Разработка презентации к уроку по биологии в соответствии с ФГОС для 8 класса по теме «Кровь и остальные компоненты внутренней среды организма»
Автор: Шарыпина Елена Юрьевна
Организация: МКОУ ''Большеплотавская СШ №22''
Населенный пункт: Тульская область, д. Большие Плоты
Цель урока: Организовать самостоятельную деятельность учащихся по изучению внутренней среды организма и крови как важного компонента внутренней среды.
Задачи
Образовательные: углубить знания о внутренней среде организма, ее постоянстве и компонентах; сформировать умение распознавать и определять форменные элементы крови человека, давать им характеристику, понимать какую функцию выполняет кровь; ввести ряд биологических понятий: лимфа, тканевая жидкость, плазма, эритроциты, гемоглобин, лейкоциты, тромбоциты, фагоциты, гомеостаз, антигены, антитела.
Развивающие: продолжить формирование умений учащихся анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы; формировать навыки публичного выступления по заранее подготовленной теме; продолжить развитие навыков коммуникативных и информационных компетенций; формировать навыки работать индивидуально и в группах, анализировать ответы товарищей; формировать способности к творческому, креативному мышлению в рамках изучаемой темы.
Воспитательные: воспитывать культуру речи; воспитывать бережное отношение к своему здоровью; показать связь изучаемого материала с жизнью; разъяснить значение анализа крови как средства диагностики заболеваний.
Разработанная презентация подходит для проведения урока в дистанционном режиме, содержит анимационные фрагменты, задания для самостоятельной работы с текстом учебника, также видео-фрагмент, что позволяет ученикам лучше понять пройденный материал. Презентация содержит расширенный познавательный материал, то чего нет в учебнике, это открытие явления И.И. Мечниковым явления фагоцитоза.
Смена деятельности во время урока позволяет повысить внимание и интерес к изучаемому материалу, а также не вызывает утомляемости обучающихся. На последних слайдах презентации размещены вопросы для закрепления, которые ученики выполняют самостоятельно в тетрадях и отправляют учителю. Это позволяет ученикам и учителю понять насколько хорошо была усвоена пройденная тема.
Опубликовано: 01.04.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
