Работа над пониманием текста у детей с РАС (вариант 8.3) на уроках чтения
Автор: Тарасова Елена Александровна
Организация: ГКОУ КШ №8
Населенный пункт: Нижегородская область, г. Арзамас
Возможность понимания прочитанного текста учащимися с РАС зачастую бывает ограничена. Адаптация материала под возможности конкретного ребенка помогает выявить пробелы в понимании текста и даёт положительный результат.
Приложения: