг о друге много нового.

Основу коллективной творческой деятельности составляет круг традиционных дел класса: творческие мастерские в канун календарных праздников, осенний день здоровья, праздничный концерт ко Дню матери, выступление на Новогоднем празднике, конкурс «А ну-ка, девочки!», «Веселые старты», День именинника, праздник «Мы стали на год взрослее» и многое другое.

С самого начала пребывания детей в школе стараюсь узнать каждого ученика, принять и полюбить его таким, какой он есть, создать в классе атмосферу, которая позволила бы ребенку чувствовать себя комфортно, проявить свои индивидуальные способности, свою уникальность. Поэтому связь с семьей, установление партнерских отношений с родителями учеников - это важное и, пожалуй, главное звено в моей работе классного руководителя. Стараюсь донести до родителей одну простую мысль: пока ребенок нуждается в них, ждет любви и поддержки, свято верит в родительский идеал, нужно быть рядом с ним, помогать ему, поддерживать его, чтобы в дальнейшем не пришлось жалеть об упущенном времени. Таким образом, складывается некий тандем: учитель – ребенок – родитель. И с этим тандемом я работаю очень тесно в течении всех 4-х лет.

Как я сказала выше, родители - активные участники образовательного процесса, они всегда находятся рядом и бывают в курсе всех событий школьной жизни своего ребенка. Они наши главные партнеры. С ними легко организуется и проводится любое коллективное творческое дело. Они участвуют в проведении встреч, например, по профориентации и безопасности, в реализации совместных детских проектов. Они сопровождают детей в конкурсах и состязаниях, итогом которых является огромное количество грамот, благодарностей, дипломов, полученных детьми. Этими победами дорожат не только дети, но и их родители. Награды становятся семейными ценностями, являются стимулом к новым достижениям, что, на мой взгляд, немаловажно в воспитании ребенка.

Мое общение с учениками и их родителями не заканчивается окончанием начальной школы. Обучаясь в старших классах, дети часто приходят ко мне в класс, рассказывают о своих успехах и неудачах, для моих маленьких учеников они становятся старшими друзьями.

Одним из главных направлений внеурочной воспитательной деятельности является формирование активной гражданской позиции. Очень важно добиться осознания каждым учеником значимости принадлежности к своей Родине, уважительного отношения к своему родному дому, семье, родному краю.

Эффективности реализации коллективного творческого дела помогают социальные партнеры. На протяжении многих лет мы сотрудничаем с Калачинским краеведческим музеем, Калачинским отделом ГИБДД, городским центром семейного досуга и чтения, управлением внутренних дел Калачинской полиции, МКДЦ, спортивным физкультурно-образовательным центром, ПЧ-48.

Здесь основными формами работы являются конкурсы, игры-путешествия, экскурсии, совместные мероприятия с родителями.

Главной ценностью человека было и остается здоровье. Понимая важность сохранения и укрепления здоровья детей, я вовлекаю детей в различные спортивные мероприятия. Родители являются примером для учащихся. В нашем классе всегда есть спортивные семьи, которые защищают не только честь класса на гимназическом уровне, но и результативно участвуют на муниципальных и региональных соревнованиях.

Неизменным и важным в своей работе считаю изучение результатов воспитательного процесса; провожу анкетирование и опросы детей и родителей для выявления проблем и отслеживания динамики воспитания детей.

• точки зрения психолого-педагогического подхода каждый год обучения в начальной школе является важным звеном в становлении личности младшего школьника. Поэтому каждый последующий год опирается на результаты предыдущего года воспитания. Изучив потребности и способности детей, а также интересы родителей, в работе с детьми 1 класса я решила взять за основу программу «Планета Детства». Программа рассчитана на 4 года.

В 1 классе происходит адаптация младшего школьника к обучению, ведущей деятельностью становится учёба.

Во 2 классе главное - совместная деятельность: забота не только о себе, но и о сверстниках, близких. Закладываются нравственные понятия «дружба», «забота о близких», « сострадание» и «милосердие».

Третий этап учит жить и работать в коллективе, подчинять свои интересы интересам коллектива.

Завершающий этап, посвящен формированию самостоятельности, правильной гражданской позиции, демократичности.

Быть учителем и классным руководителем - это не работа, это призвание. Я счастлива, что мой труд находит признание у детей и их родителей.

Закончить своё выступление хочу словами персидского мудреца, поэта, мыслителя.

 

Покинут счастьем будет тот,

Кого ребенком плохо воспитали.

Побег зеленый выпрямить легко,

Сухую ветвь один огонь исправит.

Саади

1. file1_e098814f-0f06-4715-8.. 22,9 МБ
2. file0.doc.. 56,5 КБ

Опубликовано: 06.05.2018