Отчего я пишу про лес

Автор: Литвинова Мария Алексеевна

Организация: МБОУ СОШ №1 им. П.И. Чиркина г. Калининска Саратовской обл.

Населенный пункт: г. Калининск, Саратовская область

Цель: Знакомство с творчеством писателя - натуралиста В.В. Бианки.

Задачи:

  • формирование представлений об окружающей природе, об ответственности человека за сохранность природы;
  • развитие навыков поиска причинно-следственных связей в природе;
  • формирование потребности в систематическом чтении.

 

Оформление: портрет Бианки, выставка книг, рисунки детей по произведениям В.В.Бианки, мультимедийная установка.

Предварительная работа: Чтение произведений писателя; подготовка выставок книг В.Бианки и иллюстраций по рассказам и сказкам; разучивание ролей для героев мероприятия; подготовка костюмов; подбор фонотеки «Звуки леса» и радиоспектакля «Лесная газета»; создание презентации к мероприятию.


(Слайд 1) Вед. Добрый день ребята. Каждый год в первую неделю апреля мы отмечаем праздник детской книги. В этом году хочется поговорить о замечательном писателе - натуралисте В. Бианки.

Давайте представим, что к нам в гости пришёл маленький Виталий Бианки и послушаем его рассказ о своём детстве. Он очень любил играть в футбол, прятки, «в войнушку», но больше всего на свете он любил бродить с папой по лесу…

Мальчик (Виталик Бианки). Да, это были удивительные прогулки…(слайд 2) Мы жили в Санкт- Петербурге, папа работал в зоологическом музее ученым- орнитологом, он изучал жизнь птиц. Я любил гулять по залам музея, где за стеклянными витринами замерли животные, привезенные со всего земного шара. Как хотелось мне оживить всех этих зверей…

Летом мы уезжали на дачу. (гиперссылка: звуки природы, видео) Я всегда с нетерпением ждал этого момента…

Отец — мой главный лесной учитель. Он брал меня с собой в лес, учил меня узнавать птиц по виду, по голосу, по полёту, разыскивать самые скрытые гнёзда, терпеливо наблюдать за животными, знакомиться с их повадками. Я с удовольствием рассматривал птичьи домики, порой они встречались в самых неожиданных местах… наблюдал, как умело птицы их строят…Папа учил по приметам находить тропинки и жилища зверей.

Меня поражал и удивлял этот незнакомый мир, обитатели которого жили по своим законам… Думаете, жизнь в лесу скучная и новостей никаких не бывает? Жизнь в лесу кипит! Каждый день происходит столько всего любопытного…

Вед. (подходит к мальчику) Шло время и наблюдений накопилось так много, что писателю захотелось поделиться своими знаниями с другими. Так рождались книги В. Бианки (Слайд 3) Многие рассказы и сказки Бианки вы читали, поделитесь своими впечатлениями о прочитанных произведениях В. Бианки (ответы детей, работа по слайду)

Сегодня я пригласила себе в помощницы жительницу леса, которая всё про всех знает… она очень осторожна, всегда оповещает лесных жителей об опасности, про неё говорят, что она новости на хвосте носит… Догадались? Нет? Последняя подсказка – её называют «белобокой». (ответы детей) Ну, конечно же, это – сорока.

Сорока: Здравствуйте, девчонки и мальчишки! Кар! Действительно, я знаю всё, что творится в лесу, я очень осторожная, наблюдательная и любопытная …. Скажу вам по секрету, я многое знаю про жизнь в лесу, потому что прочитала недавно книгу одного писателя.., как там его….. ну про кого вы сегодня собираетесь говорить? (ответы детей). Во-во, Бианки, Виталий Бианки. (слайд 4) Называется эта книга - «Лесная газета», название для книги подсказал Самуил Маршак. Виталий Бианки писал её тридцать лет, каждый год добавлял новые наблюдения. Про все времена года писал. Я её часто слушаю, вот как она начинается… (аудиозапись: Внимание…)

Вед. Сорока, но почему же книга называется «Лесная газета»?

Сорока. Да потому что, там есть рубрики «лесные происшествия», «новости», «объявления» и даже телеграммы приходят. Я особенно про происшествия люблю читать: (аудиозапись азбуки Морзе) Всем – тихо! Телеграмма пришла (зачитывает): У зайчихи родились два зайчонка, а она убежала. Зайчата остались одни.

Ой, погибнут от холода и голода!!!!! Кар- кар. Я их вижу, Зайчата, идите к нам. Вам плохо, вы голодные? Как вы жить без мамы будете?

(инсценировка по рассказу «Сосунки в снегу»)

Вед. Сорока, а что это за рубрика – радиоперекличка?

Сорока: Так интересно, так интересно… Это новости с разных концов страны… Давайте послушаем (аудиозапись отрывка радиопереклички из радиоспектакля «Лесная газета»).

Вед. Радиоперекличку продолжат наши корреспонденты и сообщат нам новости.

Ребёнок 1. (зачитывает отрывок из «Лесной газеты») Говорит Северный полюс: У нас великий праздник: после долгой ночи в первый раз появилось солнце!

