Роль вокалотерапии в развитии певческих навыков у детей дошкольного возраста

Автор: Герасимова Лилия Маратовна

Организация: МБОУ УЛ структурное подразделение «Детский сад «Калейдоскоп»

Населенный пункт: Ульяновская область, г. Димитровград

1.АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ

Музыка – это искусство, которое благотворно действует на здоровье человека. Она влияет на организм физиологически и психологически. Поэтому вопрос об использовании музыки как средства укрепления здоровья детей на музыкальных занятиях актуален и современен

Анализ состояния здоровья детей дошкольного возраста показал, что за последние десятилетия в 2 раза увеличилось число детей с хроническими заболеваниями, а в 2,5 раза число детей с отклонениями в развитии. Подрастающему поколению не хватает живого общения, его заменил компьютер, телевизор. Родителям не хватает времени просто поговорить с ребенком: узнать о его переживаниях и просто поиграть с ним. Следствием такого отношения к детям является атрофия чувственной сферы ребенка. Возникает потребность в поиске методов системного развития эмоционально-эстетической сферы детей дошкольного возраста. Одним из таких методов является музыкатерапия, в частности, вокалотерапия.

2 Вокалотерапия — научное название метода, который подразумевает лечение собственным голосом.

По мнению психологов и педагогов: (К.П.Бутейко; В.В. Емельянова; И.П. Пряничкова; А.Н. Стрельниковой; Э.М.Чарели и т.д.), применение этого метода обусловлено рядом причин:

• повышенная утомляемость детей;
• эмоциональная нестабильность;
• трудности социальной адаптации;
• агрессивность, либо замкнутость;
• различные логопедические проблемы.

3. Цель: Применение здоровьесберегающей технологии «Вокалотерапия» в работе по формированию певческих навыков у детей дошкольного возраста.

ВОКАЛОТЕРАПИЯ – это комплексная терапия.

• Дыхательная гимнастика;
• Артикуляционная гимнастика ;
• Упражнения для голоса;
• Пение песен;

Вокальные театральные постановки

Задачи:

1. Способствовать развитию правильного дыхания во время пения с целью профилактики простудных заболеваний;

2. Закреплять навыки певческого дыхания;

3. Продолжать развивать подвижность артикуляционного аппарата;

4. Совершенствовать певческие умения и навыки:

• правильное звуковедение (протяжное, отрывистое);

• чистое интонирование мелодии;

5. Воспитывать бережное отношение к голосу.

4. ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ МУЗЫКИ

Пение – уникальная дыхательная гимнастика. Во время пения тренируется дыхательная мускулатура, улучшается дренаж бронхов, увеличивается жизненная емкость легких.

Пение активизирует в человеке энергетические центры, которые, в свою очередь, влияют на связанные с ними жизненно важные органы и системы. Пение благотворно действует на почки, на железы внутренней секреции, массирует гортань, щитовидную железу, сердце. Когда человек поет, во внутренних органах возникает вибрация. Поговорим об особенностях певческого дыхания.

5. ПЕВЧЕСКОЕ ДЫХАНИЕ

Певческий вдох берётся бесшумно, достаточно глубоко. При вдохе не следует набирать большое количество воздуха.

Певческий вдох и выдох разделяются мгновенной задержкой дыхания, после чего начинается выдох. Основной задачей правильного выдоха является его плавный, экономный выдох.

Для осуществления певческого дыхания, звукообразования важна осанка, правильное положение корпуса и головы. Нужно следить, чтобы была выпрямлена спина и хорошо прогнут поясничный отдел позвоночника. Расправленная грудь, голова не закинута назад.

У начинающего петь необходимо ликвидировать вредные дыхательные движения — поднятие плечей при вдохе. Поющий должен находиться постоянно в состоянии вдоха. Таким образом, выработка и закрепление устойчивых мышечных ощущений даст возможность добиться полного и свободного звучания голоса.

6. ПРИМЕРЫ ДЫХАТЕЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ:

Цели дыхательной гимнастики:

Выполнение дыхательной гимнастики преследует 2 основные цели:

1. Целенаправленно воздействовать на дыхательную систему, увеличивая ее функциональные резервы.
2. И посредством воздействия на дыхательную систему произвести изменения в функциональных системах и различных органах.

Методика Виктора Вадимовича Емельянова.

