Читательская конференция «У войны не женское лицо»

Автор: Андрющенко Наталья Александровна

Организация: МОУ СОШ №2

Населенный пункт: Ставропольский край, г. Зеленокумск

Цель – пропаганда патриотических идеалов, формирование положительного образа защитника, возрождение патриотического кино.

Задачи:

• формирование осознанного отношения к Отечеству, его прошлому, настоящему и будущему;
• формирование у обучающихся чувства гордости за героическое прошлое своей Родины;
• сформировать у обучающихся готовность к защите Отечества.

Форма: тематический классный час

Оборудование: фильм Рената Давлетьярова «А зори здесь тихие».

Оформление:

Выставка книг о войне;

Школьные газеты, посвященные Дню Победы;

Фотоснимки из архивов фронтовых корреспондентов.

План.

Подвиг женщины на войне в лирике Ю.Друниной, М.Алигер.

История создания документальной повести Светланы Александровны Алексиевич «У войны не женское лицо».

Рассказы-исповеди героинь повести С.А.Алексиевич.

Отзывы учащихся о прочитанной повести.

История создания художественной повести Бориса Львовича Васильева «А зори здесь тихие…»

Ход мероприятия

Ведущий. Так уж случилось, что наша память о войне и все наши представления о войне - мужские. Это и понятно: ведь воевали в основном мужчины. Но с годами мы всё больше и больше постигаем бессмертный подвиг женщин на войне, её величайшую жертву, принесённую на алтарь Победы.

Низкий наш поклон женщине, державшей на своих плечах тыл, сохранившей детишек и защищавшей страну вместе с мужчинами! Сегодняшний вечер мы посвятим женщинам, которые наравне с мужчинами добывали победу. Перед нами предстанут судьбы, жизни, искорёженные войной, потерей близких, утратой здоровья, женским одиночеством, невыносимой памятью военных лет.

Звучит мелодия песни «Священная война», на цену выходят чтецы.

1-й чтец. Всё, что мы знаем о женщине, лучше всего вмещается в слово «Милосердие». Есть и другие слова – «сестра», «жена», «подруга» и самое высокое – «мать». Но милосердие – их суть и смысл. Женщина даёт жизнь, женщина оберегает жизнь, женщина и жизнь - синонимы.

2-й чтец. На самой страшной войне XX века женщине пришлось стать солдатом. Она не только спасала, перевязывала раненых, но и стреляла из «снайперки», бомбила, подрывала мосты, ходила на разведку, брала «языка». Она убивала врага, обрушившегося невиданной жестокостью на её землю, на её дом, на её детей.

3-й чтец. «Не женская это доля - убивать», - скажет одна из участниц войны. Другая распишется на стенах поверженного рейхстага: «Я, Софья Кунцевич, пришла в Берлин, чтобы убить войну».

4-й чтец. Маршал Советского Союза А.И.Ерёменко писал: « Едва ли найдётся хоть одна военная специальность, с которой не справились бы наши отважные женщины так же хорошо, как их братья, отцы, мужья».

5-й чтец. Среди женщин- фронтовичек были медики, связистки, политработники, кавалеристы, шофёры, рядовые банно-прачечных отрядов, повара, пекари, партизанки и подпольщицы.

1-й чтец. Были среди девушек и комсорги танкового батальона, и механики, водитель тяжёлых танков, а в пехоте – командиры пулемётной роты, автоматчики, хотя в языке нашем слова «танкист», « автоматчик» нет женского рода, потому что эту работу ещё никогда не делала женщина.

2-й чтец. Всего за годы войны в различных родах войск на фронте служило свыше 800 тысяч женщин. Никогда ещё на протяжении всей истории человечества столько женщин не участвовало в войне.

3-й чтец. Так какие же они были, девчонки сорок первого, как уходили на фронт? Пусть они сами расскажут о себе.

4-й чтец. Мы знакомим вас с героинями повести Светланы Александровны Алексиевич «У войны – не женское лицо» и лирической героиней стихов Юлии Друниной.

