Добро пожаловать в мир книг!

Автор: Шакирова

Организация: МАОУ «Гимназия №139-Центр образования»

Населенный пункт: г. Казань

Девиз: «Библиотека, книжка, я - вместе верные друзья»

 

Действующие лица.

Чтец 1, 2

Старик Хоттабыч

Красная Шапочка

Доктор Айболит

Буратино

Королева Книги

Старуха Шапокляк

Почтальон Печкин

Мышка

Лиса

Заяц

Белка

Лягушка

Мероприятие проводится в читальном зале. Оформлены выставки на тему: «Будешь много читать, будешь много знать », « Жизнь дана на добрые дела»

У входа в библиотеку – красочный макет арки с надписью «Книжное царство – мудрое государство».

Звучит музыка

Цель занятия: формирование интереса к книге.

Задачи:

  • привлечение детей к регулярному посещению библиотеки;
  • привлечение детей к чтению;
  • развивать творческие возможности детей.
  • воспитание бережного отношения и любви к книге.
  • обобщать знания учащихся о сказках, развивать умения узнавать сказки и их героев;
  • развивать творческие возможности детей

Оборудование: интерактивная доска , проектор, компьютер, ноутбук.

 

Слайд Библиотекарь. Здравствуйте, ребята! Здравствуйте гости! Ребята, вы любите праздники?

Какие праздники вы знаете? (отвечают). Сегодня у нас с вами необычный праздник. Он называется «Посвящение в читатели» вы станете читателями нашей библиотеки. Вы видели как много книг в библиотеке. С книгой вы знакомы давно. Вы еще не умели читать, а уже рассматривали картинки в книгах, слушали сказки, веселые и занимательные рассказы и истории. Их читали вам мамы, папы, бабушки. Теперь вы встречаетесь с книгой каждый день: и в школе, и дома, и в библиотеке. Книги всегда рядом с вами. Это хорошо. О чем бы вы ни захотели узнать – книги расскажут, ответят на любой вопрос. Кем бы вы ни захотели стать – книги помогут. Книги – ваши верные, надежные друзья, и относиться к ним надо, как к верным друзьям.

Слайд Чтец 1

Уже земля сменила платье,
Надела вешний свой наряд.
Сегодня праздник!
Школьный праздник.
Для всех читающих ребят.

 

Чтец 2

Если мамы дома нет,
То не стану я скучать,
Я зажгу настольный свет,
Чтобы книжку почитать.

Чтец1

Книга добрая, живая,
Чудеса она творит!
Обо всем на свете знает,
И со мною говорит.

 

Чтец 2

Было у всех желанье -
Научится скорее читать!
А с чего начинали ребята,
Мы хотим вам сейчас рассказать.

Библиотекарь: Встречайте дети, героя сказки.

На экране слайды: Музыка. Появляется Старик Хоттабыч.

Слайд Старик Хоттабыч: О, многоуважаемые гости! Я три тысячи лет ждал этого часа и очень счастлив, что букварь привел Вас в наше слайд Книжное царство - мудрое государство. Вы, наверное, догадались кто я? Верно, ребята, я пришел из книги Лазаря Лагина «Старик Хоттабыч». А это мои друзья - книжные герои. Ой, только у меня, старика, память совсем плохая стала. Подскажите мне, кто они? (по очереди появляются герои сказок слайд Красная Шапочка). А у кого такой длинный нос? Слайд (появляется Буратино). О отроки, вы отгадали. Только никогда не поступайте так, как поступил Буратино, который продал свою азбуку, чтобы купить билет на представление кукольного театра.

Слайд Буратино: Я очень сожалею об этом, ребята, ведь азбука научила меня читать, и я всегда буду благодарен Королеве Книге.

Мини сценка «Библиотека и звери» Музыка

В зале появляется лиса в руках у неё дощечка.

Слайд Лиса: Что это за дощечка? А на ней буквы. Интересно, что тут написано? (Вертит дощечку) жалко, читать не умею. Музыка

Слайд Белка (прыгает): Здравствуйте!

Все Здравствуй, Белка!

Белка: Что ты здесь делаешь?

Лиса: Читаю!

Белка: Давай читать вместе (вертит дощечку) Музыка

Слайд Лягушка: Ква-ква! Здравствуйте!

Все: Здравствуй Лягушка!

