Урок чтения для детей со сложными дефектами по теме «Составление и чтение слов с буквой И»

Автор: Колтунова Татьяна Викторовна

Организация: ГКОУ «СКОШИ №10» с. Александровского

Населенный пункт: Ставропольский край, с. Александровское

Дорогие ученики! Уважаемые родители!

Ознакомьтесь с предложенными материалами и заданиями (заготовками заданий), выполните их.

_Желаю вам успешного освоения материала!_

 

 

_Ход урока:_

 

Результат: ты закрепишь умения составлять и читать слоги, слова с буквой И.

Запомни! На каждом уроке работай с лентой букв на с. 62 учебника. Постарайся запомнить изученные ранее гласные и согласные буквы.

Важно! Каждый урок работай на изучаемой странице учебника с простым карандашом (соединяй буквы, читай слоги, слова, простые предложения).

1. Выполни задание № 1. Работа с лентой букв, с. 62. Назови/ повтори гласные и согласные буквы, ранее изученные.

2. Выполни задание № 2. Прочитай имена детей, соединяя буквы в слоги, слова. Выделяй в словах букву И, с. 68. Объяснение (в соответствии с алгоритмом):

- 1-й уровень: Прочту имена детей самостоятельно. Выделю букву И. Трудные слова проговариваю и читаю по слогам («Ра-и-са»)

- 2-й уровень: Прочту имена детей, соединяя буквы в слоги (при помощи простого карандаша). Слова читаю по слогам, повторяю прочитанное слово, соотношу прочитанное имя с картинкой в учебнике.

Проверь себя: Проверь, сам и (или) с помощью родителей, хорошо ли ты освоил чтение слов.

3. Выполни задание № 3. Прочитай текст «Куклы», с.68. Объяснение (в соответствии с алгоритмом):

- 1-й уровень: Прочту текст «Куклы» самостоятельно. Выделю в словах букву И. Трудные слова проговариваю и читаю по слогам («Ра-и-са», «кук-лы», «Мур-ка»).

- 2-й уровень: Прочту 3 (три) простых предложения из текста «Куклы», соединяя буквы в слоги (при помощи простого карандаша). Слова читаю по слогам, повторяю прочитанное слово, соотношу прочитанное с картинкой в учебнике. Выделю в словах букву И. Трудные слова в предложениях проговариваю и читаю по слогам («Ра-и-са», «кук-лы», «Мур-ка», «ко-шка»).

Проверь себя: Проверь, сам и (или) с помощью родителей, хорошо ли ты освоил чтение текста, предложения.

4. Выполни задание №4. Прочитай простые предложения про детей с.68. Объяснение (в соответствии с алгоритмом):

- 1-й уровень: Прочту предложения про детей самостоятельно. Выделю в словах букву И. Трудные слова проговариваю и читаю по слогам («по-и-ла»).

- 2-й уровень: Прочту предложения про детей, соединяя буквы в слоги (при помощи простого карандаша). Слова читаю по слогам, повторяю прочитанное слово, соотношу прочитанное с картинкой в учебнике. Выделю в словах букву И. Трудные слова в предложениях проговариваю и читаю по слогам («Ан-тон», «по-и-ла»).

Проверь себя: Проверь, сам и (или) с помощью родителей, хорошо ли ты освоил чтение предложений.

 

 

Обратная связь:

 

1. Сфотографируйте страницу учебника, по которой работал или запишите видео своей работы.

2. Сфотографированную работу/записанное видео пришлите учителю через: мессенджер WhatsApp.

3.Для получения дополнительной консультации учителя обратитесь с вопросами через: аудиосообщение, направленное путем использования мессенджера WhatsApp, эл. почту учителя

4. Срок сдачи письменных работ - 14.04.2020г.

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 15,5 КБ
Опубликовано: 12.02.2021