5-й чтец. Юлия Владимировна Друнина родилась в Москве в 924 году. Вспоминая о своих школьных годах, она писала: «Моё поколение росло овеянное романтикой революции и гражданской войны. Любимой нашей песней была «Каховка», любимым фильмом-«Чапаев», любимой книгой -«Как закалялась сталь». Не они ли, светловская девушка в походной шинели, отчаянный комдив, суровый неистовый Павел Корчагин привели нас в сорок первом году в райкомы и военкоматы с требованием отправить на их фронт?» Сразу же после окончания школы, в первые дни войны, Друнина ушла добровольцем в действующую армию и до конца 1944 года служила санинструктором (медсестрой) в стрелковом, а потом в артиллерийском полку. Награждена орденом Красной звезды и медалью «За отвагу». В боях была ранена и контужена. Демобилизована из армии по ранению.

Ведущий: Ничто на свете не может сравниться с тем удовольствием, которое доставляет нам просмотр фильма, особенно с любимыми актерами. Уже более ста лет минули, с того дня, как были куплены первые билеты на первый киносеанс, и сегодня мы с уверенностью можем сказать, что кино, действительно, стало дня нас «самым важным искусством», но много ли мы о нем знаем?

Сегодня нам с вами предоставляется такая возможность – посмотреть "А зори здесь тихие" - это произведение, в котором описаны интересные женские образы. Соня, Галя, Лиза, Женя, Рита - пять разных, но в чем-то очень похожих девушек.

Рита Осянина - нежная и волевая, отличается душевной красотой. Она - самая бесстрашная, мужественная, она - мать.

Женя Комелькова - белокожая, рыжая, высокая, с детскими глазами, всегда смешливая, веселая, озорная до авантюризма, уставшая от боли, войны и мучительной и долгой любви к женатому и далекому человеку.

Соня Гурвич - это ученица-отличница, утонченная поэтическая натура, как будто вышедшая из книги стихов Александра Блока.

Лиза Бричкина всегда умела ждать, она знала, что предназначена для жизни, и невозможно ее миновать.

Последняя, Галя, всегда активнее жила в воображаемом мире, чем в действительном, поэтому очень боялась этого беспощадного ужасного явления, которое представляет собой война. "А зори здесь тихие" изображает эту героиню смешной, так и не повзрослевшей, неуклюжей по-детски детдомовской девочкой. Побег из детского дома, записки и мечты. О длинных платьях, сольных партиях и всеобщем поклонении)

(Герои фильма "А зори здесь тихие" сражались за Родину, как никто другой. Они всей душой ненавидели врага. Девушки выполняли приказы всегда четко, как и следует молодым солдатам. Они испытали все: потери, переживания, слезы. Прямо на глазах этих бойцов умирали их хорошие подруги, но девушки держались. Они стояли насмерть до самого конца, никого не пропустили, и таких патриотов были сотни и тысячи. Благодаря таким как они,удалось отстоять свободу Родины).

Учитель: Вы все были очень внимательны при просмотре фильма. Я надеюсь, что каждый из вас будет таким же храбрым, смелым, бесстрашным как герои этого фильма.

Так уж случилось, что наша память о войне и все наши представления о войне – мужские. Это и понятно: ведь воевали в основном мужчины. Но с годами мы всё больше и больше постигаем бессмертный подвиг женщины на войне, её величайшую жертву, принесённую на алтарь Победы.

Низкий поклон женщине, державшей на своих плечах тыл, сохранившей детишек и защищавшей страну вместе с мужчинами! Сегодняшняя встреча посвящена женщинам, которые наравне с мужчинами добывали победу. Перед нами предстанут судьбы, жизни, искорёженные войной, потерей близких, утратой здоровья, женским одиночеством, невыносимой памятью военных лет.

Всё, что мы знаем о женщине, лучше всего вмещается в слово «милосердие». Есть и другие слова – «сестра», «жена», «друг», и самое высокое – «мать». Но милосердие – их суть и смысл. Женщина даёт жизнь, женщина оберегает жизнь, женщина и жизнь – синонимы. На самой страшной войне ХХ века женщине пришлось стать солдатом. Она не только спасала, перевязывала раненых, но и стреляла из «снайперки», бомбила, подрывала мосты, ходила в разведку, брала «языка». Женщина убивала. Она убивала врага, обрушившегося с невиданной жестокостью на её землю, на её дом, на её детей.