Лягушка: Что вы здесь делаете?

Все: Читаем

Лягушка: Давайте вместе читать (вертит дощечку) Музыка

Слайд Заяц: Здравствуйте!

Все: Здравствуй, заяц!

Заяц: Что вы здесь делаете?

Все: Читаем! Музыка

Слайд Мышка: Пи – и-и! Здравствуйте!

Все: Здравствуй, Мышка!

Мышка: Что вы здесь делаете?

Все: Читаем.

Мышка: Что там написано?

Лиса: По – моему, ку-роч-ка!

Белка: Что вы, орешки!

Лягушка: Ква-ква! Ко - мар!

Заяц: Нет, мор-ков-ка!

Мышка: Так много написано? Музыка…

К зверятам подходит Буратино.

Слайд Буратино: Здравствуйте, звери! Меня зовут Буратино.

Все: Здравствуй, Буратино!

Мышка: Буратино, ты мог бы прочитать, что тут написано? (протягивает ему дощечку)

Буратино: Слайд Библиотека

Все: Библиотека?!

Слайд Буратино: Библиотека - это книжное царство, мудрое государство для всех ребят и всех зверят. А вы хотите встретиться с Королевой Книгой?

Все: Да! Музыка

Входит Королева Книга на её длинном платье и накидке яркие обложки книг. В руках у неё большой золотой ключик.

Слайд Королева Книга: Ну вот, наконец, мы и встретились, мои маленькие добрые друзья. Рада приветствовать вас в своём царстве. Осмотрите мои владения, познакомьтесь с его жителями поближе. Знайте, что жители моего царства разговаривают молча, поэтому здесь всегда стоит тишина. Но сегодня праздник, а все праздники бывают веселые, познавательные. Давайте вспомним героев сказок

Говорящее полено. (Буратино)

Волшебница, исполнявшая желания Емели. (Щука)

Сказочный начальник чистоты. (Мойдодыр)

Девочка из Страны чудес. (Алиса)

В сказках бывает на весь мир. (Пир)

Личный охранник Мальвины. (Артемон)

Из этого металла был сделан стойкий солдатик. (Олово)

Транспортное средство Бабы Яги. (Ступа)

От кого звонил слон К.И.Чуковскому? (Верблюд)

В чём тащил медведь Машу с пирожками к бабушке и дедушке? (Короб)

 

Дорогие первоклассники, для вас первое испытание прошло успешно.

Отлично ребята, а сейчас я хочу представить вам следующего любимого книжного героя. Музыка

Слайд Доктор Айболит: Я доктор, книжкин друг. Лечу не ребят, не зверят , а книжки. Да-да, не удивляйтесь. Книжки тоже, увы , болеют. Правда, они не чихают, не кашляют. Мои терпеливые пациенты не плачут, не стонут, не жалуются, но они страдают: как- то не заметно начинают бледнеть, желтеть, сохнуть, рассыпаться на листочки. И вот тут на помощь прихожу я и мои помощники. Мы подклеиваем книжку, расправляем её странички, делаем новый корешок.

Ребята, мне хочется узнать сможете ли вы правильно обращаться с книгами. Сейчас мы сыграем в игру «Что любит книжка?». Если вы считаете, что книжки это любят должны говорить хором «Да». Если не согласны — «Нет!»
Игра «Что любит книжка?»
Обложку. — Да.
Грязные руки. — Нет.
Закладку. — Да.
Дождик и снег. — Нет.
Бережное отношение. — Да.
Ласку. - Да. Яичницу. - Нет.
Чистые руки. - Да.
Валяться на полу. — Нет.
Драться. — Нет.
Жить на книжной полке. — Да.
Любознательных читателей. — Да.

 

Библиотекарь: Чтобы книжки не были на нас в обиде, надо знать « Правила обращения с книгой», и чтобы у нас не случилось такое. Об одном мальчике Самуил Яковлевич Маршак написал стихотворение «Книжка про книжки»:

У Скворцова Гришки

Жили-были книжки –

Грязные, лохматые,

Рваные, горбатые,

Без конца и без начала,

Переплеты – как мочала,

На листах – каракули.

Книжки горько плакали.

Дрался Гришка с Мишкой,

Замахнулся книжкой,

Дал разок по голове –

Вместо книжки стало две!

