Берегите родную природу

Автор: Полушкина Вера Александровна

Организация: МБОУ «Ардатовская средняя школа №1»

Населенный пункт: Нижегородская область, р.п. Ардатов

Цель: осознание своей моральной ответственности за судьбу родной земли; формирование экологической культуры.

Задачи:

 

 

 

Эпиграф:

Нельзя допустить, чтобы люди

направляли на своё уничтожение

Те силы природы, которые они

Сумели открыть и покорить.

Ф. Жолио-Кюри

 

Ход круглого стола

I. Вступительное слово учителя.

Наше мероприятие приурочено к празднованию «Международного Дня Матери - Земли». Это праздник, у которого официально есть сразу две даты. 21 марта — день весеннего равноденствия, утверждённый Меморандумом и подписанный Генеральной Ассамблеей ООН в 1971 году. Вторая дата — 22 апреля. В этот день праздник начали отмечать с 1990 года, а в 2009-м дату официально объявили Международным днем Матери-Земли. День Земли — праздник с экологическим оттенком. В этот день люди выходят большими массами на улицы с метлами и убирают улицы, парки, скверы, дворы (в России это называют субботниками). Повсеместно проводят озеленение территорий — сажают деревья, кустарники, разбивают цветочные клумбы. В некоторых странах в День Земли жители отказываются от использования автомобилей, пересаживаются на велосипеды или ходят пешком. А накануне этого дня проводят генеральную уборку в домах и квартирах. Таким образом население Земли помогает своей планете избавиться от нарастающего загрязнения и сохранить её природные богатства. Вот и мы сегодня порассуждаем на эту тему.

II. Актуализация имеющихся проблем.

Ведущий С давних пор люди пытались напомнить о «чудесах света» - сотворенных природой и созданных руками человека, но кажется, никто и никогда не упоминал о великом чуде, единственном известном нам во Вселенной. Это наша планета Земля со своей атмосферой, почвой, водой - вместилищем и хранителем жизни. Земля и сегодня продолжает оставаться величайшим, таинственным, удивительным и неповторимым чудом. Потому как только на нашей планете имеется удивительно чистый воздух, плодородная почва, живительная влага, в которой зародилась и развивается до сих пор жизнь.

Природа - это чудо. Человек – лишь ее частица. Природа обеспечивает человека пищей, даёт нам свежий воздух. Ветер и солнце, лес и вода позволяют нам наслаждаться жизнью, творить и созидать. От состояния природы зависит жизнь человека. «Давайте беречь родную природу». Это и есть тема нашего круглого стола.

Кромсаем лед, меняем рек теченье,

Твердим о том, что дел невпроворот...

Но мы еще придем просить прощенье

У этих рек, барханов и болот,

У самого гигантского восхода,

У самого мельчайшего малька...

Пока об этом думать неохота.

Сейчас нам не до этого пока

Аэродромы, пирсы и перроны,

Леса без птиц и реки без воды...

Все меньше — окружающей природы...

Все больше - окружающей среды.

 

Мы, люди планеты Земля, вдруг незаметно для себя оказались свидетелями, и виновниками этих изменений. Чем они могут обернуться для настоящего и следующих поколений? Предоставим слово ведущим специалистам.

II. Выступления специалистов.

Ведущий называет вопросы, которые необходимо рассмотреть на брифинге, и приглашает к выступлению специалистов.

Итак, в ходе сегодняшнего круглого стола нам предстоит рассмотреть следующие вопросы:

1. Как давно человека стали интересовать экологические проблемы?
2. Что происходит с обитателями планеты?
3. Какова современная экологическая обстановка на нашей планете?
4. Какое влияние окружающая среда оказывает на здоровье людей?
5. Какую угрозу для человечества может представлять энергия излучения?
6. Как человечеству сохранить природу и продлить её развитие? Что конкретно для сохранения природы может сделать каждый
7. школьник?

 

- Как давно человека стали интересовать экологические проблемы?

С информацией по этому вопросу выступает историк.

Историк.Петрушков Неравнодушных людей во все времена волновали экологические проблемы. Так, ещё в XI веке Ярослав Мудрый одним из своих законом ограничил добычу многих ценных животных, как например: лебедей, бобров.

