Сценарий школьного мероприятия игра по станциям: «Лабиринт естественных наук»

Автор: Пушкарская Наталья Андреевна

Организация: МБОУ Гимназия №3

Населенный пункт: Московская область, г. Ивантеевка

Цель. Создание условий для проявления своих творческих способностей, в целях повышения практической направленности обучения. Активизировать и расширить опыт учащихся, позволяющих создать для них ситуацию выбора и мотивировать ученика на успех и творчество: коллективное и индивидуальное.

Образовательные задачи:

• расширение кругозора в области географии, химии, информатики, биологии, естествознания;
• развитие познавательных способностей.

Воспитательные задачи:

• воспитание нравственных качеств, отражающих отношение друг к другу: доброта, деликатность, взаимопомощь;
• воспитание нравственных качеств, отражающих отношение к самому себе: ответственность, самооценка, сопереживание успехам одноклассников.

Развивающие задачи:

• развитие мышления через умение анализировать, сравнивать, подбирать аналоги, доказывать;
• развитие речи: обогащение словарного запаса, развитие у учащихся умений владеть художественными образами, выразительными средствами языка.

 

Ход игры

Станция 1 «Лидер-шоу!»

Задание: Команде необходимо отгадать как можно больше фраз, показанных вашим лидером при помощи мимики и жестов. Примеры фраз:

 

1. Гусь свинье не товарищ.

2. Дарёному коню в зубы не смотрят.

3. Не пойман - не вор.

4. Старый друг лучше новых двух.

5. Всё своё ношу с собой.

6. Пришёл, увидел, победил.

7. В здоровом теле — здоровый дух.

8. С волками жить – по-волчьи выть.

9. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

10. Дело мастера боится.

11. Семь раз отмерь - один раз отрежь.

12. Китайская грамота.

13. Играть на нервах.

14. Типун тебе на язык.

15. Деньги не пахнут.

16. Дело в шляпе.

 

Задание. Лидеру для достижения успеха очень важно научиться, во-первых, выполнять даваемые ему инструкции, во-вторых, давать инструкции самому.

Участники работают в парах. Каждый рисует на своем листке обычный домик, так, чтобы партнер не видел. Затем они показывают друг другу рисунки. Решают кто из них А, кто Б. Б берет новый лист бумаги, карандаш и завязывает глаза. А смотрит, как Б рисует, и подсказывает, как водить карандашом. Цель в том, чтобы домик Б получился как можно более похожим на домик А. Но А не имеет права брать Б за руку и водить его рукой.

Станция 2 «Интеллектуальная игра»

Категория «В начале было слова»

1. Существует выражение «Кричать во всю Ивановскую», что оно обозначает и как появилось это выражение? ( открытый вопрос)
Правильный ответ: в Московском Кремле есть Ивановская площадь, на которой во времена, когда не было газет и радио, глашатаи объявляли указы батюшки- царя. Кричать во всю мощь.)

Категория «Тайны истории»

2 Почему Наполеон короновался не золотой с драгоценными камнями короной, а железной?
(открытыйвопрос)
(Ответ: потому что он не принадлежал к аристократическому роду. Это был своеобразный вызов его знатным противникам)

 

Станция 3 «Актерская мастерская»

С помощью жестов и мимики изобразить человека, который:

— причесывается перед зеркалом;

— забивает молотком гвоздь;

— вдевает нитку в иголку и шьет;

— собирает в лесу грибы;

— стирает белье в тазике;

— чистит картошку;

— чистит ботинки;

— подметает и моет пол;

— разжигает костер;

— работает на компьютере

 

Станция 4 «Лаборатория»

 

Посмотрите, что стоит на столах? (колбочки, воронки, салфетки, какие-то вещества…)

Вы хотите вспомнить опыты? Выберете, кто хочет работать на каком столе. (На одном столе колба с почвой, на другом с растворенным цветным мелом). А хотите, чтобы вода в них стала чистой?

Перед вами чистая колба, воронка, фильтр. Налейте сюда содержимое ваших колб и посмотрите, что получится. Как вы думаете, почему из загрязненной воды получилась чистая? (фильтр, песок, активированный уголь).

Вы сейчас произвели первичную фильтрацию воды. В наши водопроводные краны попадает вода, которая после первичной фильтрации проходит вторичную фильтрацию, ультрафиолетовое облучение… Это всё происходит на очистных сооружениях города.

 

Станция 5 «Спортивная»

Эстафета

Это конкурс по типу эстафеты: нужно на скорость пробежать определенную дистанцию. Но пробежать ее надо так: два игрока становятся спиной к спине, а так же берутся за руки. Такой парой они должны пробежать дорогу туда, а так же назад. Запрещается поднимать и нести на спине второго партнера или падать - в таких случаях конкурсанты выбывают.

 

Игра «Переправа»

Ребятам необходимо перебраться на другой берег с закрытыми глазами через препятствия (скакалки, фишки, лавки). Для этого одним детям завязывают глаза, а другие их ведут за руку и говорят куда идти. На другом берегу лежат кубики с цифрами. Какой кубик возьмет ученик, столько баллов и заработает их команда.

 

Подведение итогов и награждение победителей.

 

Условия игры.

Каждая команда получает свой маршрутный лист и отправляется по станциям.

Тот, кто наберет больше всех баллов и будет быстрее всех, тот - ПОБЕДИТЕЛЬ!!!

 

№ п/п	Название станции	Символ – «стихия»	Количество баллов
1	Лидер-шоу	Победитель
2	Интеллектуальная игра
3	Акт. мастерская	Талант
4	Лаборатория	Творчество
5	Спортивная	Сила
Общее количество баллов

 

 

1. file0.docx.. 46,9 КБ
2. file1.docx.. 87,9 КБ

Опубликовано: 07.05.2020