Я — молодой преподаватель

Автор: Грибкова Альбина Владимировна

Организация: Лискинский аграрно-технологический техникум

Населенный пункт: Воронежская область, г.Лиски

Очень рада что у меня замечательная профессия, я – преподаватель. Молодой специалист, и мне приятно осознавать, что дети обожают молодых преподавателей, ведь это всегда взаимно. Работаю я преподавателем ветеринарных дисциплин первый год в «Лискинском аграрно-технологическом техникуме». И моя работа не ограничивается только урочными занятиями, выполнениями учебных программ и норм, определяемых образовательными стандартами. Она значительно шире и сложней.

Я активно занимаюсь молодыми специалистами «Моя первая профессия». Детками, которые ещё учатся в школе 9 класса, но уже готовы познать наш мир. Мир-ветеринарии. Для них я провожу онлайн теоретические занятия через приложение сферум. Считаю, что современное информационное пространство - новые возможности, делающие жизнь и обучение более интересными и увлекательными. Объясняю в виде презентаций и видеоматериалов актуальные и познавательные темы: строение животных, их кормление, устройство микроскопа, какие болезни существую и др.

Также они приезжают на практические занятия в мастерскую. Которая находится на базе нашего техникума. Тут дети испытывают просто восторг. Ведь это не теория, а целая практика. Руками мы пробуем всё. Накладываем повязки, швы, делаем инъекции внутривенно, проводим исследования продуктов питания.

Ещё будучи студенткой, я чувствовала глубокое уважение к преподавателям. С большой теплотой и благодарностью вспоминаю своё учебное заведение.

Учиться, развиваться должен не только студент, но и преподаватель. В своей работе ветеринарных дисциплин мне не раз приходилось задумываться о том, как выстроить своё занятие таким образом, чтобы студенты усвоили содержательную часть предмета, но при этом сохранилась возможность давать толчок творческому и интеллектуальному потенциалу студента как можно чаще.

Есть такие студенты, которые хотят всегда и везде всё успеть. Так вот я даю такую возможность, задавая сделать интересный проект в виде макета целой фермы или огромной исследовательской работы.

Часто случается, что студент у доски не много волнуется и не может сосредоточиться на ответе. То я с удовольствием помогу ему вместе группой. Волнение проходит, а я понимаю, что таким образом мы помогли сосредоточиться на ответе.

Главное, что сейчас я это поняла. Когда создаешь что-то свое, новое, приходит вдохновение, и ты так увлекаешься, работая всю ночь напролет. Такая работа никогда не останется напрасной, она обязательно принесет результат в виде заинтересованных глаз учеников, в желании снова встретиться и совместно трудиться. А потом получишь и самое лучшее вознаграждение - слова благодарности от твоих студентов. Они остаются в памяти и согревают тебя, дают уверенность в том, что ты на своем месте.

1. file0.docx.. 14,9 КБ

Опубликовано: 18.02.2024