Рабочая программа экологического кружка «Разноцветная планета»

Автор: Смирнова Татьяна Иосифовна

Организация: ОГКОУ «Кинешемская школа-интернат»

Населенный пункт: г. Кинешма, Ивановской области

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

В условиях разностороннего глубочайшего экологического кризиса усиливается значение экологического образования в коррекционной школе как ответственного этапа в становлении и развитии личности ребенка. Поэтому работа учителя биологии и природоведения так актуальна на современном этапе в данном направлении.

  • кружка «Разноцветная планета» разработана для учащихся школьного возраста 12-13 лет (6 класс коррекционной школы VIII вида) с целью расширения курсов «Природоведение» и «Биология».

 

Цель программы:

Познакомить обучающихся с многообразием мира живой природы, с теми сложными, но хрупкими взаимоотношениями, которые установились между живыми организмами за миллионы лет эволюции, заставить задуматься об огромной роли человека в сохранении экологического равновесия и его ответственности за происходящее на планете.

 

Основные задачи программы:

Образовательные

  • Увеличение кругозора обучающихся с ОВЗ.
  • Освоение и углубление знаний об окружающем мире, единстве и различиях природного и социального, о человеке и его месте в природе.
  • Расширение, обогащение и популяризация биологических и экологических знаний у подростков.
  • Ознакомление школьников с правилами поведения в природе и, как следствие, формирование их адаптации в самостоятельной жизни.
  • Коррекция умений наблюдать, характеризовать, анализировать, обобщать объекты окружающего мира.

Развивающие

  • Развитие навыков общения и коммуникации.
  • Воспитание экологической культуры и чувства ответственности за состояние окружающей среды.
  • Формирование приемов, умений и навыков по организации самостоятельной познавательной деятельности.

Воспитательные

  • Воспитание интереса к миру природы.
  • Формирование навыков экологической культуры, бережного отношения к природе и её богатствам.
  • Воспитание ответственного отношения к порученному делу.

 

Условия реализации программы

  • Возраст детей, участвующих в реализации данной программы: 12-13 лет.
  • Продолжительность образовательного процесса - 1 год.
  • Количество часов – 1 учебный час в неделю. За год 34 занятия.

 

 

Формы организации деятельности учащихся на занятиях

  • Групповая
  • Фронтальная
  • Индивидуальная

 

Формы и методы, используемые в работе.

Словесно-иллюстративные методы: рассказ, беседа, дискуссия, работа с дополнительной литературой.

Репродуктивные методы: воспроизведение детьми полученных и добытых из различных источников знаний во время выступлений на занятиях кружка.

Наглядные: просмотр видео-, кинофильмов, компьютерных презентаций, биологических коллекций, плакатов, моделей и макетов.

 

Работа кружка охватывает разные направления.

Это общешкольные праздники, викторины, познавательные игры, экскурсии, акции, конкурсы, игры, беседы, просмотр кинофильмов и презентаций. Все они направлены на воспитание у ребят интереса к проблемам окружающей нас природы и экологии.

 

Ожидаемый результаты:

Метапредметные

- коррекция экологического мышления, умение применять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике и профессиональной ориентации.

Регулятивные

- умение определять и формировать цель деятельности на занятии с помощью учителя;

- умение проговаривать последовательность действий на занятии;

- умение высказывать своё предположение (версию) на основе работы с дополнительными материалами;

- умение работать по предложенному учителем плану;

- мотивации к углубленному изучению предметов естественного цикла;

Познавательные : - обогащение знаний о влиянии природы Земли на жизнь и деятельность людей, путях ее сохранения и рационального использования; - оснащение приёмами работы с картой, статистическим материалом, экологическая культура;

- умение пользоваться современными источниками информации; работать с научной и учебной литературой;

- умение находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;

- умение делать выводы в результате совместной работы класса и учителя

- положительная динамика социальной и творческой активности обучаемых, подтверждаемая результатами их участия на уроках биологии и в конкурсах различного уровня.

Коммуникативные

- повышение коммуникативности школьников;

- умение оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста);

- умение слушать и понимать речь других;

- умение грамотно читать и пересказывать текст, выбирать из него главное;

- умение договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им;

- умение учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли .

Личностные

- умение использовать знания о географических, экологических явлениях в повседневной жизни; - соблюдение норм экологического поведения в быту и окружающей среде;

- умение оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей; оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие;

- умение эмоционально «проживать» проанализированное, выражать свои мысли;

- умение понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;

- умение высказывать своё мнение, отношение к услышанному или увиденному.

 

По окончании ознакомления с курсом обучающийся с ОВЗ должен:

  • знать, уметь и манипулировать простейшими экологическими терминами понятиями;
  • уметь выступить с кратким сообщением перед небольшой аудиторией;
  • уметь применять на практике полученные знания и умения, а именно: делать выводы, выявлять закономерности, убеждать и отстаивать свою точку зрения;
  • уметь собирать простейшую краеведческую информацию;
  • иметь представление об экологических проблемах современного мира и своего региона, микрорайона школы;
  • уметь критически оценивать информацию и уметь отстаивать свою позицию;
  • приобрести необходимые навыки решения проблем в сфере окружающей среды
  • уметь увидеть прекрасное в природе.

 

  • программы вводит обучающихся в волнующий мир разгаданных и неразгаданных тайн природы, в мир поражающих воображение фактов и интригующих гипотез. Данный курс раскрывает перспективу создания ситуации, побуждающей школьников к познанию природного окружения, формированию способностей ребёнка к самостоятельному решению доступных познавательных задач, готовность к логическому познанию.

 

Программа курса “Разноцветная планета” составлена на основе экологического материала и способствует не только расширению и углублению знаний детей об окружающем мире, но и формирует целостное представление о природе на основе развития интеллектуального потенциала обучающихся с ОВЗ, их психического и физического здоровья, тем самым развивая экологический аспект современной культуры. Содержание занятий кружка способствует формированию эстетических чувств обучающихся с ОВЗ.

 

Материал программы красной нитью пронизан решением вопросов тесной взаимосвязи живой и неживой природы, природы и человека. В связи с этим обучающиеся делают выводы о том, что люди должны беречь и охранять природные богатства, экономно расходовать их. Отдельные занятия кружка непосредственно направлены на реализацию этих задач.

 

  • образа Земли как уникального природного дома человечества, нуждающегося в предельно бережном отношении - важнейшая задача этого курса. Тем самым предлагаемый учебный материал позволяет обеспечить новый,
  • высокий уровень экологической образованности и воспитанности учащихся.

 

В содержании курса «Разноцветная планета» интегрированы знания из различных областей географии, биологии, экологии. При этом необычное, загадочное, удивительное дети находят как в далеких «путешествиях», так и в ближайшем природном окружении.

 

На занятиях кружка предусмотрена работа с географическими картами не только при знакомстве с историей географических открытий, но и при изучении других вопросов курса (история открытия удивительных растений и животных, родина растений и экзотических фруктов, области распространения интересных животных и насекомых, животный мир океанов и т. д.).

 

Девиз занятий кружка – «Сохраним планету голубой и зелёной».

Каждое занятие кружка обязательно открывается песней «Разноцветная планета» в исполнении вокальной группы «Юные русы».

 

Большинство занятий кружка включает в себя соревновательный аспект, в результате которого выявляются лучшие знатоки природы. Победители викторин, интерактивных, дидактических и подвижных игр и конкурсов награждаются значками с изображением эмблемы кружка. Фото-приложение 5. В конце учебного года подводятся итоги, выявляются лучшие знатоки природы, которым присваивается звание «Юный эколог».

 

На итоговом занятии кружка они награждаются дипломами и призами.

В ходе работы кружка с помощью кружковцев оформляются школьные стенды с материалами страниц на темы: «Оранжевые пятна Земли», «Чёрные пятна на планете», «Планета краснеет, а мы?», «Моя голубая планета», «Зелёное кружево планеты». Фото-приложение 6.

 

  • воспитанники интерната принимают активное участие в областной экологической акции на тему «Удивительное рядом с нами».

 

Содержание программы курса

«Разноцветная планета»

Тема 1. Вводное занятие. Раскрасим нашу планету. 1 час

Тема 2. Оранжевый и жёлтый цвет на карте Земли. 6 часов

Тема 3. Белая одежда планеты. 7 часов

Тема 4. Чёрные пятна на планете. 3 часа

Тема 5. Планета краснеет, а мы? 3 часа

Тема 6. Голубые просторы Земли. 8 часов

Тема 7. Зелёное кружево планеты. 5 часов

Тема 8. Заключение. 1 час

 

Календарно-тематический план программы кружка «Разноцветная планета»

 

п/п

 

Тема занятия

Кол-во часов

Дата проведения

Вводное занятие.

1

 

1/1

«Раскрасим нашу планету».

1

 

Оранжевый и жёлтый цвет на карте Земли.

6

 

2/1

Пустыни идут в наступление.

1

 

3/2

Жёлтый и оранжевый цвет в мире животных.

1

 

4/3

Удивительно жёлтые явления природы.

1

 

5/4

Золотая осень.

1

 

6/5

Грибное лукошко.

1

 

7/6

Осенние хлопоты зверей.

1

 

Белая одежда планеты.

7

 

8/1

Антарктида.

1

 

9/2

Удивительно белые явления природы.

1

 

10/3

Животные-альбиносы.

1

 

11/4

«Ах, снег, снежок…»

1

 

12/5

Зима.

1

 

13/6

Зимовка зверей.

1

 

14/7

Зимние виды спорта.

1

 

Чёрные пятна на планете.

3

 

15/1

Планета сердится.

1

 

16/2

Чёрный цвет в животном мире.

1

 

17/3

Путешествие к звёздам.

1

 

Планета краснеет, а мы?

3

 

18/1

Красная Земля.

1

 

19/2

Красная книга планеты Земля.

1

 

20/3

В мире красных животных.

1

 

Голубые просторы Земли.

8

 

21/1

На голубых страницах планеты.

1

 

22/2

На просторах океанов и морей.

1

 

23/3

Самые удивительные озёра планеты Земля.

1

 

24/4

Байкал.

1

 

25/5

Загадки простой воды.

1

 

26/6

Магеллан и Жак-Ив Кусто – удивительные люди планеты.

1

 

27/7

Голубая фауна.

1

 

28/8

Весёлая рыбалка.

1

 

Зелёное кружево планеты.

5

 

29/1

Они такие разные – растения нашей планеты.

1

 

30/2

Самые-самые среди растений.

1

 

31/3

В мире лечебных растений.

1

 

32/4

Опасные растения планеты.

1

 

33/5

Они – зелёные. В мире фауны.

1

 

Заключение

1

 

34/1

Пусть наша планета всегда будет голубой и зелёной!

1

 

 

Содержание занятий.

Вводное занятие.

1/1. Раскрасим нашу планету.

Уточнение списка членов кружка. Выбор старосты. Выяснение целей и задач. Подбор девиза. Эмблема. Разучивание песни-вступления. Беседа «Краски планеты Земля». Рисование на тему «Разноцветная планета». Подготовка к школьной выставке рисунков.

 

Жёлтый и жёлтый цвет на карте Земли.

2/1. Пустыни идут в наступление.

Что такое пустыня (видеоролик). Пустыни на карте планеты Земля (путешествие по карте с презентацией). Видеоролик «Аральское море». Интересные факты о пустынях. Игра с картинками на закрепление терминов. Загадки о природе пустынь. Мультфильм о голоде в пустыне.

3/2. Жёлтый и оранжевый цвет в мире животных.

Презентация с музыкой, загадками и выступлениями ребят. Работа с Красной книгой животных по теме «Жёлтые страницы Красной книги». Видеоролики о жёлтых животных («Мангуст против королевской кобры», «10 удивительных фактов про осьминогов», «Черепахи»).

4/3. Удивительно жёлтые явления природы.

Презентация по теме. Видеоролики «Как возникает гроза и молния», «Шаровая молния», «Редкий мираж в Китае», «Как вести себя в грозу», «Почему опасно купаться в грозу»).

5/4. Золотая осень.

Что означает жёлтый цвет? Цветотерапия. Развивающие мультфильмы совы «Времена года. Сентябрь. Октябрь. Ноябрь». Конкурс на лучший рассказ о золотой осени. «Золотая осень с озорницей Машей» (интерактивная игра). Экскурсия в осенний парк.

6/5. Грибное лукошко.

Занятие с играми, загадками, стихотворениями, музыкой, видеороликами по теме «Грибы-грибочки», «10 сногсшибательных фактов о грибах» - видеоролик. Мультфильм «Мухомор и груздь»». Игра «Собери грибы в лукошко». Беседа о правильном сборе грибов и отличии ядовитых и съедобных грибов.

7/6.Осенние хлопоты зверей.

Беседа. Видеоролик «Кто как готовится к зиме», мультфильмы «Мудрые сказки тётушки совы. Осенние заботы», «Что делают звери осенью». Интерактивная осенняя викторина.

 

 

 

 

 

Белая одежда планеты.

8/1. Антарктида.

Географическое положение. Открытие и изучение Антарктиды (виртуальное путешествие с последующей викториной). Видеоролики «Семь удивительных обитателей Антарктиды», «Как говорят животные», «Факты об Антарктиде».

9/2. Удивительно белые явления природы.

Презентация по теме с последующей игрой на закрепление терминов. Видеоролики «Брайникс», «Утренняя глория», «Снежные лавины».

10/3. Животные-альбиносы.

Презентация по теме с выступлениями ребят и загадками. Видеоролик «12 редких животных-альбиносов». Работа с Красной книгой животных по теме «Белые страницы Красной книги». Интерактивная игра «Знание – сила». Итог – общешкольное занятие «Эти удивительные животные» Фото-приложение 2.

11/4. «Ах, снег, снежок…»

Беседа «Свойства снега». Мультфильм «Откуда берётся снег?» Презентации на тему «Что мы знаем о снеге?» и «Следы на снегу» с загадками и пояснениями. Видеоролики «Вода-мороз», «12 животных, которые научат вас любить снег», «Зимовье зверей», «Ворона, которая катается на майонезной крышке».

12/5. Зима.

Конкурс на лучший рассказ о зиме. Видеоролик «Что такое зима». Пение караоке «Белые снежинки», «У леса на опушке». Зимняя физкультминутка. Мультфильм «Зимняя сказка». Викторина о зиме. Конкурс рисунков на тему «Не рубите ёлку». Экскурсия в зимний парк.

13/6. Зимовка зверей.

Беседа по теме. Презентации «Кто как зимует?», «Как зимуют насекомые?». Видеоролики «Лиса. Зимняя охота на мышей», «Первый снег. Приколы с животными». Мультфильм «Зимовье зверей». Викторина «Как зимуют звери и птицы?».

14/7. Зимние виды спорта.

Беседа по теме. Презентация «Зимние виды спорта» Работа с терминами. Викторина «Назови вид спорта». Видеоролик «Удивительные виды спорта». Зимние игры с детьми.

 

Чёрные пятна на планете.

15/1. Планета сердится.

Беседа «Почему сердится природа?» Презентации «Человек и природа», «Природа мстит», «Природа против людей». Видеоролики «Самые ужасающие явления природы», «Берегите природу». Мультфильм о гармонии человека с природой».

16/2. Чёрный цвет в животном мире.

Презентация по теме с выступлениями детей и загадками. «Чёрные страницы кКрасной книги» - занятие. Мультфильм «Жил на свете чёрный кот». Работа с Красной книгой животных по теме «Чёрные страницы Красной книги».

17/3. Путешествие к звёздам.

Виртуальная экскурсия по звёздному небу. Видеоролик «Путешествие по Солнечной системе». Игровая программа.

 

 

 

Планета краснеет, а мы?

18/1. Красная Земля.

Презентация с выступлениями обучающихся о красных объектах природы. Видеоролики «Почему Красное море называют красным?», «Огненный торнадо в Бразилии». Презентация-сказка на тему «Планета краснеет, а мы?»

19/2. Красная книга планеты Земля.

Экскурсия в детскую библиотеку. Работа с Красной книгой. Презентация по теме. Видеоролики «Почему Красная книга так называется?», «Выхухоль».

20/3. В мире красных животных.

Презентация с загадками, подкрепляемая выступлениями обучающихся. Работа с Красной книгой животных по теме «Красные страницы Красной книги». Мультфильм «Весёлые динозаврики. Тиранозавр».

 

Голубые просторы Земли.

21/1. На голубых страницах планеты.

Презентация по теме с выступлениями ребят и загадками. Видеоролики о голубых объектах природы: «Водоворот», «Газовые пузыри», «Голубая лава», «Голубые льды Байкала», «Светящийся планктон».

22/2. На просторах океанов и морей.

Путешествие по карте. Презентация по теме. Видеоролик «Остров Сейбл». Викторина о морских обитателях планеты.

23/3. Самые удивительные озёра планеты Земля.

Презентации: «Самые страшные и опасные водоёмы», «Загадочное озеро Фундудзи». Видеоролики: «Лохнесское чудовище», «Самое жуткое озеро в мире», «Самые глубокие озёра мира», «Поведение на зимнем водоёме». Викторина на тему «Вода на планете».

  1. Байкал.

Виртуальное путешествие на озеро. Работа с картой. Презентация «Байкал – заповедная совесть страны».Видеоролики: «Как образовался Байкал», «Легенда о Байкале», «Животный мир Байкала», «Загадочные явления Байкала». Интерактивная викторина о Байкале.

25/5. Загадки простой воды.

Презентация по теме. Работа с терминами. Викторина на повторение изученных терминов. Рассказы детей о наиболее запомнившихся явлениях природы. Интерактивная игра «Свойства воды». Итог - общешкольное мероприятие «Живая вода».

26/6. Магеллан и Жак-Ив Кусто – удивительные люди планеты.

Презентации: «Кто совершил первое кругосветное путешествие» и «Жак-Ив Кусто». Путешествие по карте вместе с Магелланом. Видеоролик «Рассказ Мишеля Кусто об отце». Отрывок из фильма Жак-Ив Кусто «Киты и кашалоты».

27/7. Голубая фауна.

Презентация на тему «Синие и голубые в мире животных» с загадками и выступлениями ребят. Видеоролик «Самое большое в мире животное – синий кит». Мультфильмы: «Синий кот», «Голубой мультфильм».

28/8. Весёлая рыбалка.

Познавательно-игровое виртуальное путешествие на рыбную ловлю с награждением победителей. Игры. Викторина. Конкурсы. Караоке-песни. Выступления ребят. Фото- приложение 1.

Зелёное кружево планеты.

29/1. Они такие разные – растения нашей планеты.

Презентация с загадками и выступлениями ребят на тему «Удивительные растения планеты Земля». Видеоролик: «10 самых удивительных растений планеты». Интерактивная игра Зелёные друзья». Внеурочная экскурсия по школьной экологической тропе «От дерева к дереву».

30/2. Самые-самые среди растений.

Выступления ребят о самых-самых среди растений с показом презентации «Рекордсмены в мире растений». Видеоролики: «10 самых редких растений мира», «Топ самых редких растений мира». Работа с терминами. Викторина на повторение названий редких растений.

31/3. В мире лечебных растений.

Беседа с детьми о лекарственных растениях. Презентация по теме «Лечебные растения планеты». Рисование лечебных растений. Работа с гербарием. Видеоролик: «Считалка народного лекаря». Интерактивная игра «Путешествие в мир лекарственных растений». Угощение ребят чаем с шиповником. Предупреждение: самолечение недопустимо!

32/4. Опасные растения планеты.

Внеурочная экскурсия в школьный зимний сад. Презентации на темы: «Растения-хищники», « Ядовитые растения». Выступления ребят о ядовитых растениях. Работа с гербарием. Видеоролики: «Самые ядовитые растения в мире», «Ядовитые ягоды», «Загадки про ядовитые ягоды и растения». Дети делают вывод: нельзя собирать незнакомые растения.

33/5. Они – зелёные. В мире фауны.

Презентация с выступлениями ребят и загадками о зелёных животных планеты. Видеоролики «Зелёная мурена», «Мир зелёного цвета, Л. Агутин», «Топиари животных». Работа с Красной книгой животных по теме «Зелёные страницы Красной книги». Викторина на тему «Они – зелёные!».

 

Заключение.

34/1. Пусть наша планета всегда будет голубой и зелёной!

Праздничная общешкольная развлекательно-игровая программа для детей на тему «Сохраним Землю голубой и зелёной!». Фото-приложение 4. Выявление лучших знатоков природы. Присвоение им звания «Юный эколог» с вручением дипломов и наград.

 

Информационное обеспечение

При разработке программы использовались материалы Ефимовой Е.Ю. на тему «Удивительный мир природы» и Курушиной Н.М. – «Я познаю мир».

Во время подготовки к занятиям были использованы материалы Интернета (тексты, фото, картинки, презентации, видеоролики, мультфильмы, кинофрагменты).


Приложения:
  1. file0.docx.. 2,7 МБ
Опубликовано: 08.07.2019