Применение педагогического приема «Круговая тренировка» на занятиях по огневой подготовке

Автор: Борейко Евгений Владимирович

Организация: МАОУ «СОШ №31 г.Сыктывкара»

Населенный пункт: г. Сыктывкар

В системе дополнительного образования кадетов занятия по огневой подготовке имеют большое значение, поскольку являются важнейшим элементом в военно-патриотическом воспитании. Огневая подготовка имеет военно-прикладную направленность. Умение обращаться с оружием, навыки стрельбы играют большую роль в подготовке кадетов к службе в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации. Занятия по огневой подготовке вырабатывают выдержку, прививают любовь к технике, формируют умение метко стрелять – умение поражать цель из стрелкового оружия на основе навыков, приобретенных в результате многократных повторений.

Занятия по огневой подготовке проводятся с 5 по 9 класс. Возраст детей разный, учитывая, что эти занятия проходят после окончания уроков, возникает вопрос: какой прием в обучении позволит не перегружать детей во время занятия, а организовать работу таким образом, чтобы ребята в игровой форме через общение усвоили теорию и выполнили практические задания? Ответом на этот вопрос для меня стал прием, который я назвал «Круговая тренировка».

В основе «Круговой тренировки» лежат элементы эстафеты. Заранее определяются вахты, проходя которые, кадеты должны за время выполнить определенные задания. Например, цель первой вахты – разборка и сборка АКМ 74, цель второй – снаряжение и разряжение магазина, цель третьей вахты – интерактивный тир. На четвертой вахте проверяются теоритические знания. На финальной вахте кадеты занимаются полной разборкой и сборкой автомата.

Перед началом «Круговой тренировки» кадеты строятся, производится расчет, формируются группы. Перед ним ставится задача: за определенное время верно выполнить все задания. Если во время прохождения вахты производится ошибка, команда получает штрафные очки и выполняет задание сначала до правильного решения.

На каждой станции находится эксперт. Экспертами назначаются наиболее подготовленные кадеты из 9 классов. Они выполняют функции наставника для младших кадет, объясняют, обучают и нацеливают ребят на верное выполнение задания. Преподаватель лишь наблюдает за ходом тренировки.

Вахты можно разнообразить. Например, включив задания интеллектуального уровня. Это могут быть вопросы, связанные с военной историей, историей Великой Отечественной войны, вопросы на знания географии России и пр.

Использование данного приема позволяет повысить плотность занятия, поскольку охватывает большой объём материала по огневой подготовке, но при этом игровая форма занятия не ведет к утомляемости ребят. Данный прием воспитывает чувство ответственности, сплоченности в команде, развивает коммуникативные навыки. Практическая польза применения «Круговой тренировки» выражается в подготовке кадет к ежегодным участиям в соревнованиях и конкурсах, в которых ученики занимают призовые места.

Опубликовано: 14.04.2024