Указ Петра I от 1718 года предписывал «преслушников, которые дубовый лес рубили и впредь рубить будут, а также и тех, кто рубить прикажет, вырезать им ноздри и уши, наказывать каторжными работами».

Этим же указом Петр I потребовал построить очистные сооружения в пределах Петербурга и обязал всех граждан обеспечить чистоту вокруг своих домов, на своих улицах.

Согласно Указу Петра I - 1719 года об охране водоемов: «...если кто осквернит Неву отбросами или другими нечистотами, тот будет приговорен к избиению кнутом или к ссылке в Сибирь...».

С давних пор люди занимались на Земле хозяйством. Одни рубили деревья, и продолжают это делать, чтобы продавать ценную древесину. Другие, так освобождали землю для полей, чтобы сеять зерно. Многие уничтожают леса, чтобы на их месте пасти скот. Когда скотина съест всю траву, пастбище превращается в пустыню.

Тысячелетиями расширялось вторжение человека в природу. Но особенно большие изменения в окружающей среде произошли в эпоху научно-технической революции. И не всегда они были положительны. Строительство городов, прокладка дорог, осушение болот разработка месторождений полезных ископаемых, движение транспорта, выработка дешёвых источников энергии - всё это необходимо. Но для этого приходится жертвовать природой! Вот почему с каждым годом на Земле остаётся всё меньше естественных уголков природы и увеличивается число редких и исчезающих видов живых организмов.

Ведущий: Однозначно научно-технический прогресс принес и продолжает приносить людям многие удобства и комфорт. Благодаря ему облегчён физический труд, человек освоил просторы не только своей планеты, но смог также выйти в космос. Остановить и даже затормозить научно-технический прогресс невозможно, как невозможно заставить человека перестать думать, дерзать, творить...

- Но что происходит с обитателями планеты? Об этом поговорим с биологом.

Биолог: Сметанин То состояние видов, которое в данный момент есть на Земле, формировалось в течение 4 млрд. лет. Однако одной из глобальных экологических проблем современности является сокращение биологического разнообразия живых организмов на планете. Причин сокращения видов животных и растений существует множество, и все они прямо или косвенно исходят от людей:

• регулярные выбросы вредных веществ в атмосферу,
• загрязнение водоемов и почвы;
• превращение природных ландшафтов в сельскохозяйственные объекты;
• использование химических веществ в земледелии;
• вырубка лесов;
• расширение территорий населенных пунктов и строительство дорог, проложение коммуникаций;
• рост населения планеты, требующий большего продовольствия и территорий для жизнедеятельности;
• браконьерство;
• экологические катастрофы, вызванные людьми.

Чтобы не делали люди, они сокращают ареал флоры и фауны. Некоторые особи, неспособные выжить, умирают преждевременно, а численность популяций значительно сокращается, нередко приводя к полному вымиранию вида. Приблизительно то же самое происходит и с растениями. Да, по вине людей уже исчезли или находятся на грани исчезновения многие виды растений и животных.

Безрассудная деятельность человека по отношению к природе поставила на грань вымирания 1000 видов позвоночных. В Красную книгу только Нижегородской области включено: 115 видов животных, 25 % птиц и 44 % зверей, находящихся на грани исчезновения. С лица Земли уже исчезли 118 видов млекопитающих, 127 видов птиц. Если ее не решить, то мы навсегда утратим тот мир, который знаем сейчас. Люди во всем мире работают над сохранением биоразнообразия. На нашей планете были созданы тысячи охраняемых мест для защиты растений, животных и экосистем. Это заповедники, заказники, национальные парки, охраняемые памятники природы… Региональные, национальные и международные организации сотрудничают в целях сохранения биологического разнообразия, население работает над ограничением загрязнения и восстановлением экосистем. По мере того, как экосистемы становятся более здоровыми, их биоразнообразие увеличивается.

