Сценарий концерта «Музыка Мира», посвящённый 9 Мая для Ветеранов Великой Отечественной Войны, подготовленный совместно с педагогами и детьми детского сада

Автор: Чагина Татьяна Владимировна

Организация: ГБОУ Школа № 1321 «Ковчег»

Населенный пункт: г. Москва

Автор: Айриян Алла Александровна

Организация: ГБОУ Школа № 1321 «Ковчег»

Населенный пункт: г. Москва

Автор: Авакян Марина Сасуновна

Организация: ГБОУ Школа № 1321 «Ковчег»

Населенный пункт: г. Москва

Сцена 1: Красные кулисы открываются. Бежевые кулисы закрыты.

Сначала картинка статичная на бежевых кулисах, потом летит птица. (Звук птиц. Дудук. На проекторе голубь на дереве, природа, может даже горы).

Музыка сначала играет, потом под нее открываются кулисы.

Мальчик и дядя уже сидят на сцене, дядя играет мелодию. С игры гитары начинают говорить. Дудук. Диалог между Дядей и мальчиком Петей.

• Дядя?
• Что?
• Эта музыка останется в веках. Знаешь почему?
• Потому что это мелодия свободы. От нее веет горным ветром, приливом океана.
• А я думаю, что не так.
• А как же?
• Это музыка мира. Мирной, спокойной жизни. Слушаешь ее и понимаешь, как важно сохранять мир. Почему никто не прислушивается к ее гармонии, к ее спокойному равновесию?
• Потому что сам мир одно сплошное разногласье.
• Вот взяли бы люди пример с солнца и луны. Две сестры, одна сменят другую. А если бы луне вздумалось убрать солнце, или солнце решило свергнуть луну с ее звёздного престола? Как бы нам пришлось?! Но, нет, луна и солнце слышат друг друга.
•  Ну уж взял ты! Солнце, Луна. А все в мире начинается с простого листка. Самая большая беда начинается с простой детской ссоры. Вот люди ругаются, ругаются, они не слышат музыку мира. А когда она исчезает, горе оглушает их. Вот возьми меня, почему я не могу быть терпимым? Почему не могу не сориться?! Почему не слышу, о чем мне говорят люди? Пока все так хорошо, пока все так прекрасно, почему я не ценю это мгновение, почему обижаю любимых. Да ссора – пустяк, но ведь она ранит. Зачем мы мучаем свое сердце? Разве важно нам всегда быть правыми? Зачем раним себя, ранив любимых, разве можем мы себе простить их слезы!? Почему я не слышу эту самую музыку мира?! Играю, но не слышу.
• Потому что тебе никто о ней не напоминает. Сейчас же ты ее слышишь?
• Сейчас слышу
• Вот надо, чтобы чтото все время напоминало людям о музыке мира, чтобы, слушая ее, они вспоминали, как важно слышать друг друга. Тогда они не будут ссориться, и хотя бы в их доме всегда будет мир. Ведь как ты сказал, дядя, все в мире начинается с простого листка.
• Ах, дорогой, сделай человечеству одолжение, придумай как ему напоминать о музыке мира, о том, как важно слышать друг друга.

Красные кулисы закрываются

 

Сцена 2: Красные кулисы открываются (бежевые закрыты), после того как убирается сено.

Педагоги детского сада поют песню: «Вот кто-то с горочки спустился» автор Борис Терентьев.

Дети старшей группы танцуют танец с платками.

Петя и дядя тоже на сцене.

Сцена ссора:

Начинают ссориться девочки старшей группы: Маша и Алиса (как только начинается ссора Петя садится и закрывает уши), одна берет у другой платок, пока молча, потом Артемий задевает Мишу, Миша возмущается, подходят мамы ссорятся, Ксюша подходит к девочкам, парень после нее тоже подходит, они ссорятся и расходятся по сторонам и отворачиваются (они ближе всех к красным кулисам.

Девочки – Та, которая взяла платок: Маша - Ты вредная и жадная.

Та, у которой взяли: Алиса –  Ты злая, это был мой платок. 

