Ведь он вздыхает, как живой.

И шепчут нам материки:

«Ты береги нас, береги!»

В тревоге рощи и леса,

Роса на травах, как слеза.

И тихо просят родники:

«Ты береги нас, береги!»

Грустит глубокая река,

Свои теряя берега,

И слышу голос я реки:

«Ты береги нас, береги!»

Остановил олень свой бег:

«Будь Человеком, человек!

В тебя мы верим, не солги.

«Ты береги нас, береги!»

Е. Шклавской

 

Сегодня взаимодействие человека и природы превратилось в одну из актуальных тревожных проблем, поэтому важной задачей общества является формирование экологического мышления подрастающего поколения. С каждым годом территория города благоустраивается, становится комфортной для жителей, но вопрос экологии остается все равно самым важным. Экологические проблемы современности могут быть решены только образованным населением - гражданами, осознающими свою ответственность перед природой и будущим поколением. Поэтому экологическое образование и просвещение являются важнейшим этапом на пути решения экологических проблем.

О низком уровне экологической культуры можно судить по состоянию рек, лесопарковых зон, парков, дворов – мест посещения населением. Привлечение внимания детей к экологической теме, позволит сформировать поколения ответственных, заботящихся об окружающей среде, бережно относящихся к природным ресурсам граждан.

Образовательный проект «Экология внутри» реализуется на базе учебного центра «Интеллект», которое более 20 лет успешно оказывает образовательные услуги для детей и взрослых. Проект «Экология внутри» – это проект про экологичность, про экологичное отношение ко всему живому, к личным ресурсам и ресурсам планеты. Все начинается с малого и самого главного — с экологии внутри себя, внутри места, где живёшь: дома, двора, города и региона, с осознанного действия, — когда я понимаю, что я делаю, зачем и сколько мне нужно для этого ресурсов. Когда я знаю, что сделать в своём городе и с кем; к кому обратиться, чтобы ускорить благоприятные изменения, не через слова, а через действие.

Проект реализуется с целью экологического просвещения и развития экопривычек среди младших школьников Кстовского муниципального округа, ориентированных на снижение экологического следа и бережного отношения к природе, в том числе к себе, как части природы.

В рамках реализации проекта будет проведена Эко-конференция с лекциями от партнеров проекта:

• БЭФ «Цивилизация» с лекцией по экологической грамотности. Представители экологического фонда расскажут ребятам об экологических проблемах регионального значения, таких как охрана окружающей среды, вырубка лесов, загрязнение воды и воздуха, деградация почв, проблемам переработки твердых бытовых отходов, познакомили ребят с правилами сортировки отходов;
• Экология изучает не только влияние человека на окружающую среду, но и как она впоследствии оказывает на него воздействие. Здоровье человека зависит от окружающей экологической обстановки, ведь природа наполняет нас витаминами, макро- и микроэлементами через воздух, пищу, воду и так далее. Экологическая обстановка влияет на продолжительность жизни населения, а так же на здоровье человека в целом. По этой причине в проект включена лекция о здоровом образе жизни от партнеров проекта НРОО «Врачебная Палата»;
• Так же не маловажной частью изучения закономерностей развития, общения, поведения и деятельности человека в его взаимоотношении и взаимодействии с окружающей средой является представление о том, что психологические проблемы исследования сознания и индивидуальности человека, его воспитания, обучения, здоровья следует рассматривать в системе «человек – среда (природа)». Экологическая психология – это междисциплинарная область знаний о психологических аспектах взаимоотношения, взаимодействия человека и окружающей среды. Взаимодействие с природными объектами может стимулировать человека к анализу своих личностных особенностей, эмоциональных реакций, поведения по отношению к этому природному объекту. Детям необходимы практические знания в области экологической психологии. Они формируют личность ребенка: нравственно-этические нормы, когнитивный потенциал, мотивационная сфера, эмоциональное состояние, физическое здоровье и экологичное отношение к природе и к себе, как части природы. В рамках реализации проекта будет проведена лекция с педагогом-психологом.

На Эко-конференции «Экология внутри», участники проекта получат новые знания об экологических проблемах, правилах здорового образа жизни, научаться простым практическим действиям, что позволит воспитать у ребят новые качества и приобрести полезные привычки.

Следующим этапом проекта участники готовят коллективную совместную работу по подготовке доклада на экологическую тему. В качестве тем докладов могут быть следующие:

- «Сохранение природы: вклад школьников»;

- «Бытовые отходы и их утилизация»;

- «Раздельный сбор мусора»;

- «Экономим ресурсы»;

- «Медиа-экология: формы наглядной агитации»;

- «Человек – как часть природы»;

- «Экология внутри себя».

Доклад должен сопровождаться презентацией и может быть представлен в виде творческого выступления или иными наглядными формами на выбор участников.

Заключительным этапом проекта будет проведено итоговое мероприятие, на котором участники представят визитку своей команды – название, девиз и краткие тезисы доклада (творческого выступления) с сопровождением презентации или иных наглядных форм.

По результатам выступления будут подведены итоги, победители и призеры будут награждены дипломами департамента образования администрации Кстовского муниципального округа и подарочными сертификатами. Все участники проекта получат сертификаты участников, красочные буклеты по раздельной сортировке отходов и сувениры с логотипом проекта.

Опыт реализации проектов в данном направлении показывает, что у школьников появляется интерес к экологической обстановке в родном крае, повышается познавательная активность, коммуникабельность, умение отстаивать свое мнение, выступать перед аудиторией. Выступая со своими докладами перед сверстниками, дети чувствуют свою значимость. Еще один факт подтверждающий необходимость участие детей в исследовательской деятельности по теме экологии это то, что дети отвлекаются от гаджетов и переходят к непосредственному общению со сверстниками, познавая значимость природы.

Проект «Экология внутри» выстроен таким образом, что популяризирует принципы экологического отношения к ресурсам и развивает экологическую культуру.

Кроме того проект соответствует национальным целям, определенным Указом Президента N 204 от 07.05.2018. В рамках Указа в 2019-2024 гг. реализуется масштабный национальный проект «Экология», глобальная цель которого — минимизировать негативное воздействие на окружающую среду.