Зорко одно лишь сердце

Автор: Александрова Вера Владимировна

Организация: ГБОУ №574

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Самого главного - глазами не увидишь»- это знаменитая цитата из «Маленького Принца» Антуана де Сент Экзюпери, слова, которые мудрый Лис говорит напоследок своему маленькому другу. Они не случайны для эссе, в котором затрагивается вопрос о педагогической этике.

В моей практике педагога дополнительного образования, руководящего школьной театральной студией, нередко возникает проблема - кого из детей мы можем отправить на районный конкурс, фестиваль? Конечно, только лучших! Чтобы показать отличный результат, прежде всего, нашей педагогической работы. Возможно, эта проблема знакома многим - как объяснить ребёнку, который хочет участвовать, но никак «не дотягивает до уровня», что ему ещё пока рано представлять школу на фестивале? Как объяснить это его родителям? Как никого не обидеть?

Итак, мы ставим «Маленького принца». Детям очень нравится сценарий, и на одну роль мы готовим по два, а то и три дублёра. Все согласовано – кто идёт на районный фестиваль, а кто играет спектакль на школьной сцене (планировалось несколько показов). Кстати, с ролью Маленького Принца пришлось труднее всего. Ее репетировали четыре человека, но к дате фестиваля выяснилось, что готов выступить только один актер, потому что остальные так и не смогли выучить весь текст роли. Надо сказать, текст очень большой и для взрослого, Маленький принц задействован в тринадцати сценах! А вводить в разных частях спектакля несколько актеров, исполняющих главную роль мы не стали ради стилистического единства. Это опять же было коллективное решение всех участников театральной студии , а не мои педагогические амбиции.

На роль Лётчика претендовало двое подростков – шестиклассников: Костя и Максим. Максим ходил почти на все репетиции, мы много работали с ним над сценической речью, он очень способный и трудолюбивый парень. Кроме того ему активно помогала мама – и учить слова роли и работать над произнесением отдельных звуков и верить в себя. Когда нам понадобился костюм Лётчика – она сделала потрясающий шлем с очками и комбинезон. Перед выступлением на фестивале на генеральном прогоне роль Лётчика играл Максим. В тот день мы были не уверены, что придёт другой претендент на роль – Костя. А он пришел. Ему даже пришлось пропустить занятие в музыкальной школе.

На репетициях в школьном театре Константин был нечастым гостем. Слишком загружен. Как и многие талантливые дети сейчас, посещающие и художественные и музыкальные школы и танцевальные студии, и спортивные секции и языковые занятия одновременно. При этом их главной обязанностью остается хорошая успеваемость в общеобразовательной школе. Педагоги дополнительного образования всегда рады их обучать, а родители стараются всесторонне развить своих детей. В результате ДЕТИ ПЕРЕГРУЖЕНЫ! Но мы сейчас не будем рассматривать эту проблему.

Наш Костя уже почти профессиональный музыкант, с четырех лет в музыкальной школе. Он несомненно одарён. Уже не раз играл в наших спектаклях, прекрасно владеет основами актерского мастерства – ему даётся и сценическая речь, и движение, и взаимодействие с партнером. Но из-за нехватки времени и совпадения графика занятий нашей студии и музыкальной школы (это вечернее время) на репетициях Константин бывал редко. По законам театра тот, кто не является на репетиции – не может быть задействован в постановке. Каким бы способным он не был. Есть порядок, который нельзя нарушать ,а также уважение к другим актерам, которые неустанно трудятся над ролью. И тем не менее…

В тот вечер у нас возникла сложная ситуация. Передо мной стоят два подростка, два одноклассника. Оба готовы играть роль Летчика на фестивале. Еще раз прогоняем сцены. Все отлично. Но у каждого есть свои особенности. И это естественно. И это не является недостатком. У Кости прекрасно поставлен голос и речь, зато Максим очень технично разбирается с самолётом, с помощью беспредметного действия, показывая, как он его ремонтирует. Максим в летном костюме, шлем с очками придают его образу законченность. Рядом с нами улыбается мама Максима, сделавшая костюм. У Кости костюма нет. Но у Кости есть еще один плюс – он очень смелый, и у него больше сценического опыта ,он не боится предстать перед строгим жюри фестиваля. А Максим пока ещё не знает, что это такое, но уже догадывается и начинает волноваться. Я принимаю решение- завтра приходят оба мальчика. И они приходят на следующий день. Мы отправляемся на фестиваль. И никто так и не знает – кто же у нас сыграет роль Лётчика. С нами идет мама Максима. Она его поддерживает, но он почему-то неуверен. Наверное, это незнание до конца, такое странное решение, а вернее отсутствие чёткого выбора можно посчитать халатностью педагога или его

неопытностью или….Нет, в этой ситуации по-другому просто не могло быть. Я дала возможность мальчикам самим решить, кто из них готов подняться на сцену. не могла «резать по живому» и сухо констатировать, не могла любить кого-то меньше из них.

Всё разрешилось само. Когда Максим увидел зал, зрителей, членов жюри, услышал вместо привычного гула школьного актового зала ожидающую тишину, он отдал Косте свой шлем с очками, а сам остался смотреть из зала наш спектакль. Потом он сказал, что испугался ,что может растеряться в этой непривычной для него обстановке районного фестиваля. Мы решили, что Максим сыграет Летчика в школе. А опыт, полученный им бесценен. Если бы он не присутствовал на фестивале, то никогда бы не понял его атмосферы. Главное, что мы никого не обидели, не выбрали «лучшего», сохранили добрые отношения в коллективе и с родителями. Ведь на самом деле, главное в нашей профессии важен не сам результат, каким бы он ни был, а желание детей приходить к нам, быть с нами рядом, делиться с нами важным, знать, что их ждут друзья, что они нужны и любимы. Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.

1. file0.docx.. 112,3 КБ

Опубликовано: 02.05.2020