Прием «Работа в углах» в исследовательской технологии на уроках химии и биологии

Автор: Янькова Анна Викторовна

Организация: МБОУ Новокаламинская средняя школа №6

Населенный пункт: Северо-Енисейский район, п. Новая Калами

Исследовательская технология – особый подход к обучению, построенный на основе естественного стремления ребёнка к самостоятельному изучению окружающего мира.

Исследовательская деятельность связана с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением (в отличие от практикума, служащего для иллюстрации тех или иных законов природы) и предполагающая наличие основных этапов. Урок - исследование состоит из 5 этапов.

1. Выделение и постановка проблем.
2. Выработка гипотез.
3. Поиск путей решения.
4. Формулирование выводов.
5. Представление результатов исследования.

Такая цепочка является неотъемлемой принадлежностью исследовательской деятельности, нормой ее проведения.

Предлагаю один из приемов исследовательского метода – прием «работа в углах».

Перед началом учебного занятия организованы 4 угла: рациональный, эмоциональный, интуитивный, деятельностный. Предварительно учащиеся делятся на 4 группы с учетом ведущих способностей:

• интуитивный – используют данные для построения гипотез, прогнозов;
• эмоциональный – информацию принимают из множества изображений;
• рациональный –анализируют текстовой материал;
• деятельностный – практические упражнения с возможностью что-то изготовить самим.

Для каждой группы составлены определенные задания с учетом способностей. Так, задание для «Интуитивного угла» - по внешнему виду собаки распределите их согласно классификации. Подпишите фото. Объясните свой выбор. Выберите существенные признаки, по которым вы их распределили. Приготовьтесь к защите своей работы.

Задание для «Эмоционального угла» - просмотрите видеофрагменты. По предложенному описанию пород найдите и соотнесите породы собак с качествами главного героя. Выпишите их. Приготовьтесь к защите своей работы.

Задание «Рационального угла» - прочтите текст. Представьте информацию в виде схемы. Подготовьтесь к защите своей работы.

Задание «Деятельностного угла» - решите задачу. К селекционеру обратился Иван Иванович с необычным предложением. Что получится от скрещивания охотничьей породы собак с декоративной. Сделайте модель (рисунок, пластилин) собаки. Подготовьтесь к презентации своей работы.

На выполнение задания дается определенное время, по истечении которого группы защищают свой «угол». В этом приеме прорабатываются все этапы исследовательского метода. Материал можно использовать при изучении темы «Селекция животных», «Породы собак», во внеурочной деятельности по биологии.

1. file0.docx.. 15,2 КБ

Опубликовано: 02.05.2020