Дифференциация предлогов «В» - «НА»

Автор: Пагина Полина Валерьевна

Организация: ГКОУ «ОШ № 5 ГОРОДА ГЛАЗОВА»

Населенный пункт: Удмуртская республика, г. Глазов

Цель: Закрепить умение различать предлоги В и НА в речи.

Задачи:

Коррекционно- обучающие: 

- Закрепить знания о предлогах «В», «НА»;

- Закрепить умения практического употребления данных предлогов в речи.

Коррекционно-развивающие:

- Развивать слуховое восприятие; фонематический слух;

- Развивать пространственные представления;

 - Обогащать словарь по теме «Школа, Школьные принадлежности»;

- Развивать связные высказывания.

Коррекционно-воспитывающие:

- Воспитывать бережное отношение к школьным принадлежностям;

- Воспитывать аккуратность.

Оборудование: Схемы предлогов «С» и «ИЗ»; тематические картины на весеннюю и зимнюю тематику; карточки с изображение солнца, снега; «Волшебная коробочка»; магниты, маркер красного цвета; тетради, ручки, простые карандаши; наклейки-смайлики; карточки с заданием «Вставь предлог».

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 30,6 КБ

Опубликовано: 25.12.2023