Юлия Друнина с гордостью пишет о женщинах своего фронтового поколения, о комсомолках грозных сороковых годов: «Друзья и подруги. Школьницы, осаждающие райкомы комсомола,- двери военкоматов были закрыты для тех, кому не сравнялось восемнадцати:

Испокон веков на войну уходили мужчины. Оставляли жен, матерей, сестёр: поднимать детей, беречь домашний очаг и – ждать их. Но июнь 1941 года поднял на защиту страны весь наш народ от мала до велика. На десятки и даже сотни, а тысячи женщин наряду с мужчинами надели гимнастёрки и сапоги.

800.000 женщин принимали непосредственное участие в боевых действиях.

87 присвоено звание Героя Советского Союза.

311200 наград вручены женщинам за боевые подвиги и мужество.

1.663.000 женщин награждены за трудовые заслуги.

ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ КНИГИ С.А. АЛЕКСИЕВИЧ

Светлана Александровна Алексиевич написала книгу «У войны – не женское лицо». Эта книга – воспоминания женщин о войне несёт правду о героизме и мужестве женщин – фронтовичек, эта книга о воспитании человечности в человеке.

Светлана Александровна говорит следующее: «Четыре мучительных года я иду обожжёнными километрами чужой боли и памяти. Записаны сотни рассказов женщин – фронтовичек : медиков, связисток, сапёров, стрелков, зенитчиц, политработников, кавалеристов, танкистов, десантниц, матросов, регулировщиц, шофёров, рядовых, полковых банно – прачечных отрядов, поваров, пекарей, партизанок, подпольщиц.»

Алексиевич узнавала адреса бывших фронтовичек, приезжала к ним . Но в каждом доме

принимали по-разному. Иные отказывались, говорили: «Нет-нет, с сердцем и так плохо» Но через некоторое время рассказывали, понимая, что всё равно будет «плохо». Так получилась книга рассказов – исповедей

Свою книгу С.А. Алексиевич писала в документальном, публицистическом стиле, и поэтому с самого начала работы над книгой её одолевали сомнения в правильности выбранного направления. И эти сомнения сопутствовали автору до последней точки. Хотя вряд ли она будет поставлена в такой работе. Ведь эта тема бессмертна.

Рассказы – исповеди героинь повести СА Алексиевич «У войны не женское лицо».

• Ксения Сергеевна Осадчева. «9 июня 1941 года мне исполнилось 18 лет, а меньше через две недели началась эта проклятая война.

В сорок втором году добровольно пошла в эвакосортировочный госпиталь №3201. Это был очень большой фронтовой госпиталь. Бои шли очень жестокие, раненых было много.

Рассказывает Мария Петровна Смирнова, награждённая высшим знаком Международного Красного Креста- золотой медалью «Флорене Найтингейл».

« Родилась и выросла я в одесской области. В 1941 году окончила десятый класс… Когда началась война, в первые же дни побежала в военкомат, но отправили домой. Ещё дважды ходила туда и дважды получала отказ. 28 июня шли через нашу Слободу отступающие части, и я вместе с ними без всякой повестки ушла на фронт.

Всего из-под огня я вынесла 481 раненого. Кто-то из журналистов подсчитал: целый стрелковый батальон…»

ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПОВЕСТИ Б.Л.ВАСИЛЬЕВА «А ЗОРИ ЗДЕСЬ ТИХИЕ…»

