Урок чтения для детей со сложными дефектами по теме «Составление и чтение слов с буквой И»
Автор: Колтунова Татьяна Викторовна
Организация: ГКОУ «СКОШИ №10» с. Александровского
Населенный пункт: Ставропольский край, с. Александровское
Ознакомьтесь с предложенными материалами и заданиями (заготовками заданий), выполните их.
_Желаю вам успешного освоения материала!_
_Ход урока:_
Результат: ты закрепишь умения составлять и читать слоги, слова с буквой И.
Запомни! На каждом уроке работай с лентой букв на с. 62 учебника. Постарайся запомнить изученные ранее гласные и согласные буквы.
Важно! Каждый урок работай на изучаемой странице учебника с простым карандашом (соединяй буквы, читай слоги, слова, простые предложения).
1. Выполни задание № 1. Работа с лентой букв, с. 62. Назови/ повтори гласные и согласные буквы, ранее изученные.
2. Выполни задание № 2. Прочитай имена детей, соединяя буквы в слоги, слова. Выделяй в словах букву И, с. 68. Объяснение (в соответствии с алгоритмом):
- 1-й уровень: Прочту имена детей самостоятельно. Выделю букву И. Трудные слова проговариваю и читаю по слогам («Ра-и-са»)
- 2-й уровень: Прочту имена детей, соединяя буквы в слоги (при помощи простого карандаша). Слова читаю по слогам, повторяю прочитанное слово, соотношу прочитанное имя с картинкой в учебнике.
Проверь себя: Проверь, сам и (или) с помощью родителей, хорошо ли ты освоил чтение слов.
3. Выполни задание № 3. Прочитай текст «Куклы», с.68. Объяснение (в соответствии с алгоритмом):
- 1-й уровень: Прочту текст «Куклы» самостоятельно. Выделю в словах букву И. Трудные слова проговариваю и читаю по слогам («Ра-и-са», «кук-лы», «Мур-ка»).
- 2-й уровень: Прочту 3 (три) простых предложения из текста «Куклы», соединяя буквы в слоги (при помощи простого карандаша). Слова читаю по слогам, повторяю прочитанное слово, соотношу прочитанное с картинкой в учебнике. Выделю в словах букву И. Трудные слова в предложениях проговариваю и читаю по слогам («Ра-и-са», «кук-лы», «Мур-ка», «ко-шка»).
Проверь себя: Проверь, сам и (или) с помощью родителей, хорошо ли ты освоил чтение текста, предложения.
4. Выполни задание №4. Прочитай простые предложения про детей с.68. Объяснение (в соответствии с алгоритмом):
- 1-й уровень: Прочту предложения про детей самостоятельно. Выделю в словах букву И. Трудные слова проговариваю и читаю по слогам («по-и-ла»).
- 2-й уровень: Прочту предложения про детей, соединяя буквы в слоги (при помощи простого карандаша). Слова читаю по слогам, повторяю прочитанное слово, соотношу прочитанное с картинкой в учебнике. Выделю в словах букву И. Трудные слова в предложениях проговариваю и читаю по слогам («Ан-тон», «по-и-ла»).
Проверь себя: Проверь, сам и (или) с помощью родителей, хорошо ли ты освоил чтение предложений.
Обратная связь:
1. Сфотографируйте страницу учебника, по которой работал или запишите видео своей работы.
2. Сфотографированную работу/записанное видео пришлите учителю через: мессенджер WhatsApp.
3.Для получения дополнительной консультации учителя обратитесь с вопросами через: аудиосообщение, направленное путем использования мессенджера WhatsApp, эл. почту учителя
4. Срок сдачи письменных работ - 14.04.2020г.