Надежда мама Миши, Лена мама Артемия. Они отворачиваются друг от друга и говорят сыновьям –

Надежда: Что с твоими брюками, опять какая-то дырка. Сколько можно!

Лена: Что ты на него напоролся, вечно ты не смотришь под ноги, какой ты неуклюжий, сил моих нет!

Они тоже встают спинами к друг-другу. (может отголоски разговора Пети и дяди)

Треугольник: Петя в центре с закрытыми ушами, все спинами друг к другу.

Танцы на стеклах (во время песни объявление о войне, обиженные (повернутые от друг друга) поворачиваются и отходят назад, Ксюша остается на месте, парень прощается с ней, вешает Пете на шею дудук и уходит за бежевые кулисы, девочки из хореографии застекляют, Ксюша лицом к зрителям в каком-то жесте)

Красные кулисы закрываются.

Песня про Родину

 

Сцена 3: Красные кулисы открываются, бежевые закрыты.

(на бежевых кулисах картинка окна с огоньками)

Звучит песня «Там нет меня» авторы И. Николаевым и П.Жагун, девочки подготовительной группы танцуют под неё танец. Ксюша сидит с фонарем.

В конце танца Ксюша закрывает уши, склонившись над фонарем.

Красные кулисы закрываются.

 

Сцена 4: вся сцена открыта, главный герой – парень в военной форме спит.

Степная глушь звук, он подогревает над огнем карандаш и пишет музыку, ноты паром поднимаются над огнем. Он засыпает, склонившись над огнем

Ой, цветет калина (малыши)

Звук взрыва – он вскакивает, трет глаза, просыпается

Номер – взрыв мальчики играют на (барабанах.

Парень тоже садится, закрывая уши.

 

Кулисы закрываются

 

Сцена 5:

 

Улыбайся мне - парный номер, театрализованный.

В конце номера – дети как бы главные герои: Парень и Ксюша танцуют и в конце она как бы ждет, что он положит ей руку на плечо, и не дождавшись падает на колени, держа руку на своем плече, он из-за стекла протягивает руку.

Сцена-сожаление:

Надежда: ее слова в закадре, она говорит в живую: Я сошью тебе новые, лучшие, самые красивые, какие только захочешь, сколько захочешь. Только бы тебе было куда в них ходить. (и гладит сына по голове)

Лена: ее слова в закадре , она говорит в живую: Я буду освящать всю, всю твою дорогу, только иди. Неуклюжий, неосмотрительный только иди. (держит его за руки и обнимает)

Девочки: их слова в закадре, девочка, у которой взяли платок в живую: возьми, я больше так не буду, я больше никогда так не буду; девочка, которая взяла платок: и ты мой возьми, я больше не буду, прости меня.

Ксюша встает: Прости меня за то, что слова так и не были сказаны, за то, что жизнь так и не была прожита, за время, которое было зря потрачено, за обиды, ссоры, пустые ссоры

Парень: За то, что слова так и не были сказаны, за то, что жизнь так и не была прожита, за время, которое было зря потрачено, за обиды, ссоры, пустые ссоры, прости меня (начинает, когда Ксюша говорит «за время»)

(чуть до того как он начинает говорить открываются бежевые кулисы: он за ними и за стеклом)

Они поворачиваются боком, спинами друг к другу, но на расстоянии (читают на надрыве, но больше в отчаянии, конец чуть не шепотом)

Ксюша: Господи, господи, если бы я могла

Парень: Если бы я мог

Ксюша: Я перевернула бы дни

Парень: Я развернул бы ночи

Ксюша: Я омыла бы своими слезами сушу

Парень: Я раздробил бы моря

Ксюша: Чтобы вернуть

Парень: Чтобы вернуть

Ксюша: мир

Парень: Господи пожалуйста, пожалуйста

Поворачиваются лицом, но не видят друг друга. Читают на эмоциях, Ксюша в конце очень жалобно.

Ксюша: Нет тех слов

Парень: Нет той музыки

Ксюша: Которую я бы не написала

Парень: Которую я бы не написал

Ксюша: Нет того, чтобы я не отдала

Парень: Нет того, чтобы я не отдал, чтобы вернуть мир. Я отдам все, все что у меня есть, все чего у меня нету.

