Приобщение дошкольников к Донской, казачьей культуре и ее традициям

Автор: Айрих Екатерина Сергеевна

Организация: МБДОУ ДС №7 «Солнышко»

Населенный пункт: Ростовская область, Белокалитвинский р-н, г.Белая Калитва

Содержание:

1. Пояснительная записка.

2. Актуальность.

3.Цель и задачи программы.

4. Методы и формы работы.

5. Ожидаемый результат (предполагаемый результат).

6. Учебно- тематический план.

7. Работа с родителями.

8. Список литературы.

 

 

Пояснительная записка.

Важно с ранних лет научить детей постигать культуру своего народа, показать дорогу в этот сказочный и добрый мир. Важным моментом в воспитании детей становится целенаправленное возрождение культурных традиций и обычаев казачьего народа.

Патриотизм — это чувство любви к Родине. Понятие «Малая Родина» включает в себя все условия жизни: территорию, климат, природу, организацию общественной жизни, особенности языка и быта. Россия- родина, Дон- малая родина. Для того чтобы считать себя ее сыном или дочерью, необходимо ощутить духовную жизнь своего народа и творчески утвердить себя в ней, принять язык, историю и культуру. Духовный патриотизм надо прививать с раннего детства. Но подобно любому чувству, патриотизм обретается самостоятельно и переживается индивидуально. Педагог сам должен быть патриотом, чтобы пробудить чувство любви к Родине. Именно пробудить, а не навязать, так как в основе патриотизма лежит духовное самоопределение. Данная программа нацелена на приобщение воспитанников к ценностям казачьей культуры знакомство с традициями и обычаями Донского народа, с сокровищами народного творчества.

 

Актуальность разработки программы.

Приобщение детей к традициям своего народа, к культуре своего края осознается современным обществом жизненно важной проблемой. Именно родная культура должна найти дорогу к сердцу, душе ребенка и лежать в основе его личности. В народе говорится: «Нет дерева без корней, дома без фундамента».

Народная культура — это многовековой опыт народа, материализованный в предметах искусства, костюме, труда и быта. Это традиции, обряды, обычаи, верования.

В силу многих причин большая часть духовного наследия народной культуры оказались утрачены. Обращение к фольклору в современном дошкольном воспитании актуально. Игровые, художественно- образные формы взаимодействия взрослых с малышами и детей друг с другом, запечатленные в жанрах фольклора, близки детскому восприятию, доступны переживанию в детском возрасте, соответствует психике ребенка, отвечают его возможностям и потребностям.

Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Малую Родину- задача особенно актуальна сегодня, не может быть успешно решена без глубокого познания духовного богатства своего народа и его культуры. Исходя из вышесказанного, для реализации программы «Приобщение дошкольников к Донской, казачьей культуре» было выбрано время празднования Дня города Белая Калитва.

Программа рассчитана на детей 4-5 лет. Опирается на культурные традиции Донского казачьего края.

 

Цель программы:

Знакомство с традициями Донского казачьего народа.

Задачи программы:

Обучающие:

Познакомить детей с историческим прошлым и традициями казачьего народа. С предметами быта и их названием, костюмом.

Познакомить с казачьим народным творчеством (игры, хороводы, за клички).

Познакомить с особенностями природного мира Донского края.

Формировать навыки творческой, изобразительной, конструктивной деятельности.

Развивающие:

Развивать творческие способности, речевую активность детей средствами фольклора.

Развивать интерес к нетрадиционному художественному творчеству.

Способствовать развитию логического мышления, наблюдательности, вниманию, фантазии, творческой инициативы.

Развивать нравственно- патриотическое и духовные качества детей. Развивать двигательную активность, укрепление здоровья.

Воспитательные:

Прививать любовь к родному краю, в котором живешь.

Способствовать развитию гордости за казачьи истоки.

Формировать умение находить и ценить прекрасное в народном творчестве.

Воспитывать у детей патриотические чувства и духовность. Способствовать сближению поколений.

 

Формы и методы в работе по программе:

Словесные:

Рассказ, беседа о казачьих обычаях и традициях.

Вопросы, разъяснения, слушание песен, загадывание загадок.

Интеллектуальные и дидактические игры.

Наглядные:

Экспонаты подлинных вещей. Просмотр фотографий, видеофильмы, картины, макеты о Донском быте.

Практические:

Проведение казачьих игр. Использование казачьих песен. Инструменты и материалы для нетрадиционного творческого изображения.

