Рабочая программа дополнительного образования по образовательным областям: познание, художественно–эстетическое
Автор: Найденова Юлия Владимировна
Организация: МБДОУ №51 «Тополек» г. Калуги
Населенный пункт: г.Калуга
«Повесть о житии… Александра Невского».
1 группа.
- Кто такой Александр Невский?
- Как автор его описывает?
- Как и с чего началась вражда между Александром Невским и королём Римской страны?
- Какова была реакция Александра Невского на слова короля, что он предпринял и как это его характеризует?
- Как вы понимаете его слова: «Не в силе Бог, но в правде»?
2 группа.
- Кто такой Пелгусий?
- Какое было ему видение?
- Какое решение принимает Александр Невский?
- Кто особенно помогал ему в сражении? Расскажите о них, пользуясь учебником.
- Чем закончилось сражение?
3 группа.
- Какой новый военный поход организовал Александр Невский на третий год после победы над королём?
- Расскажите о сражении на Чудском озере.
- Как к Александру относился народ и жители Пскова после сражения?
4 группа.
- Расскажите о поездке Александра Невского в орду.
- Что послужило причиной для второй поездки Александра к Батыю?
- Когда и как умер Александр Невский?
- Как народ провожал его и прощался с ним?
5 группа.
- Дайте определение воинской повести и жития. Почему данное произведение несёт в себе черты обоих жанров?
- Дайте развёрнутую характеристику Александра Невского.
- Почему люди начали его почитать как святого?