Фонопедический метод развития голоса (ФМРГ) В.В. Емельянова - это многоуровневая обучающая программа установления координации и эффективной тренировки голосового аппарата человека для решения речевых и певческих задач. Метод называется фонопедическим благодаря его восстановительно-профилактической и развивающей направленности. Он направлен на оздоровление голосового аппарата, продление его службы.

Упражнения:

Поставить руки замком на область диафрагмы, выполнить вдох носом, ощутить растягивание диафрагмы, выдохнуть:
— медленно — «большой насос»;
— резко коротко — «маленький насос», ощутить сжатие диафрагмы (повторить 4 раза).
«Нюхаем цветок».
Вдох носом, задержать дыхание и медленно выдыхать (повторить 4 раза).
«Греем руки».
Подставить ладони к лицу, выполнить глубокий вдох носом, широко открыть рот и выдыхать медленно на ладони теплым воздухом.
«Ремешок».
Поставить руки на пояс, выполнить вдох носом, ощутить растягивание диафрагмы, выдохнуть, ощутить сжатие диафрагмы..
«Свечи».
Вдох носом, широко открыть рот, сделать 4 резких выдоха на звуке «Х», как будто тушим свечи (повторить 4 раза).
«Путешествие Кислородика».
1.Зажать правую ноздрю указательным пальцем, сделать вдох левой ноздрей, выдохнуть через рот (повторить 4 раза).
2. Зажать левую ноздрю, сделать вдох правой ноздрей, выдохнуть через рот (повторить 4 раза).
3. Вдох носом — выдох ртом.
4. Вдох через рот — выдох через нос.

7. АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

Дикция и артикуляция – важнейшие вокально-хоровые навыки. К сожалению, у многих детей активная артикуляция отсутствует. Эта проблема решается с помощью артикуляционной гимнастики. Распевания на звуки способствуют не только развитию артикуляционного аппарата, но и способствуют оздоровлению организма. Занимаясь проблемами поддержания здоровья С.В.Шушарджан говорит о благотворном влиянии на здоровье человека лечебного пения, которое заключается в пропевании напевного, протяжного произнесения гласных звуков. Пропевание определенного звука стимулирует микроциркуляцию крови в определённых органах и этим избавляет детей от болезней.

Звук «А-А» - массирует глотку, гортань, щитовидную железу;

«О-О» - оздоравливает среднюю часть груди;

«И-И» – укрепляет почки, память, мозг, слух;

«У-У» – избавляет от боли;

«О-И-О-И» – массирует сердце;

«И-Э-И» – воздействует на мозг, почки , железы внутренней секреции;

«В» – помогает при ринитах;

«З» – эффективен при трахеите;

«Я» – даёт уверенность в своих силах;

«Ы» – снимает усталость головного мозга;

«Р» – снижает стрессы, страхи.

8. ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ СФЕРУ И САМООЩУЩЕНИЕ

Свойства голоса ,чувства и эмоции наилучшим образом проявляются в искусстве пения. Распевать в любом случае полезно, даже если нет ни слуха, ни голоса. Научившись выражать свое состояние голосом, ребёнок получает эффективнейшее средство для снятия внутреннего напряжения и для самовыражения. При пении происходит “сбрасывание” негативных эмоций, возникает эмоциональное умиротворение. Если у ребенка есть какие-то психологические проблемы (переживания, тоска по дому), то ему проще выразить свои эмоции в пении, а впечатления от прослушанной музыки замещают негативные эмоции.

9 Пение позволяет оптимизировать эмоциональное состояние, развивает коммуникативные и творческие возможности ребенка, повышает самооценку на основе самоактуализации, способствует открытому выражению эмоций, развивает эмпатические чувства.

10. ВОКАЛЬНАЯ ТЕАТРАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Театрализованные вокальные постановки (а к ним можно отнести инсценирование песен, детские мюзиклы, оперы) помогают раскрыть творческий потенциал ребенка, решают психологические проблемы (стеснительность, зажатость), объединяют взрослых и детей.

После занятий вокалотерапии кровь, легкие и в целом весь организм обогащаются кислородом. А правильно подобранные дыхательные и голосовые упражнения обеспечивают более качественные функционирование сердечно-сосудистой системы, поскольку большая нагрузка приходится на диафрагму, межреберные мышцы и мышцы брюшного пресса, за счет которых происходит массаж внутренних органов.

Таким образом, после занятия вокалотерапией укрепляется и оздоравливается весь организм.

Опубликовано: 27.03.2024