Эссе

Автор: Леонова Наталья Павловна

Организация: МАОУ Петелинская СОШ

Населенный пункт: Тюменская область, с.Петелино

С самого детства я знала, что учитель, самая важная и нужная профессия, что он знает всё. Моя крестная была учителем начальных классов, именно она стала моим идеалом и тем самым лучшим учителем. Я мечтала быть педагогом, поэтому старалась хорошо учиться и быть ближе к моей мечте. Самая любимая игра в детстве – это, конечно, игра в « Школу», где я играла роль строгого учителя. Мне было интересно, общаться с малышами, поэтому ,не раздумывая, после школы я сразу решила поступать в педагогический институт. Сегодня я с гордостью могу сказать: «Я – учитель!». Это мое призвание, мой жизненный путь. Путь, по которому я иду вот уже 15 лет и не собираюсь сворачивать

Учитель! …Что мне нравится в данной профессии? Никогда не задумывалась над этим вопросом. Я просто люблю работать с маленькими детьми. Мне доставляет удовольствие общение с ними. Нравится видеть сверкающие детские глаза, слышать самые разные вопросы и вместе с ними искать ответы. Возможность видеть результат своей работы. Многие первоклашки приходят в школу, они не умея ни читать, ни писать, но желают всё знать. И уже через месяц можно услышать, как они читают по слогам, увидеть, как пишут первые слова. Дети подражают учителю, копируют его, доверяют ему, делятся с ним своими радостями и печалями. Наверное, поэтому учителя начальных классов часто называют «второй мамой». Именно своего первого учителя дети встречают с распростертыми объятиями, бегут к нему навстречу.

Каким же должен быть учитель? Если он учит - значит должен много знать и уметь, а поэтому должен учиться сам. Учитель должен любить и уважать детей, он добрый наставник, честный и справедливый судья, строгий воспитатель. Я считаю, что миссия Учителя – создать максимально комфортные условия для полноценного развития каждого ребёнка. Это и есть тот идеал, к которому я стремлюсь, работая в школе - стараюсь помочь каждому добиться успеха в урочной или внеурочной деятельности. Каждый ребёнок способен достичь результатов в тех видах деятельности, которые соответствуют его склонностям и интересам. Поэтому мне, как учителю, важно помочь ребенку найти такую деятельность, в которой он будет успешен. Я помогаю детям узнавать новое не только на уроках, но и после них: мы ходим на экскурсии, посещаем Станцию юных туристов, участвуем в их замечательных походах, музейных и библиотечных уроках, проводим спортивные праздники, принимаем участие в дистанционных конкурсах, играх, олимпиадах. Я стараюсь проводить внеклассные занятия и классные часы в необычной, интересной для детей форме: семинары, диспуты,

круглый стол. Мои ученики являются победителями и призерами олимпиад и интеллектуальных конкурсов разных уровней, победителями фестивалей исследовательских работ. Занимаясь в кружках и спортивных секциях, они с гордостью рассказывают о своих достижениях, обязательно приносят свои грамоты и дипломы, и мы вместе радуемся их успехам, я горжусь ими!

Время не стоит на месте, меняется школа, и чтобы быть современным учителем, приходится учиться, осваивать новые технологии.

Я – учитель, являю в себе многое: я строю будущее, лечу души, создаю неповторимое и, в то же время, учусь у своих же учеников искренности,

жизнерадостности, открытости и непосредственности.

Закончить хочется словами К.Д. Ушинского «Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само вас отыщет».

У меня самая интересная работа, я счастлива!

Опубликовано: 15.02.2024