Ксюша: Пожалуйста, Господи, я прошу, пожалуйста!

 

Надежда: Я хочу видеть, как солнце освещает твою улыбку. (гладит ребенка)

Лена: Я хочу видеть, как дождь смеется у тебя в ямочках. (гладит ребенка)

 

Проигрыш, слова об окончании войны, они движутся к бежевым кулисам, отчаянно улыбаются, он выходит к ней, она его встречает. И они замирают

Красные кулисы закрываются. 

Танец цветов дети средней и подготовительной группы.

 

Сцена 6: открыты только красные кулисы.

 

Весь хор на сцене, плюс Маша и Алиса, пока хор стоит хаотично.

 

Девочки (Маша и Алиса) под туже музыку (песня ссора) – начинают ссориться, но сразу останавливаются чуть-чуть отворачиваются от друг друга, Ксюша и парень смотрят на них, задумываются грустно, и встают в пол оборота от друг друга, совсем чуть-чуть, между ними есть немного места, чтобы девочки смогли пройти (все взрослые встают в полукруг) начинается песня:

 

Я зову тебя сквозь стекла, оборачиваясь, показывают как бы стекло между ними.

Которые мы возвели с тобой, (девочки (Маша, Алиса) берутся за руки и проходят между ними и уходят за кулисы, их не будет видно за взрослыми)

Я не исправлю ошибки мира,

Но мы с тобой должны найти покой.

 

Я слушаю тебя,

Скажи хоть что-нибудь теперь,

Для меня нет ничего важнее мира,

Я слышу тебя. (жестом друг-другу показывают)

(Где-то тут Петя уже выходит из-за бежевых кулис и закрывает уши)

 

Оставим разногласия в водах,

На глубине, дальше от нас,

Нет из нас правых, виновных,

И войны не будет среди нас.

 

Я слушаю тебя,

Скажи хоть что-нибудь теперь,

Для меня нет ничего важнее мира,

Я слышу тебя. (жестом друг-другу показывают)

 

Взрослый хор расходится и оборачивается к Пете (а за ними с двух сторон встает детский хор), Петя встает, но не отводит рук от ушей

 

Поёт Петя:

Не пойду вперед,

Вселенная жестока,

Я не найду к ней слово,

Чтоб убедить жить в мире.

 

Мы поняли истину только,

Но в будущем нет толка,

Все повторится снова.

 

Дети поют в пол-оборота, обращаясь к Пете:

 

Музыка мира поможет нам услышать,

С терпением и вниманием,

Всех тех, кто есть вокруг нас.

Пролетит она сквозь годы и века,

Для будущего дня,

Сыграет, ноты снова. (2 раза)

 

Музыка набирает оборот, Петя дотрагивается до дудука, играет дудук, Петя задумывается, протягивает руку к птице, снимает с себя дудук, птица его подхватывает и взлетает над ними.

(Детский хор выравнивается. Петя идет вперед ровняется с детским хором, Взрослые хор передвигается за детский. Все на 1 сцене. Взрослые идут как бы наблюдая за птицей, все заворожены птицей).

 

Все вместе:

Музыка мира поможет нам услышать,

С терпением и вниманием,

Всех тех, кто есть вокруг нас.

Пролетит она сквозь годы и века,

Для будущего дня,

Сыграет, ноты снова. (2 раза)

 

(также вместе, но очень тонко)

Я слушаю тебя,

Скажи хоть что-нибудь теперь,

Для меня нет ничего важнее мира,

Я слышу тебя. (все вместе в жесте, обращают его на голубя)

Красные кулисы закрываются.

 

Сцена 7: открыты только красные кулисы.

 

Девочки, уже другие из современного мира, ссорятся.

Играет Дудук.

Над ними пролетает голубь, они говорят и показывают голубю: «Я слышу тебя», потом они говорят и показывают друг другу: «Я слышу тебя», , потом опять начинают: «Я слышу», оборачиваются друг на друга» и протягивают руку к залу, договаривая «тебя» и застывают с протянутой рукой.

Кулисы закрываются.

1. file1.jpg.. 110,3 КБ

Опубликовано: 03.12.2023