 

Предполагаемый результат:

У детей сформировано первичное представление об истории, быте, костюме Донских казаков. Дети знакомы с некоторыми традициями и особенностями казачьих игр, проведении праздников. Дети имеют первичное представление о природе Донского края.

 

 

Окружающий и соц. Мир	Тема: Конь для казака лучший друг	Цель: Дать представление о том, что конь казаку в старину был опорой и помощником в делах сравнить с помощниками современности (машины, трактора и т.д.)
	Тема: Чудеса в сундуке	Цель: Провести сравнение и назначение мебели современной и сундук старинная вещь для хранения
	Д.И Поможем казачке и казаку одеться	Цель: Знакомство с культурой донского костюма
	Д.И Чугунок в печи пыхти, кашу вкусную свари	Цель: Знакомство с донской казачьей посудой
	Тема: Белая Калитва станица донская	Цель: Проследить развитие города от казачий станицы, познакомить с особенностями казачьего куреня, плетня, колодца. Оформить выставку сортируя фото станицы, современный город
	Тема: Выставка старинных казачьих фотографий	Цель: Продолжать знакомить с особенностями казачьего костюма, быта, жизни подвигов. Воспитывать гордость за своих предков
	Экскурсия в музей казачий быт	Цели: Знакомить с бытом казаков, их жилищем, со старинными вещами их назначением и названием.
Природный мир	Тема: На казачьем на дворе	Цели: Знакомство с домашними животными которых держали казаки в своих домах
	Тема: Кто живёт в Северском Донце	Цель: Вызвать интерес к природе донского края, Знакомить с названием рыб (Лещ, сом) сравнивать их внешний вид
	Тема: Растения Донской земли (ковыль, тюльпан, шиповник)	Цель: Расширять знания о растениях Дона. Формировать бережное отношение к природе
Художественно эстетическое развитие	Тема: Бусы казачке на праздник, лепка	Цель: Закреплять умение лепить предметы круглой формы, большие и маленькие. Составлять композицию, знакомить с народным костюмом.
	Рисование тема: Ива плакучая к Дону склонилась	Цель: Познакомить с особенностью строения ивы её ветвей, знакомить с художественно поэтическими сравнениями, учить рисовать иву.
	Аппликация тема: Узор Аксиньи на шаль	Цель: Знакомство с казачьем костюмом учить распределять узоры на треугольники
	Аппликация из природного материала тема: Степь да степь кругом	Цель: Развивать воображение, творчество учить на клеевую основу выкладывать пр. материал, составлять композицию
Физическое развитие	Игра «Фуражка», «Сапожок»	Цель: Знакомство с народными казачьими играми, развивать внимание и ловкость, учить метать предмет в даль
	Ритмическое движение «Кони»	Цель: Учить детей галопу с приставным шагом
	Упражнение печь пальчиковая гимнастика	Цель: Развивать мелкую моторику рук по средствам казачьей народной игры
	Дыхательное упражнение «Задуй Аксинья упрямую свечу»	Цель: Укреплять дыхательную систему, развивать лёгкие
	Игра «Плетень»	Цель: Знакомство с казачьими играми, развивать внимание и ловкость

 

 

Работа с родителями:

1. Статьи для Вас родители. Тема: «Люби и знай свой край Донской».

2. Консультация для родителей. Тема: «Семейные казачьи традиции.»

3. Родительское собрание. Тема: «Традиции казачества в воспитании казачат».

Цель:

Познакомить родителей с направлениями, укладами, ценностями воспитания казаков. Дать представление о возможности семейных традиций в воспитании детей, гордость за свои исторические истоки.

Любовь к Родине воспитывает человека с большой буквы.

Л.Н. Толстой говорил: «У каждой семьи есть своя (живая душа). Добрые традиции подобны родникам, которые животворят семью.

Список использованных источников

Литература:

1.Князева О.Л, Маханёва М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Учебно-методическое пособие 2010г.

2. Воспитание в дошкольном учреждении: практический журнал 2012г №6

3.Дошкольник: теоретический и научно методический журнал 2012г №6

4. Дошкольное воспитание: научно-методический журнал 2010г №4

5.Чебан А. Я., Бурлакова Л.Л. Знакомим дошкольников с народной культурой 2011г 128стр.

6. Медведева М. М. Русские народные игры, хороводы.

7. Николаева С. Н. Национальная программа «Юный эколог»

8. Дыбина О.В Ознакомление с предметным и соц. Окружением.

9. Полозова Е.В Продуктивная деятельность.

Опубликовано: 22.10.2023