И решили книжки убежать от Гришки. И убежали. В библиотеку. Там их вылечили, аккуратно расставили по полкам.

А у Гришки неудача:

Гришке задана задача.

Стал задачник он искать.

Заглянул он под кровать,

Под столы, под табуретки,

Под диваны и кушетки.

Ищет в печке и в ведре,

И в собачей конуре.

Гришке горько и обидно,

А задачника не видно.

Что ту делать? Как тут быть?

Где задачник раздобыть?

Остается – с моста в реку

Иль бежать в библиотеку!

Так проучили книжки неряху Гришку. Чтоб такое у нас не произошло. Давайте познакомимся с правилами обращения с книгой.

Презентация « Правила обращения с книгой».

Библиотекарь Доктор Айболит: Ребята давайте повторим правила.

  1. Берите книжку чистыми руками,
  2. не перегибайте книгу - от этого выпадают страницы,
  3. не кладите в книгу карандаши и другие предметы. От этого рвется переплет,
  4. не загибайте страницы, пользуйтесь закладкой,
  5. не читайте книгу во время еды,
  6. чтобы книга и учебник долго служили, оберните их,

Библиотекарь: Ребята! Запомним эти правила.

Музыка….

Появляется старуха Шапокляк

Слайд Шапокляк. Здравствуйте, мои дорогие! Здравствуйте, мои милые девочки-вертелочки и Мальчишки-кочерышки! Что, узнали меня? Правильно-правильно, это я. Это я - ваша любимая бабушка, бабулечка, бабусенька Шапокляк. Ну, как дела? Как учитесь? Хорошо? Вот и плохо. Я не люблю тех, кто хорошо учиться. Мои любимчики - самые примерные хулиганы, самые отличные двоечники. Вот с кого надо брать пример. А что здесь делают эти ребятишки? Зачем они пришли сюда? (библиотекарю). Библиотекарь. Сегодня я их записываю в библиотеку. Слайд

Шапокляк. Не бывать этому никогда!

Библиотекарь (детям). Ребята, не дадим бабуле испортить нам праздник! (СтарухеШапокляк.) Мы знаем, что ты не любишь читать, а ведь есть столько интересных книг.Ребята, подружимся с нашей героиней? Запишем бабушку в библиотеку? Пусть и она читает книги. Ведь читая, мы становимся умнее, добрее, сильнее.

А ты бабуленька посиди и отдохни.

Звучит музыка, и дети поют песню вместе с Красной шапочкой

Слайд Красная шапочка: А я, друзья, хочу обратиться к вам за помощью. Шла я лесом к своей бабушке и нашла кем-то потерянные вещи. Помогите мне вернуть их в сказки.

1.Этот фрукт едва не погубил жизнь молодой принцессы. (Яблоко)
2.Этот предмет вам всегда подскажет, насколько вы привлекательны и существует ли кто-нибудь на свете прекраснее вас. (Зеркало)
3.Этот предмет не только годится в пищу, но и поможет устроить личную жизнь. (Горошина)
4.Здесь находится предмет гигиены, который проглотил однажды разъярённый крокодил. (Мочалка)
5.С помощью этого предмета можно открыть волшебную дверь. (Золотой ключик)
6.Сказочное транспортное средство, которое одновременно является напольным покрытием. (Ковер-самолет)
7. Кроватка одной маленькой девочки. (Скорлупа грецкого ореха из сказки Дюймовочка).
8. Острый предмет, в котором хранилась смерть Кащея Бессмертного. (Игла)
9. Очень крепкий предмет, который не могли разбить ни бабка, ни дедка. ( Золотое яичко , которое снесла Курочка Ряба.)

За правильный ответ ученики получают приз.

Библиотекарь. Ребята! А теперь отгадайте загадки Слайды

Загадки:

Хоть не шляпа, а с полями;

Не цветок, а с корешком.

Разговаривает с нами

Терпеливым языком. (Книга)

Белое поле, черное семя

Кто его сеет, тот и умнее. (Книга)

Кто говорит молча (Книга)

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и не длинно

Он зовется… («Чиполлино»)

 

Я на балу никогда не бывала,

Чистила, мыла, варила и пряла

Когда же случилось попасть мне на бал,

То голову принц от любви потерял,

А я башмачок потеряла тогда же.

Кто я такая? Кто тут подскажет?

