Обучение и воспитание в формате REELS

Автор: Петрак Вероника Робертовна

Организация: МБУ ДО ЦДТ

Населенный пункт: Ульяновская область, город Ульяновск

На сегодняшний день формат коротких видеоклипов, или REELS, на различные тематики, от юмористических до научных, является не просто неотъемлемой частью жизни школьников, но и средой их обитания. Дети снимают всё и везде, монтируют огромное количество тех самых рилсов (сленг), но, безусловно, вопрос о том, насколько качественным, а главное – безопасным, является их контент, остаётся открытым. Перед родителями и педагогами встаёт задача: Направить ребёнка в сторону качественного, полезного контента, который нес бы в себе ещё и воспитательные функции. Для решения данных задач мною была разработана система обучающих и воспитательных мероприятий «Родной край» для театральной студии «Перформанс», в которой я являюсь руководителем. Возрастная категория: 12-14 лет.

Филологическое образование и креативный подход к деятельности педагога помогли мне в разработке данной системы, которая включает в себя следующие этапы:

1. Подготовительный (школьники обучаются правилам написания сценариев для видеоклипов, учатся видеомонтажу и понятиям: композиция, свет, экспозиция и др.);
2. Процессуальный (педагог даёт задание школьникам: например, записать клип на тему «И.А. Гончаров или загадка трёх букв «О»», «Ульяновская область – родина великих» и тд, главная задача – клип должен длится не более 1 минуты и содержать максимум достоверных и интересных фактов. Педагог может назначать темы, а также темы могут быть предложены учащимися самостоятельно. Здесь педагог будет выступать только координатором деятельности. Разработка сценария, выбор формы клипа и его монтаж – это самостоятельная работа школьника. Ребёнок (по желанию) может разместить его в соц.сетях.);
3. Аналитический (на данном занятии педагог отсматривает вместе с обучающимися все клипы и проводит аналитическую работу: указывая на недочеты и говорит о достоинствах);
4. Работа над ошибками (дети видоизменяют клип с учётом всех замечаний);
5. Итоговый (все видеоклипы собираются в единый фильм, который также имеет свою оригинальную форму).

По итогам апробации данной системы мероприятий, обучающиеся театральной студии «Перформанс» создали большой видеофильм «Орёл и решка. Ульяновск», где дети за основу взяли известную телевизионную программу «Орёл и решка» и с помощью своих коротких клипов рассказали о своём родном крае.

Результатом реализации мероприятий в рамках темы «Родной край» стало повышение уровня знаний у школьников о своей малой Родине, а также привлечение интереса обучающихся к изучению истории и географии своего региона, благодаря новому формату занятий.

Разработанная мной система мероприятий может быть полезна, как классным руководителям, так и учителям-предметникам, педагогам дополнительного образования, в рамках внеклассных мероприятий или проектной деятельности.

Современным детям необходим современный подход, если мы хотим воспитать творческую и креативную личность, мы должны сами творчески подходить к процессу обучения и воспитания, что я и стараюсь делать применением инновационных педагогических технологий.

Подводя итог, отметим, что доказано: использование современных технологий в процессе обучения приводит к 90% (или выше) показателей завершения обучения по сравнению с обычными курсами. А что же с воспитанием? Обучающиеся нашего Центра детского творчества отмечали, что им нравится интересная форма этих мероприятий, а также они, действительно помогают лучше усвоить материал, либо заставляют задуматься над той или иной темой.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 8,1 МБ

Опубликовано: 01.03.2024