Предоставленный материал представляет собой отчет по работе над проектом " Сюжетно-ролевая игра как основа социально-контекстной ситуации при обучении английскому языку в начальной школе".
Конспект урока английского языка "Мой день рождения" во 2 классе содержит цель урока, планируемые результаты и ход урока с описание действий учителя и обучающихся, задачи и методы обучения на каждом этапе.
Продукт проекта представляет собой сайт, разделённый на 26 блок, в каждом из которых представлена краткая биография писателя, его портрет и ссылки на произведения.
Блоки сайта разделены по жанрам: пьесы, детективы, приключения, антиутопии и романы. Найти нужного автора можно на главной странице сайта, где расположена навигация по жанрам: достаточно навести мышку на один из отсеков панельного меню, и сайт предложит на выбор произведения, относящиеся к этому жанру.
Сайт доступен как для браузера,
Цель: знакомство с историей, культурой и традициями коренных жителей Северной Америки
Задачи:
Образовательные:
- активизировать употребление ранее изученной лексики по теме в речи учащихся;
Развивающие:
- способствовать развитию воображения, языковой догадки, внимания;
Воспитательные:
- воспитывать уважения к культуре и традициям страны изучаемого языка;
Типу урока: урок обобщения.
Формы обучения: фронтальная, инсценировка
Средства обучения: компьютер (презентация по теме, аудиоматери
В данной работе проанализировано соблюдение персонажами х/ф "Работа над ошибками" (2015) норм и правил этики профессиональной деятельности педагога. В статье рассмотрены философский, правовой и психологический аспекты профессиональной деятельности педагога. Сделан вывод о важности знания и соблюдении норм педагогической этики.
Ускоряющийся темп изменений в мире, обществе, науке, технике и возрастающая конкуренция на рынке труда, появление новых профессий требуют от педагога поиск новых и оригинальных методов, повышающих эффективность профориентационной работы в школе.
Как показывает практика, современные дети лучше усваивают информацию в процессе самостоятельного получения, анализа и систематизации материала. Учитывая это, в профориентационной работе очень эффективным является метод работы как профориентационная игра
Урок разработан для обучающихся 7 классов. Технологическая карта открытого урока была разработана в рамках городского мероприятия «Единый методический день» на тему «Механизмы формирования базовых логических универсальных учебных действий на примере урока английского языка». Данный урок показывает применения различных форм, методов и приемов, которые действенны на практике в реализации ФГОС СОО.
Для методической разработки взята тема: “Общественная жизнь студента”. В этот раздел включены расширенные сведения по грамматике, а также предусмотрено изучение новых лексических единиц. В ходе обучения английскому языку студенты должны будут увеличить свой словарный запас, научиться вести диалог, используя оценочные суждения и понимать собеседника в ситуациях стандартного общения на иностранном языке. Задания, данные для развития слуховой памяти, внимательности и закрепления лингвистического ми
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего среднего и старшего звена обучения. Детям предлагаются задания на тренировку 3 типов вопросов в трех временах , а также перевод предложений с русского на английский. Также ребята должны найти вторую форму глагола всех глаголов аудирования.
Дети переводят с русского на английский в Past, Present and Future.
К работе прилагаются дополнительные грамматические и лексические задания
Тип урока: урок открытия нового знания.
Цель: Введение новой лексики.
Задачи: Сформировать фонетические навыки у детей (правильное произношение звуков, слов, словосочетаний, а также предложений с верной интонацией). Научить воспринимать на слух слова, высказывания (понимать их значение).Изучить новую лексику и правила употребления артикля а/ an.
Развивающие : развитие языковой догадки; развитие интереса к языку; социокультурное развитие, развитие навыков чтения, аудирования и письма
Воспитат
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего среднего и старшего звена обучения. Детям предлагаются задания на тренировку Present Simple tense , а также перевод предложений с русского на английский. Также ребята должны найти вторую форму глагола всех глаголов аудирования.
Дети переводят с русского на английский в Past, Present and Future.
К работе прилагаются дополнительные грамматические и лексические задания
В статье говорится об изменениях, произошедших в обществе за последнее время, когда от ученика требуются не только знания, он должен развиваться как личность. Автор описывает формирование универсальных учебных действий (УУД) учащихся на основе УМК «FORWARD» «Английский язык» для 2-4 классов общеобразовательных учреждений под редакцией Вербицкой М.В. Данный комплект способствует реализации основной цели изучения иностранных языков в школе – формированию у школьников иноязыч
Основа внедрения Федерального Государственного Образовательного Стандарта - обеспечение здоровьесберегающих условий обучения. Одним из наиболее трудных школьных предметов является иностранный язык, требующей от учеников концентрации внимания и напряжения сил в течение всего урока, что приводит к своевременной защите организма от истощения.
Использование на уроках здоровьесберегающих технологий – залог успешности учебно-воспитательного процесса. C 1 сентября 2021 года ОГБОУ «Новоуколовская
Конспект урока по английскому языку, 4 класс. Урок открытия новых знаний. Проведен в нетрадиционной форме "Урок-праздник". Содержание урока знакомит обучающихся с иноязычной культурой, традициями народа Великобритании. Формирует любознательность, активность, заинтересованность в приобретении новых знаний и умение использовать их на практике (подготовка собственных приглашений другу на день рождения). Соответствует ФГОС. В качестве открытого урока получил высокую оценку коллег.
В данной статье рассматривается метод игры в преподавании английского языка. Определены способы развития компетенции иностранного языка с помощью фрагментированного подхода. Настоящая исследовательская работа охватывает лексическую компетенцию в английском языке с использованием стратегии фрагментации игровых карточек, подчеркивая важность этого исследования, когда оно становится методическим вкладом, способствующим интерактивному общению среди учащихся, улучшая устные навыки за счет увеличения с