Учитель: Выполните задание: Сплав деревьев по рекам экономически очень выгоден (не нужно строить дороги, использовать дорогостоящую технику, расходовать топливо). Объясните, почему экологи против такой транспортировки, особенно если древесные стволы не связываются в плоты, а сплавляются поодиночке. Почему в таких реках исчезает рыба и другие водные обитатели? (Загромождаются берега рек, и их излучины (узкие места рек), часть деревьев тонет, а на дно рек попадает большое количество коры- загрязнение, древесина многих северных рек выстилается утонувшими деревьями на несколько метров в глубину; гниение древесины и коры сопровождается потреблением большого количества кислорода и выделением разнообразных ядовитых веществ. Это приводит к расходу кислорода вследствие чего гибнет рыба и другие водные организмы.)

Ведущий: Да, по вине людей уже исчезли или находятся на грани исчезновения многие виды растений и животных.

Звучит песня «Раненая птица» https://yandex.ru/video/preview/?filmId=16001422938030805669&text=раненая+птица&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D2p9Ca1D5u8k

Да, человеку необходимо благоразумие и гуманное отношение к живым объектам природы!

- А как складывается современная экологическая обстановка на нашей планете? Слово предоставляем экологу

Экологи: Ведмицкие К сожалению, не все понимают важность охраны окружающей среды. Природа стала слать тревожные сигналы, изменяться. Виновники этих изменений - люди и созданные ими заводы, электростанции, рудники, транспорт, а также города...

За последние 25-30 лет транспорт и промышленность взяли из атмосферы больше кислорода, чем его потребило человечество за весь антропоген, то есть за 2-3 миллиона лет. В атмосферу выбрасываются сера, азот, цинк, калий, ядовитые вещества.

Глобальными источниками загрязнений окружающей природной среды является производственная и бытовая деятельность человека, а также природные явления, приводящие к возникновению чрезвычайных ситуаций. Важнейшими загрязнителями среды являются отходы производства и побочные продукты разных отраслей промышленности.

Исследования экологов определили самые экологически опасные для проживания города, где уровень загрязненности окружающей среды, превышающий санитарные нормы.

• Очень грязным населенным пунктом РФ считается Красноярский регион. Более 1 млн. человек задыхаются от вредных выбросов. Эффект «черного неба» знаком каждому жителю Красноярска, когда черный смог над городом не рассеивается по несколько месяцев.
• На территории Норильска ежегодные промышленные выбросы состоят из сернистых соединений.
• Металлургический комбинат города Магнитогорска –источник экологических проблем. Допустимые нормы вредных примесей превышены в 31 раз. Население дышит смесью формальдегидов, бензапиренов, соединений азота.
• Густой, удушливый смог окутывает Челябинск. Отмечено превышение в воздухе ПДК фтороводорода, который является ядовитым соединением I класса опасности
• Медногорск Вблизи города добывали медную руду до 1970 года. С тех пор карьер заброшен и затоплен талой. Образовалось смертельно ядовитое озеро, которое отравляет грунтовые воды, почву, заражает рыбу, накапливается в организме человека.
• Крупное месторождение асбеста в одноименном уральском городе достигает 90 км. Главная экологическая проблема – асбестовая пыль, висящая в воздухе. Это канцероген, который несет серьезную угрозу жителям города Асбест.

 

Только углекислого газа ежегодно в мире выбрасывается 5 млрд. тонн, что может привести к потеплению, частичному таянию полярных льдов и повышению уровня Мирового океана.

 

Учитель: Выполните задание: Дайте прогноз состояния окружающей среды при повышении концентрации углекислого газа в атмосфере. (это приводит к парниковому эффекту и глобальному потеплению; таянию ледников; изменению климатических границ и увеличению количества осадков; изменению облика природных сообществ; смещению границ природных зон; увеличению продуктивности растений)

 

Ведмицкий: Все острее встаёт проблема загрязнения источников чистой пресной воды. Весной в пресные водоёмы с талыми водами зачастую попадает не только бытовой мусор, но и химикаты и излишки вносимых на поля удобрений, с транспортных магистралей стекают потоками углеводороды, бензолы, переработанное транспортное топливо, солевые растворы, а также соли тяжелых металлов, частицы пыли и копоти, осевшие из воздуха, затопленные канализационные стоки. И всё это поступает в естественные водные экосистемы.

Обстановка в морях и океанах также плачевна: техногенные катастрофы, аварии судов, перевозящих опасные грузы, утечки, ведут к повышению концентрации ядовитых компонентов в океанских водах. Твердые отходы образуют дрейфующие острова мусора. Их поедают обитатели морей, что приводит к их гибели рыбы, крабов, морских птиц, крупных морских млекопитающих.