Вода и земля покрыты глубоким снегом и толстым льдом… Белые медведицы со своими маленькими медвежатами крепко спят в ледяных пещерах- берлогах. Нигде ни зелёного росточка, ни птицы. Мороз и вьюга.

Ребёнок 2. (зачитывает отрывок из «Лесной газеты») Говорит Дальний Восток: У нас от зимней спячки проснулись собаки. Это особенная собака – ростом меньше лисицы, коротконогая, а шерсть на ней бурая и такая густая и длинная, что ушей не видно. Это енотовидная собака.

В Южном Приморье начался лов плоской рыбы – камбалы, а в глухой тайге Уссурийского края родились тигрята; у них уже прорезаются глаза.

Ребёнок 3. (зачитывает отрывок из «Лесной газеты») Говорит тундра: У нас ещё весной не пахнет. Стада северных оленей добывают себе мох, разгребая снег и разбивая лёд копытами. Мы ждём, когда к нам прилетят вороны. Седьмого апреля мы празднуем День вороны, с прилёта ворон у нас считается наступление весны.

Вед. Пока шла радиоперекличка, пришла ещё одна телеграмма. Сорока, зачитай, пожалуйста:

Сорока: Кто хочет, чтобы у него поселился скворец, пусть строит скворечник.

Вед. Очень нужная телеграмма, ребята, эта просьба к вам.

Подробно обо всём, что происходит природе в разные времена года (а их происходит очень много) , можно прочесть в книге В.Бианки «Лесная газета».

(Сорока плачет) Вед. Что случилось?

Сорока. Муравья жалко!

Вед. Какого муравья?

  • Кар! Разве вы не читали сказку «Как муравьишка домой спешил»? (слайд 5) Ребята, кто читал эту сказку и может напомнить нам, о чём она? (ответы детей)

Вед. Вижу, что вы читали это произведение, тогда я усложню вам задачку.

Ответьте на вопрос: кто из перечисленных насекомых и животных помогал Муравью? (слайд 6) (ответы детей )

Сорока. Вы обратили внимание, что писатель в своих произведениях обязательно рассказывает об особенностях жизни и строения своих героев.

Вед. А ведь действительно, ребята, давайте вспомним, как использовали особенности строения насекомые, когда помогали Муравью.

  • по слайду) (ответы детей)

(-Жучок-блошачок (ножки-пружинки для прыжков)

-Кузнечик (длинные ноги и крылья помогают преодолевать высокие препятствия)

-Водомерка (лапки устроены так, что помогают не тонуть в воде)

-Майский хрущ (мощные крылья с подкрылками, помогающие развивать большую скорость)

-Гусеница-листовёртка. (специальная железа (орган), который вырабатывает жидкость, превращающая в нить при соприкосновении с воздухом)

Вед. Чем же закончилась сказка? (ответы детей)

Сорока (прибегает взволнованная) Беда-беда. Мальчишки разорили гнездо каменки, целым осталось только одно яйцо.

Вед. Какие мальчишки? Наши ребята здесь всегда были.

Сорока. Да вы не поняли… Так начинается рассказ В. Бианки «Подкидыш». (Слайд 7) Я недавно прочитала его…

Вед. Ты только прочитала, а наши ребята уже успели и рисунки к нему сделать. Давайте вспомним этот рассказ.

(гиперссылка «Подкидыш») (рассказы детей по иллюстрациям и фото)

Вед. Спасибо. Всё живое откликается на доброту. Познакомившись с рассказом В. Бианки «Подкидыш», мы убедились в этом.

Во всех своих произведениях В. Бианки открывает нам тайны природы и призывает бережно относится к ней.

Сорока:

… Живешь ты в атомный наш век

И сам - не муравей,

Будь Человеком, человек,

Ты на земле своей!

 

  • . Спасибо тебе, Сорока, что прочитала нам стихотворение С. Михалкова. Надеюсь, что ребята с удовольствием прочитают книги В. Бианки, представленные на этой выставке и книги других авторов, раскрывающие нам тайны природы.

 

Спасибо вам за внимание, мне приятно, что вы так активно работали.

Список используемой литературы и электронных ресурсов.

  1. Бианки В. Как Муравьишка домой спешил – Саратов: Приволжское книжное издательство, 1989г.-10с.
  2. Бианки В. Кувырк и другие рассказы- М-Л: Гослитиздат, 1953г.-240 с
  3. Бианки В. Лесная газета – Ленинград: Детгиз,1956 г.-353с.
  4. Михалков С.Мы с приятелем//Стихи, сказки, загадки.- М.-Детская литература,1976г.-288с.
  5. Вслух про себя. Сборник. Оформление Р. Кокановой.-М.:Детская литература, 1975г.-320с.
  6. https://knigavuhe.org/book/lesnaja-gazeta/
  7. https://yandex.ru/collections/search/boards/?text=звуки%20леса%20слушать&utm_source
  8. https://noisefx.ru/skachat-zvuki-azbuki-morze.html

Приложения:
  1. file1.rar.. 18,6 МБ
  2. file0.docx.. 50,0 КБ
Опубликовано: 11.03.2020