Использование ИКТ на занятиях по плаванию в ДОУ

Автор: Миронова Алина Юрьевна

Организация: ГБДОУ № 44 Пушкинского района СПб

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург, г. Пушкин,

Сложно представить современный мир без использования ИКТ. Они активно вошли в нашу жизнь и стали важным и необходимым источником передачи информации. Дети с раннего возраста умеют пользоваться разного вида техникой, не представляя, как свою жизнь по-другому. Чтобы идти в ногу со временем, разнообразить образовательный процесс, сделать его насыщенным и более интересным очень важно включать ИКТ в образовательную деятельность.

Согласно исследованиям, увеличение информационного потока заставляет детский мозг перерабатывать информацию быстрее, поэтому для лучшего усвоения навыков и знаний, поток информации должен быть объемным и разнообразным по подаче. Заниматься чем-то одним детям долго, скучно и неинтересно. Проблема в что интенсивная переработка информации приводит к информационному стрессу, что приводит к снижению концентрации внимания у детей.

«Если во всех классических учебниках написано, что внимание детей можно удержать в течение 15 минут, то теперь у нынешнего поколения эффективность концентрации внимания длится от двух до десяти секунд. И всё, дальше надо переключиться на другую, новую задачу. При этом у них достаточно сильно снижается свойство внимания. И для того, чтобы привлечь их внимание, надо аж упрыгаться, изображая из себя какие-то яркие, новые стимулы для того, чтобы они на них среагировали» - рассказывает доцент кафедры психологии развития ФГБОУ ВО «МПГУ» Елена Беловол.

Именно поэтому внедрение ИКТ в работу педагогов очень важно. ИКТ помогают менять виды деятельности и удерживать внимание детей при этом снижая нагрузку по удержанию внимания и дисциплины на педагога.

Сложно представить использование ИКТ на занятиях в бассейне, но это возможно.

На занятиях по плаванию мною используется следующие ИКТ:

• музыкальное сопровождение;
• записи трансформации голоса;
• мультимедийные презентации;
• видео-ролики;
• мультфильмы;
• цветные картинки;
• озвучка героев.

Необходимое оборудование:

• магнитофон или музыкальный центр;
• демонстрационная доска или проектор;
• ноутбук с необходимыми программами;
• цветной принтер.

Музыкальное сопровождение.

Это могут быть различная ритмичная музыка, песни с движениями и т.д.

Записи трансформации голоса.

Для того, чтобы сделать занятие веселее, я использую программы трансформации голоса для записи гимнастик или заданий для детей. Таким образом дети слышат голос не только педагога, но и различных героев, что делает образовательный процесс интереснее.

Мультимедийные презентации.

В начале занятия ребятам может быть предложена к просмотру мультимедийная презентация с познавательной информацией.

Видео-ролики.

Мною подбираются различные видеоролики по теме занятия. Это может быть просмотр соревнований по плаванию, демонстрация упражнения и т.д.

Мультфильмы.

На занятии может быть показан отрывок из мультфильма, подходящий по тематике.

Озвучка героев.

Мною записывается новая озвучка героя из мультфильма или фильма, а затем накладывается как основная. Занятия с использование озвученных героев становятся более увлекательными для детей.

Цветные картинки.

Мною подготовлены различные цветные изображения со знаменитыми пловцами, алгоритмами выполнения упражнений и т.д., которые я использую на занятиях с детьми.

Опубликовано: 22.02.2024