 

Учитель: Выполните задание: Ребята составьте последовательную цепь, отражающую процесс перемещения и накопления ядовитых химических веществ, смываемых с полей (пестицидов, гербицидов, инсектицидов, излишек удобрений, ядохимикатов применяемые в сельском хозяйстве): (накапливаются в водоёмах на дне в илистых отложениях, затем всасываются корнями водных растений и беспозвоночными животными фильтраторами, затем поглощаются рыбами и др. водными обитателями; по цепям питания эти вещества могут попадать в тела сухопутных видов)

Ведущий - А как качество окружающей среды влияет на здоровье человека? С информацией выступает медицинский работник

Медик: Королёва Человек не может прожить без воздуха, воды или еды. Загрязнение воздуха на 43-45 % повинно в ухудшении здоровья населения. Загрязнение воздуха рассматривается как основной фактора риска вызывающий развитие многих заболеваний. Длительное воздействие вредных веществ на человека является основной причиной сокращения продолжительности жизни. Содержание пылевых частиц, микроорганизмов в воздухе часто вызывает такие заболевания как астмы, аллергические реакции, бронхиты, всевозможные заболевания органов дыхания. Мелкие частицы загрязняющих веществ вызывают сердечные аритмии, сердечные приступы, обостренную астм, снижение функций легких, преждевременную смерть у людей с сердечными и/или легочными заболеваниями.

На состояние здоровья оказывает влияние и качество питьевой воды. Бактериальное и вирусное загрязнение рек России создает постоянную опасность эпидемиологических вспышек кишечных инфекций, отравлений, возникновение мочекаменной болезни почек.

На территориях, подверженных радиоактивному загрязнению в результате аварий в Челябинске, Чернобыле, увеличилось количество заболевших онкологическими заболеваниями: лейкозами, страдающих эндокринными заболеваниями. Учеными зарегистрирован рост общей смертности на 17-24 %.

Многие живые организмы, используемые человеком в пищу, становятся накопителями стойких химических соединений, поэтому их употребление также опасно для здоровья.

Ведущий: Да, Огромный ущерб природе приносят техногенные аварии, природные катастрофы (засуха, наводнения, землетрясения ...).

Это всё видимые опасности, но ведь есть и такие, о которых мы мало что знаем и даже не догадываемся.

- Какую угрозу для человечества может представлять энергия излучения? Обратимся за комментариями к физикам

Физик: Круглов Технический прогресс несет с собой много опасностей для жизни современного человека. Одной из самых серьезных является опасность воздействия радиоактивных веществ и излучений. Испытание ядерного оружия, строительство ядерных атомных станций, использование ядерных реакторов в различных областях деятельности значительно увеличивают риск получения дополнительных доз облучения людьми, которые находятся в непосредственном контакте с радионуклидами.

В повседневной жизни изо дня в день имеют место тысячи "тихих" технологических катастроф, сопровождаемых выбросами в атмосферу и водоемы, захоронением в землю различных вредных отходов. Их коварность состоит в том, что, подобно накоплению радиоактивности, токсическое воздействие на человека и всех живых организмов происходит постепенно и до определенного уровня незаметно. Накапливаемый эффект с каждым годом растет и в итоге грозит неотвратимой гибелью как природы, так и человека.

Еще в 70-х годах было высказано предположение, что если в среде обитания возникает резко увеличенный фон мутагенных факторов, таких, как радиация, химические загрязнения, то генетическая информация человека может быть нарушена. Тем самым будет создана реальная угроза разрушения генетических основ человека. Это в конечном счете грозит человечеству деградацией и вырождением.

Подтверждением служит факт о том, что за последние 30 лет в развитых странах резко увеличилось количество детей с патологическими отклонениями и уже пострадали миллионы людей, чьи дети появились на свет с генетическими аномалиями.