Борис Львович Васильев – участник Великой Отечественной войны ,после войны – военный инженер, потом кинодраматург. Повесть «А зори здесь тихие…» - его первое прозаическое стихотворение о войне, о погибших девушках. Писатель вспоминает : «…замысел повести родился от «толчка памяти». На фронт я попал, едва окончив десятый класс, в первые дни войны. Точнее 8 июля 1942 года. А 9 июля, это было под Оршей, мы, бойцы истребительного батальона, задачей которого была борьба с диверсантами, вышли на своё первое задание в лес, И вот там, среди живой зелени лесной поляны, такой мирной в своей тишине, ароматах нагретой солнцем хвои и трав, я увидел двух мёртвых деревенских девчушек. Фашистские десантники убили их потому, что девочки просто увидели врага… Я потом повидал немало горя и смертей, но этих незнакомых девочек никогда не мог… Сами понимаете, что от этой не стираемой годами картины до сюжета повести – большая и сложная дистанция. Но импульс был именно здесь»

Книга «У войны – не женское лицо…» заканчивается призывом: « Поклонимся ей, до самой земли. Её великому Милосердию». Это призыв к нам – молодым. Работая над своим характером, мы должны воспитывать в себе человеческие чувства, и прежде всего чувство уважения к женщине, особенно к женщинам – фронтовичкам. Читая воспоминания любой из женщин, мы узнаём, что они чувствовали, когда первый раз стреляли в противника или видели рукопашный бой, когда спасали раненых или слышали голос падающего в колодец ребёнка; какие чувства борются в душе у матери, когда она отправляет своего ребёнка в разведку. А ведь мы не просто читаем книгу, мы ей безоговорочно верим, впитываем мысли, чувства героинь.

Борис Васильев рассказывает о далёких днях войны и рассказывает о пережитом так, чтобы мы прошли дорогами войны, чтобы погибшие девочки показались нам близкими, понятными. Мы становимся свидетелями будней взвода зенитчиков на разбомблённом и поэтому спокойном глухом разъезде в Карелии. В основу повести положен маленький, совсем незначительный в масштабах Великой Отечественной войны эпизод, но рассказано о нём так, что за ним встаёт вся минувшая война – в её страшном, уродливом несоответст- вии с самой сущностью человека. Трагизм этого разлада подчёркнут в названии повести «А зори здесь тихие»… и усугубляется тем, что герои её – девушки, вынужденные заниматься суровым ремеслом войны

Вопросы:

1. Какие проблемы, важные для нашего времени, подняты в книгах о войне?
2. Как относились к женщине на войне?
3. «Война – дело мужское»,- говорит один из героев книги Алексиевич. Согласны ли вы с этим ?
4. Как и почему шли женщины на войну?
5. Как вы считаете, правильно или нет, что писательница собрала и опубликовала эту книгу, перевёртывающую душу?

«Женщина на войне…» Какие книги на эту тему вы читали

Подведение итогов урока.

Без чувства долга, чести, гражданственности, патриотизма нет духовного богатства человека, нет человека в подлинном смысле слова. Поэтому воспитание чувств – центральная проблема книги С. Алексиевич. В книге война раскрывается через чувства женщин – участниц войны.
Всё меньше людей остаётся, которые пережили войну. Наш долг – хранить память о них, перенимать их опыт. О книге С.Алексиевич можно сказать словами писателя В.Астафьева: « Что бы я хотел видеть в прозе о войне? Правду! Всю жестокую правду, но необходимую, правду, для того, чтобы человечество, узнав её, было благоразумней».

Литература:

1. Алексиевич С.А. У войны не женское лицо. – М.: Детская литература, 1993

2. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни. В 2-х частях. Лебедев Ю.В. – 11-е изд. – М.: Просвещение, 2009
3. Егорова Н.В., Золотарёва /Поурочные разработки по русской литературе. XX век. – М.: ВАКО, 2003.
4. Васильев Б. А зори здесь тихие… – М.: Детская литература, 1984.
5. Васильев Б. А. «А зори здесь тихие…» - М.: Детская литература, 1987.
6. Друнина Ю., М.Алигер.– М.: Хрестоматия. 2000.

7. Литература. 10 – 11 классы: развёрнутое тематическое планирование по программе под редакцией Коровиной В.Я. /Базовый и профильный уровни/ авт.-сост. Цветкова Г.В. – Волгоград: Учитель, 2013.

1. file0.docx.. 28,2 КБ

Опубликовано: 26.11.2020