Протягивая руки к сердцу

Автор: Власенко Жанна Павловна

Организация: МКОУ Курежская ООШ

Населенный пункт: Красноярский край, Идринский район, с.Куреж

Учитель, учить, учиться… Сколько заложено в этих понятиях! Образование и воспитание детей – такая же тонкая наука, как медицина и математика. Здесь не может быть ошибок и недочетов…Любая недоработка педагога в учебно-воспитательном процессе может выявиться на любой стадии становления ребенка как личности. Какие усилия надо приложить, чтобы воспитанник вырос настоящим человеком. Какой титанический труд ежедневно ложится на плечи современного педагога, который должен не только идти в ногу со временем, но и обладать искусством разрешения неожиданных задач и сложных ситуаций, как на уроке, так и при взаимодействии между собой детей.

Для меня заниматься обучением и воспитанием детей – значит, постоянно искать какие-то новые пути решения при достижении положительных результатов в своей педагогической практике.

В своей ежедневной деятельности каждый педагог сталкивается с разными ситуациями, требующими разрешения здесь и сейчас. В своей статье я хочу поделиться опытом, который помог мне разрешить одну из таких проблем.

В 2011- 2012 году меня назначили классным руководителем 5 класса. Школа у нас малокомплектная, средняя наполняемость классов 4-6 человек. В моем классе было 5 детей, из них 2 ребенка приехали из соседней республики Тыва. Для остальных ребят они казались чужими: совсем плохо говорили по-русски, с именами, которые были трудны для произношения не только детям, но даже для меня, как взрослого человека: Токшук, Айзана.

Данной категории детей было сложно влиться в новый коллектив. Я, как классный руководитель, видела эту проблему и понимала необходимость скорейшего ее разрешения. С родителями детей связь тоже особо не налаживалась. Единственным путем выхода из сложившей ситуации могло стать какое-то событие, отражающее единые мнения и взгляды детей и родителей. Тогда я разработала проект «Мы вместе на большой Планете» направленный на формирование толерантных отношений между детьми. Проект подразумевал знакомство с культурным наследием русского народа и тувинцев. Для родителей и детей двух разных национальностей было предложено выполнение плана-задания, состоящего из нескольких разделов: 1. Знакомство с символикой родного края – флаг, герб, гимн (Красноярский край, республика Тыва), 2. Национальные костюмы и танцы, 3. Национальные блюда, 4. Игры на сплочение коллектива совместно с родителями.

Первый раздел был направлен на представление каждой из сторон символики родного края, фотографии и рисунки флага, герба, исполнение гимна края.

Второй раздел – национальные костюмы и песни. Хотелось бы отметить, что ребята из Тывы совместно с родителями очень хорошо подготовились к данному мероприятию. Продемонстрировали национальные мужские и женские костюмы, которые были изготовлены ими собственноручно. Одной из тувинских семей была исполнена национальная песня «Тоора-Хем».

Следующим не менее интересным стала презентация блюд русской и тувинской национальных кухонь. Дети с особым аппетитом испробовали блюда соседних национальностей.

Заключительным мероприятием стали игры на сплочение коллектива, где дети и их родители принимали активное мероприятие.

Данный проект был краткосрочным, но, не смотря на это, дал положительный результат – дети после данного мероприятия стали более сплоченными, дружелюбными.

На протяжении последующих 5 лет данный коллектив был очень дружен, активен. Они всегда являлись участниками творческих мероприятий, победителями многих конкурсов как районного, так и краевого этапов. Каждый из них был готов прийти на помощь друг другу.

Выпуск 2017 года был самым запоминающимся для меня. Это были замечательные дети, которые навсегда останутся в моей памяти. Спустя 7 лет, мы поддерживаем с ними хорошие отношения: на праздники и дни рождения поздравляем друг друга.

В заключение я хочу сказать, что мой проект «Мы вместе на большой Планете» реализован был с отличным результатом.

Опубликовано: 21.02.2024