(просмотр видео о техногенных катастрофах и излученниях)

Учитель: Объясните свою точку зрения: Океан - обширная саморегулирующаяся экосистема, удалённая от населённых людьми территорий. Почему бы его не использовать для захоронения радиоактивных и других опасных отходов? (Особо опасные отходы нельзя захоронить в океане, т.к. они практически не разлагаются и длительное время сохраняют свои губительные свойства. Контейнеры с опасными отходами со временем разрушаются, что приводит к утечке отходов, течения и организмы переносят эти отходы на огромные расстояния. Передаваясь по цепям питания радиоактивные вещества накапливаются и повышают свою концентрацию в конечных звеньях цепей питания. Такая продукция может поступать на стол человека и вызывать тяжёлые неизлечимые заболевания)

Ведущий: Да, скрытая, но очень опасная энергия, и в случае халатного обращения с ней приводит к глобальным экологическим бедствиям и человеческим жертвам. Постараемся их недопускать в будущем. А для этого нам необходимо хорошо учиться и ответственно относиться к своим обязанностям.

- Так что же делать? Как человечеству сохранить природу и продлить её развитие? Слово предоставляется экономисту.

 

Экономист: Да задача непростая, но очень важная и затратная. Прежде всего, необходимо создавать безопасные технологии, разрабатывать эффективные фильтры, улавливающие как крупные частицы, так и мельчайшие наночастицы, строить многоступенчатые очистные сооружения, нужны также больницы с современным оборудованием... Кроме того, необходимо повышать свою экологическую культуру, воспитывать своим примером, а также развивать эко-волонтёрство. На это требуются огромные средства. Их пока недостаточно. Необходимо научиться бережному отношению к природным ресурсам и сообществам. Так к примеру для образования в природе слоя почвы толщиной в 5 см требуется, по подсчетам ученых, 2000 лет. Веками, тысячелетиями создавалось это величайшее богатство. Именно поэтому мы обязаны дорожить им, оберегать от разрушительных последствий.

Ведущий: Хорошо,

- Что конкретно для сохранения природы может сделать каждый школьник? Разобраться в этом вопросе нам поможет небольшая игра

Правила игры: если вы согласны с утверждением, то поднимите руку вверх, если – нет, то хлопните в ладоши. Итак, начнём:

• • Необходимо экономно использовать природные ресурсы.
  • Используя бумагу в работе, я трачу её попусту, не экономно.
  • Я закрываю водопроводный кран, пока чищу зубы.
  • Отдыхая летом на природе, я никогда не убираю мусор за собой.
  • Я часто подкармливаю зимующих птиц.
  • Я не выключаю свет, выходя из комнаты.
  • Мне не нравится запах выхлопных газов.
  • Я мусорю на улице.
  • Гуляя по улице, я могу сломать ветку с дерева, или вырвать растение с корнем.
  • Видя насекомое на цветке, я любуюсь его красотой.

.

- Чтобы беречь и защитить планету Земля, не обязательно быть бедным или богатым, высоким или низким, учёным или простым рабочим, взрослым или ребёнком. Нужно только прислушаться к голосу своего сердца, беречь и охранять нашу планету! Не загрязнять её отходами, соблюдать правила поведения в лесу, парке, на берегу водоемов...Заботиться о братьях наших меньших (муравьях, птицах, ежиках ...).Соблюдать правила сбора даров леса (грибов, лекарственных растений...).Развивать свою экологическую культуру, становиться активными защитниками природной среды!»

III. Заключительная часть

Ведущий. Итак, защита природы касается всех нас. Все мы дышим одним и тем же воздухом Земли, пьем воду и едим хлеб, молекулы которых непрерывно участвуют в бесконечном круговороте веществ. И мы сами - мыслящие частицы Природы. Это налагает огромную ответственность за её сохранность на каждого из нас, на каждого без исключения. Каждый из нас может и должен вносить свой вклад в дело сохранения Природы, а следовательно, и сохранение жизни на нашей Земле.

Послушайте стихотворение:

Ты, человек, любя природу,
Хоть иногда её жалей.
В увеселительных походах,
Не растопчи её полей.
В вокзальной сутолоке века
Ты оценить её спеши.
Она твой давний, добрый лекарь,
Она союзница души.
Не жги её напропалую,
И не исчерпывай до дна.
И помни истину простую
Нас много, а она одна.
Шефн

1. file0.docx.. 33,5 КБ
2. file1.pptx.zip.. 15,3 МБ

Опубликовано: 05.08.2021