(«Золушка»)

Приезжайте, доктор,

В Африку скорей.

И спасите, доктор,

Наших малышей! («Доктор Айболит»)

 

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

  • отгадайте, как звали ее. («Красная шапочка»)

 

Стук в дверь в библиотеку входит почтальон Печкин.

Слайд Почтальон Печкин:

Сегодня не все книжкины герои смогли придти к вам на праздник. Они прислали телеграммы. Угадайте, от кого они?

-Спасите! Нас съел серый волк…(Козлята из сказки «Волк и семеро козлят»).

-Очень расстроена. Нечаянно разбило яичко…(мышка из сказки « Курочка-ряба ».

-Прибыть на ваш праздник не могу, от меня сбежали брюки…( Грязнуля из «Мойдодыра» К.Чуковского.)

-Пришлите, пожалуйста, капли:

Мы лягушки нынче объелись,

И у нас животы разболелись

(Цапли из « Телефона» К. Чуковского.)

Библиотекарь:

Что такое, не поймем

Именам мы пары не найдем!

Мы искали тут и там.

Помогите друзья нам.

Ребята, доскажите литературного героя. Слайды

Кот - в САПОГАХ, Кот-ЛЕОПОЛЬД, Кот - МАТРОСКИН;

ДомовёнокКУЗЯ;

Папа - КАРЛО;

Дед - МАЗАЙ, Дед - МОРОЗ;

Баба - ЯГА;

Старуха - ШАПОКЛЯК;

Дядя - ФЁДОР, Дядя - СТЁПА;

Почтальон - ПЕЧКИН;

Доктор - АЙБОЛИТ;

Крокодил - ГЕНА;

Вини - ПУХ;

Иванушка - ДУРАЧОК;

Железный- ДРОВОСЕК;

Соловей РАЗБОЙНИК;

Кощей БЕССМЕРТНЫЙ;

Муха ЦОКОТУХА;

Пёс ШАРИК;

Черепаха ТОРТИЛА;

Красная ШАПОЧКА.

Библиотекарь: Молодцы ребята, вы хорошо прошли этот нелегкий путь! Теперь вы достойны, войти в семью читателей. Но для того, чтобы стать ее членом, вы должны дать секретную читательскую клятву:

(Дети дают клятву)

Я, новый читатель библиотеки,

Законы все помнить клянусь!

Все: Клянусь!

Книги пачкать и ради потехи

Трепать их не буду. Клянусь!

Все: Клянусь!

Другом книги теперь назовусь.

Книгу любить клянусь!

Все: Клянусь!

Поздравляю! Теперь каждый из вас точно достоин, носить гордое звание «Читатель» Сегодня вы станете читателями нашей библиотеки. Я библиотекарь, М.Ш., заведу вам сегодня читательский формуляр, где я буду записывать вам книги, которые вы будете брать из библиотеки! Книги выдаются на 14 дней. О книгах, словарях ,справочниках, энциклопедиях, детских журналах я расскажу вам при новой встрече. Ребята чтоб каждое посещение в библиотеку было для вас праздником. В память о нашей встрече мы хотим вам вручить Памятку «Как беречь книги».

А сегодня праздник мне помогли сделать ученики из 5- х классов. Поблагодарим их . Слайд До новых встреч!

Список литературы:

  1. Агеева И.Д. Новые загадки про слова для всех детских праздников – Москва: ТЦ Сфера, 2003.
  2. Блинова И.В. Занимательные сказочные материалы к урокам литературного чтения и математики в 104 классах – Волгоград: Учитель, 2006.
  3. Мищенкова Л.В. Игровые программы и праздники в начальной школе – Ярославль: Академия развития, 2007.
  4. Яровая Л.Н., Жиренко О.Е., Барылкина Л.П., Обухова Л.А. Внеклассные мероприятия: 2 класс – Москва: ВАКО, 2007.
  5. Винокурова Н.К. 5000 игр и головоломок для школьников. – М., 2001.
  6. Коровина И. Библиотека, книжка, я – вместе верные друзья. – М., 2005.
  7. Стрельникова Т. Мы путешествуем, друзья, по «Азбуке от «А» до «Я». – М,

 

 

 


Приложения:
  1. file1.ppt.zip.. 7,3 МБ
  2. file0.doc.. 69,0 КБ
Опубликовано: 03.11.2019