Развитие творческой активности дошкольников через движения тела

Автор: Мартынова Ирина Витальевна

Организация: МБДОУ ДС №6 «Остров детства»

Населенный пункт: г. Новосибирск

Развитие творческой активности у дошкольников является актуальной темой в современном образовании и педагогике.

В современном мире, где уровень технологического развития становится все более высоким, важно развивать у детей творческое мышление, индивидуальность и умение находить нестандартные решения. Творческая активность способствует формированию креативности, воображения, а также развитию памяти, внимания и умения анализировать информацию.

Развитие творческой активности у дошкольников помогает им лучше адаптироваться в современном социуме, успешно учиться в школе, проявлять себя в различных сферах жизни, а также находить свое место в обществе. Поэтому данная тема требует постоянного внимания со стороны педагогов и родителей. Современные проблемы развития творческой активности дошкольников могут быть связаны с быстрым темпом жизни, информационным перегрузом и снижением времени, проведенного в свободной творческой игровой деятельности. Кроме того, современные технологии и развлечения могут отвлекать детей от творческой активности и стимулировать потребление готовых развлекательных продуктов вместо их создания.

Для преодоления этих проблем и успешного развития творческой активности у дошкольников необходимо создавать благоприятные условия, включающие разнообразные игровые и познавательные задания для экспериментирования и самовыражения, а так же поощрять детскую инициативу на музыкальном занятии, выявлять их таланты, стимулировать желание к самостоятельному творческому поиску. Одним из способов стимулирования творчества детей является использование движений тела в сочетании с музыкой. И одним из эффективных инструментов для решения данной задачи можно отметить такие формы музыкальной деятельности, как телесная перкуссия и пластическая импровизация.

Телесная перкуссия

Телесная перкуссия - это форма музыкальной деятельности, при которой дети используют свое тело как музыкальный инструмент для создания разнообразных звуковых эффектов и ритмических узоров. Похлопывания по различным частям тела, притопы, щелчки пальцами и т.д. Такая деятельность помогает детям развивать ритмическое чувство, координацию движений и музыкальное восприятие.

Телесная перкуссия позволяет детям вести активное участие в музыкальном процессе, развивая их моторику, координацию и ритмическое чувство.

Телесная перкуссия позволяет создавать музыкальные сюжеты и игровые элементы, которые очень привлекательны для дошкольников. Например, можно сочетать ритмические движения и звуки доречевой коммуникации для изображения звуков животных и явлений природы., что помогает детям развивать образное мышление и лучше погрузиться в музыкальное исполнительство.

Наконец, телесная перкуссия может быть использована для создания коллективной музыки, в которой все дети активно участвуют. Например, как вариативный приём разучивания песни: дети могут повторять ритмический рисунок, которые показывает руководитель, или создавать собственные ритмические последовательности.

Пластическая импровизация

Пластическая импровизация - это форма творческого выражения, при которой дети свободно двигаются в соответствии с музыкальным сопровождением и при помощи пластики передают то, что слышат и чувствуют в музыке: настроение. темп, акценты, паузы и т.д . Пластическая импровизация помогает детям выразить свои эмоции и чувства через движения, а так же развивать координацию, гибкость и грацию.

Несмотря на то, что такая деятельность предполагает некую «свободу действий», практика показывает, что двигаться свободно в соответствии с музыкой, которая звучит, детей так же необходимо учить. Зачастую дети предпочитают самовыражаться в прыжках на месте и беге по кругу, вне зависимости от того, какая звучит музыка. Поэтому очень важно не пренебрегать слушанием классической музыки, а вслушаться и прочувствовать классическую музыку поможет активное слушание в разных вариантах, что помогает детям наслаждаться классической музыкой и развивает их музыкальное восприятие.

Модели упражнений с пластической импровизацией:

Импровизация под музыку: детям предлагается двигаться под разные музыкальные композиции, выражая свои эмоции и чувства через пластическу.

Музыкальные эскизы: ребята могут выразиться через движения в темпе, ритме и мелодии музыки, создавая музыкальные «картинки» на заданную тему с помощью своего тела.

Игра «зеркало»: дети стоят парами и поочерёдно повторяют движения своего партнёра под музыку, создавая взаимодействие между собой и музыкальным сопровождением.

Игры с тканями и атрибутами под музыку.

Использование телесной перкуссии и пластической импровизации в дошкольном образовании способствует целостному развитию детей. Они учатся выражать себя через музыку и движение, улучшают свои музыкальные навыки и хореографические способности. Такие занятия помогают детям стать более уверенными в себе и выразительными в творческих проявлениях.

Опубликовано: 23.02.2024